丁雪明：何老師您好，所有中國(guó)教育在線的同學(xué)們大家好。

　　主持人：隨著2009年暑期的到來，2010年的考研大綱也即將公布，對(duì)于備戰(zhàn)2010年考研的同學(xué)們來說，現(xiàn)在比較關(guān)注的就是考研大綱的公布，丁老師，您覺得我們2010年考研英語大綱會(huì)有哪些方面的變化呢？

　　丁雪明：何老師提的這個(gè)問題，也是很多同學(xué)跟我講過的。就像昨天和前天在石家莊跟同學(xué)們講課的時(shí)候，也有同學(xué)在課間問過這個(gè)問題。這個(gè)問題我是這樣講的，如今看到備考半年以后，教育部即將給我們出臺(tái)明年大綱的時(shí)候，我建議同同學(xué)們一定要記住沉著冷靜，以不變應(yīng)萬變。

　　我記得以前別的地方的訪談，還有很多同學(xué)跟我的來信中，我們經(jīng)常交流的一個(gè)問題，現(xiàn)在如果看待整個(gè)考研大綱，其實(shí)可以說從05年之后就已經(jīng)很科學(xué)了。想必何老師可能也知道，我們前一段時(shí)間也溝通過這個(gè)問題。我們對(duì)于現(xiàn)在來講，對(duì)于所有的考生同學(xué)來說，比較重要的，因?yàn)楝F(xiàn)在我們就是等待，在我們等待的時(shí)候，我們要做好全新的心理準(zhǔn)備，但是這個(gè)新的心理準(zhǔn)備，并不是說我們會(huì)認(rèn)為2010年的大綱會(huì)有什么樣的根本的變化。一直以來我仍然認(rèn)為2010年大綱還是延續(xù)05年以后的風(fēng)格，當(dāng)然細(xì)微的調(diào)整可能會(huì)有的，比如說在大綱的詞匯方面，可能會(huì)有一些新的詞匯替代老的詞匯，當(dāng)然這些詞匯我想現(xiàn)在我們?nèi)ゴуe(cuò)是沒有必要的，因?yàn)楹芸毂容^多還有三個(gè)星期，可能我們的大綱已經(jīng)問世了。到那個(gè)時(shí)候，我相信我們所有同學(xué)們?cè)俸臀覀兊睦蠋焸儨贤ǎ�我們�(cè)俸屯瑢W(xué)們做一些比較后的提煉，想必2010年關(guān)于詞匯方面的微調(diào)，也就被我們囊為己有了。

　　那么之后還要跟諸位講，針對(duì)2010年的考試來講，我們所有同學(xué)們一定要記住它，05年的大綱是什么？到今天我們同學(xué)已經(jīng)爛熟于心里了。我們知道100分的考試是由52道題目組成的，52道題目要求所有的同學(xué)們，我們真正考試時(shí)間是在明年1月下旬，就是明年1月30日下午2點(diǎn)到5點(diǎn)，這三個(gè)小時(shí)我們所需要完成的應(yīng)該是三個(gè)部分，這三個(gè)部分，我想同學(xué)們都知道，我記得在去年中國(guó)教育在線教育訪談的時(shí)候，當(dāng)時(shí)主持人跟我講過這個(gè)問題，就是談到了09年的考試，我們看到09年考試，1月10日考完之后，我們已經(jīng)感知到了，教育部在05年之后考研大綱的一種先進(jìn)性、科學(xué)性和革命性。今天我仍然要倡導(dǎo)這個(gè)理念，就是2010年的考試，大綱很快出來，但我堅(jiān)信一定是先進(jìn)的、科學(xué)的、革命的，這種先進(jìn)、科學(xué)、革命真正體現(xiàn)到我們的考生同學(xué)的反應(yīng)中來，我想比較重要的還是對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)的體會(huì)，所以我們說整個(gè)2010年考綱，他仍然重在的是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

　　這時(shí)候我們就先看它的表現(xiàn)形式，剛才談到了100分，52道題目，大家從我們這幾年的考試來看，05年編的大綱，21世紀(jì)第二次變化之后，我們發(fā)現(xiàn)了是什么呢？由三個(gè)部分構(gòu)成，第一部分，我們叫英語知識(shí)的運(yùn)用，這個(gè)部分對(duì)我們同學(xué)來講，一定要記住它，它不像過去，過去我們叫什么呢？完形填空，為什么說名字的調(diào)整要關(guān)注它，這也是我跟很多訪談中跟同學(xué)們探討的。這是因?yàn)槠鋵?shí)真正叫英語知識(shí)的運(yùn)用，更能體現(xiàn)這種考向的一種真正的標(biāo)準(zhǔn)性和它的科學(xué)性。所以我們就說了，整個(gè)20個(gè)空白，我相信今年還是這樣的，那么20個(gè)空白在前幾天北京地區(qū)，那么丁老師給北京所有的考生講的是什么呢？講的是翻譯和完形這塊。當(dāng)時(shí)我跟同學(xué)們講完形的時(shí)候，我也說了，其中我們整個(gè)20個(gè)空白當(dāng)中，可以分成兩個(gè)部分，其中有差不多15個(gè)題左右是考我們什么呢？是考我們?cè)~匯的東西，比如說詞匯中的動(dòng)詞辨析，動(dòng)詞是比較重要的，為什么這么說呢？只要何老師，比如說你句英文，不用多說了，不用強(qiáng)調(diào)什么，只要是一句話，那我一定知道你強(qiáng)調(diào)你的謂語，這是肯定的。所以今天所有的學(xué)語言的同學(xué)，包括備考2010年考試的同學(xué)，我們應(yīng)該有一個(gè)感覺，我們今天所有的學(xué)習(xí)都應(yīng)該是從基礎(chǔ)飛躍的，任何真正的技巧，應(yīng)該是在一個(gè)基礎(chǔ)的情況下，去錦上添花的。

