自2009年起，計算機專業(yè)考研實行計算機學科專業(yè)基礎(chǔ)綜合課全國統(tǒng)考，考試內(nèi)容涵蓋數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)等學科專業(yè)基礎(chǔ)課程。試卷內(nèi)容的結(jié)構(gòu)是：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)45分(占30%)，計算機組成原理45分(占30%)，操作系統(tǒng)35分(占23%)，計算機網(wǎng)絡(luò)25分(占17%)。計算機網(wǎng)絡(luò)部分分值也占有不小的份額，要求咱們以平等的心態(tài)去對待。

一、考查目標

(1)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、基本原理和基本方法。

(2)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)和典型網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，了解典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的組成和特點，理解典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理。

(3)能夠運用計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、基本原理和基本方法進行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的分析、設(shè)計和應(yīng)用。

二、知識點解析

1、計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)體系就是為了完成計算機之間的通信合作，把每臺計算機相連的功能劃分成有明確定義的層次，并固定了同層次的進程通信的協(xié)議及相鄰之間的接口及服務(wù)。這個知識點要求咱們對網(wǎng)絡(luò)的概念、組成、分類、發(fā)展過程等內(nèi)容要有所了解，同時還要理解網(wǎng)絡(luò)分層結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議、接口、服務(wù)等概念，掌握ISO/OSI參考模型和TCP/IP模型的區(qū)別與聯(lián)系。這部分知識理論性強，主要以選擇題的形式出現(xiàn)。

2、物理層

物理層作為OSI模型的比較底層、也是各層通信的基礎(chǔ)，在計算機考研網(wǎng)絡(luò)模塊中，需要重點復(fù)習。咱們要掌握的概念有：信道、信號、寬帶、碼元、波特、速率、信源與信宿、編碼與調(diào)制、電路交換、報文交換與分組交換、數(shù)據(jù)報與虛電路等基本概念。同時，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中有名的兩個定理(奈奎斯特定理與香農(nóng)定理)及其表達公式，需要咱們能夠熟練掌握與應(yīng)用。這部分還涉及到綜合布線相關(guān)知識，如：傳輸介質(zhì)(雙絞線、同軸電纜、光纖與無線傳輸介質(zhì))、物理層設(shè)備(中繼器、集線器)及物理層接口的特性。這部分知識理論與實踐并重，可能會涉及一道綜合應(yīng)用題。

3、數(shù)據(jù)鏈路層

數(shù)據(jù)鏈路層功能強大，對該層知識的考查涉及的面比較廣，主要以選擇題出現(xiàn)。對該知識點的復(fù)習，咱們可以從該層所提供的功能為線索，便于更加形象的理解與記憶。數(shù)據(jù)鏈路層的主要功能有：數(shù)據(jù)幀的拆分與拼接、差錯控制(檢錯編碼、糾錯編碼)、流量控制與可靠傳輸機制(滑動窗口機制、停止-等待協(xié)議、后退N幀協(xié)議GBN、選擇重傳協(xié)議SR)、介質(zhì)訪問控制(頻分多路復(fù)用、時分多路復(fù)用、波分多路復(fù)用、碼分多路復(fù)用)的概念和基本原理。

在數(shù)據(jù)鏈路層的協(xié)議中，要求咱們掌握主要有ALOHA協(xié)議、CSMA協(xié)議、CSMA/CD協(xié)議、CSMA/CA協(xié)議、令牌傳遞協(xié)議。

對局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)的考查，也放在的這個知識點中。要求咱們掌握局域網(wǎng)的基本概念與體系結(jié)構(gòu)、以太網(wǎng)與IEEE 802.3、IEEE 802.11及令牌環(huán)網(wǎng)的基本原理;廣域網(wǎng)的基本概念、PPP協(xié)議、HDLC協(xié)議、ATM網(wǎng)絡(luò)基本原理等知識只需要有所了解，相信在比重占25分(選擇題2分/題，綜合應(yīng)用題近10分/題)的限制下，考查的概率相對較低。

比較后還需對數(shù)據(jù)鏈路層設(shè)備網(wǎng)橋(網(wǎng)橋的概念、透明網(wǎng)橋與生成樹算飯、源選徑網(wǎng)橋與源選徑算法)、交換機及其工作原理等知識進行重點復(fù)習。

4、網(wǎng)絡(luò)層

網(wǎng)絡(luò)層是OSI參考模型中的核心層，從網(wǎng)絡(luò)層的功能上看，它的主要功能是路由與轉(zhuǎn)發(fā)，因此對路由算法與協(xié)議的考查，是必考的內(nèi)容。路由算法主要包括靜態(tài)路由與動態(tài)路由、距離-向量路由算法、鏈路狀態(tài)路由算法、層次路由等。在路由協(xié)議方面，要求咱們搞清楚自治系統(tǒng)(AS)、域內(nèi)路由與域間路由的概念及常用的三種路由協(xié)議(RIP、OSPF、BGP)及其實現(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)層的主要協(xié)議是IP協(xié)議，對于這部分內(nèi)容，要求咱們掌握IPv4分組、IP組播、IPv4地址與NAT、子網(wǎng)劃分與子網(wǎng)掩碼、CIDR。另外，還有與IP協(xié)議相關(guān)的其它層協(xié)議(例如，ARP協(xié)議、DHCP協(xié)議與ICMP協(xié)議等)也將放在一起進行考查。作為新版本的IP協(xié)議IPv6，需要咱們掌握的是IPv6的主要特點、改進即地址表示方式等。

比較后，還要求咱們熟悉網(wǎng)絡(luò)層設(shè)備(路由器)的組成和功能、路由表與路由轉(zhuǎn)發(fā)等技術(shù)。

5、傳輸層

傳輸層要求咱們了解無連接服務(wù)與面向連接服務(wù)這兩種服務(wù)的區(qū)別及兩種代表性的傳輸層協(xié)議：UDP協(xié)議和TCP協(xié)議。UDP協(xié)議是提供無連接服務(wù)的，要求咱們掌握UDP數(shù)據(jù)報的發(fā)送和UDP校驗方式。TCP協(xié)議是提供面向連接服務(wù)的，要求咱們掌握TCP連接管理、三次握手協(xié)議、TCP可靠傳輸，以及TCP流量控制與擁塞控制。

傳輸層的內(nèi)容不多，但將會考得非常細，對咱們來說，難度相對較大。

6、應(yīng)用層

應(yīng)用層要求了解兩種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模型(客戶/服務(wù)器模型、P2P模型)及常用的幾種應(yīng)用服務(wù)及其實現(xiàn)，例如：

(1)DNS(域名解析服務(wù))：包括層次域名空間、域名服務(wù)器、域名解析過程等。

(2)FTP(文件傳輸協(xié)議)：包括FTP協(xié)議的工作原理、控制連接與數(shù)據(jù)連接等。

(3)E-Mail(電子郵件)：包括電子郵件系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)、電子郵件格式與MIME、SMTP協(xié)議與POP3協(xié)議等。

(4)WWW(萬維網(wǎng))：包括WWW的概念與組成結(jié)構(gòu)、HTTP協(xié)議等。

對于以上4種常見的服務(wù)，咱們要掌握其相關(guān)概念、基本工作原理、服務(wù)過程、所涉及的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。

三、復(fù)習方法

1、教材的選擇

教材的話，可以考慮：計算機網(wǎng)絡(luò)，《計算機網(wǎng)絡(luò)》第五版，謝希仁，電子工業(yè)出版社；

2、學習方法

（1）專業(yè)課全年復(fù)習資料

第一：買參考書，統(tǒng)考其實比非統(tǒng)考要好，起碼感覺大家是在同一起跑線上，上面已經(jīng)介紹過了，不重復(fù)了。

第二：歷年真題，歷年真題咱們可以通過各種途徑收集到，這些并不是很難，難的是很多咱們歷年試題做了N遍也不知道正確與否，也就是說試題解析比較關(guān)鍵。通過真題學習到的不單純的是那幾道題目，關(guān)鍵是咱們要通過真題把握專業(yè)課考核的重點和難點，掌握目標院校目標專業(yè)的標準答案答法。

第三：考核科目的筆記講義，因為很多同學是跨校跨專業(yè)考研，沒有機會去目標院校聽課，所以筆記就彌足珍貴，尤其是命題老師或該研招單位學科帶頭人的課程講義。當然，有些學校開設(shè)的研究生階段的相關(guān)課程也很是重要，有精力的同學可以參考學習。

（2）專業(yè)課備考三大學習階段

第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習階段。這個階段要做的是，對學校制定參考書目進行“地毯式”學習一遍。這期間，咱們要做到對每一個知識點都理解，重在理解，不需強制記憶。目標是對所考核科目建立一個宏觀知識邏輯框架，對每一個知識點做到認識、理解即可。不要怕時間長，關(guān)鍵在于全面。

第二階段：強化復(fù)習階段。這個階段，咱們的任務(wù)是，首先，先勾勒出一份屬于咱們自己的專業(yè)課考試大綱。咱們可以根據(jù)三到五年的歷年真題，采用從題目推到知識點的倒推法，在咱們所用的參考書目上把所有曾經(jīng)靠到的知識點全部標注一遍。咱們就不難發(fā)現(xiàn)，有一部份一次也沒有被標注到，這就是非重點，可以在以后的復(fù)習中大大壓縮花在它們上的時間，甚至不看；有的知識點被標注了很多遍，這就是重點，要強化記憶。這樣一來，咱們就縮小了復(fù)習范圍，掌握了考核要點，就勾勒出了一份屬于咱們自己的專業(yè)課考試大綱。呵呵，偶的獨創(chuàng)！

在這個基礎(chǔ)上，咱們要結(jié)合該大綱進行長達三個月左右的強化復(fù)習。目標是將重要的知識點理解、記憶、掌握、應(yīng)用。在這個階段，咱們還得密切聯(lián)系自己目標院校、目標專業(yè)的老師，盡一切可能掌握各種考試相關(guān)信息，以利于全面復(fù)習。新大綱沒出來前，一切都是不定數(shù)，但我們要以不變應(yīng)萬變，總得給自己一些盼頭�。�

第三階段：沖刺階段。這是在考前四十天到一個月左右的時間，咱們應(yīng)該在強化復(fù)習的基礎(chǔ)上開始全面回顧了。這個時候，很重要的一點是培養(yǎng)考點意識，學會用標準的答題方法解答相關(guān)問題，多做模擬試卷，進一步歸類整理總結(jié)。有時間的話，應(yīng)當在保證重點的前提下，兼顧零散知識點。

比較后，咱們應(yīng)當按照其難度以及所占分值合理分布政治、英語等公共課與專業(yè)課的學習時間，不要有所偏頗。如果保證了這些，咱們便能夠做到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地學習。

（3）專業(yè)課看書方法

筆記法：看完一節(jié)或一章，對主要內(nèi)容進行概括。尤其是把重要的知識點用簡練的語言概括出來，列成條目——再復(fù)習時節(jié)約時間，記憶起來更為容易。更何況老人有言：手過一遍，賽過口過十遍。筆記法能加深我們對知識的理解和記憶。

抽取題目法：對各知識點進行總結(jié)，總結(jié)的多了，可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，把平時看書和論文上的內(nèi)容都可以融和進去。

回憶法：平常學習要注意知識得系統(tǒng)化，并重點突出地進行復(fù)習，不可以“撿了芝麻，丟了西瓜”。此刻利用專業(yè)課參考書目錄來回憶復(fù)習內(nèi)容，盡可能的把復(fù)習內(nèi)容回憶出來；然后再對照書本，找出遺漏的部分重點記憶。把書本“由薄到厚”，再“由厚到薄”即整本書甚至每一門學科的知識在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。

祝大家2010年好運！