　　這時(shí)候我們說15個(gè)空左右是跟詞匯有關(guān)的，難道只考動(dòng)詞嗎？不是，有形容詞的辨析，甚至還有有一些詞語的搭配，當(dāng)然還會(huì)有一些其他的東西，比如四五個(gè)空白是什么呢，是跟整個(gè)篇章的暗示有關(guān)，所以我記得當(dāng)時(shí)在北京講課的時(shí)候談到了一個(gè)問題，所有真正想把我們的英語知識(shí)運(yùn)用，俗稱完形想考好的同學(xué)，一定要懂得舍得，舍得花時(shí)間。所以當(dāng)時(shí)有同學(xué)問我，老師，三個(gè)小時(shí)的考試，在明年1月30日的下午，有多少時(shí)間做完形？我跟你講，現(xiàn)在我可以告訴你，雖然新大綱沒有出臺(tái)，但是我可以展望，可以告訴你，明年我們的時(shí)間一定要記住，不能超過20分鐘，這是肯定的，所以這就要求同學(xué)們理解。我記得當(dāng)時(shí)跟同學(xué)們講完形填空，我們差不多一整天的課程，實(shí)際上我們精確講每一篇文章的時(shí)候，每一篇文章都有20個(gè)空白，幾乎用了一整天的時(shí)間來洞悉了三篇文章，所以這時(shí)候你想想，這是什么樣的工作量，需要我們認(rèn)真去給它內(nèi)心花時(shí)間去體會(huì)，畢竟我們現(xiàn)在剛是人間七月，所以我們離明年的1月下旬還很遠(yuǎn)，所以一定要舍得花時(shí)間。

　　其實(shí)英語知識(shí)的運(yùn)用，說實(shí)話10分，但是誰又真正的理解，這種小故事中所蘊(yùn)含的大道理，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)我們這10分的體會(huì)有一個(gè)特征，如果何老師你回去再看你過去用過的這些考研的卷子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)什么問題？那就是說這10分如果真的做的很好的同學(xué)，他不懼怕閱讀，絕對(duì)不懼怕閱讀和新題型的，所以里跟諸位講，一定要懂得英語知識(shí)的運(yùn)用，實(shí)際上是一個(gè)很好的點(diǎn)，是我們這時(shí)候備考要重視的，而恰恰很多我的學(xué)生，他們不重視，這是不對(duì)的。

　　閱讀這塊我覺得不會(huì)有什么變化，因?yàn)槲覀儺吘箍吹搅爽F(xiàn)在閱讀是三塊，那也就是我們講的傳統(tǒng)四篇，閱讀理解每篇五個(gè)題，加起來20道題，這樣的話滿分40分。新題型我們也看到的，今天我記得在前兩天，就是星期一的時(shí)候，星期一、星期二我在北京講課，有一個(gè)學(xué)藝術(shù)小姑娘跟我講，丁老師我覺得09年的七選五怎么那么簡(jiǎn)單��？她說對(duì)了，她是學(xué)藝術(shù)類的孩子，我說這話給大家是什么意思？就是現(xiàn)在有一些題目不要恐懼，我們很多同學(xué)真的是第一次聽丁老師講課，或者聽第一次訪談才了解考研是什么？那我覺得沒有關(guān)系，雖然我們可能在春天，你沒有在訪談，或者在課堂上跟老師邂逅，但是我們因?yàn)榻衲甑南奶�，我們因�(yàn)橹袊?guó)教育在線，因?yàn)榭佳羞@件事情，因?yàn)樾麓缶V沒有出臺(tái)我們結(jié)緣了，那我建議所有同學(xué)記住，這個(gè)時(shí)候在座的每一位同學(xué)，要了解我們現(xiàn)在應(yīng)該把知道的東西，手里有的內(nèi)容一定要夯實(shí)，雖然時(shí)間不斷推遲，我們一定會(huì)什么都會(huì)明朗的，一切都會(huì)明朗。我們現(xiàn)在只有把過去的東西研磨、體會(huì)，然后耐心的等待，這個(gè)時(shí)候不能著急，因?yàn)樽鳛檠芯可鷣碇v，我們應(yīng)該懂得等待，有的時(shí)候也不失有機(jī)遇出現(xiàn)，這是我要跟各位講的閱讀這塊。

　　當(dāng)然談到翻譯我們也看到。今年的考試中，我本人以為它又在延續(xù)著06、07、08三年的考項(xiàng)。比如說我們都知道，所有北京的同學(xué)你聽了我的訪談，應(yīng)該知道，因?yàn)樵趲滋烨拔医塘四銈兎�譯這個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)我們教了一整天7個(gè)小時(shí)的課，今天要告訴大家的是什么，翻譯這個(gè)東西，連續(xù)四五年了，我們都考一個(gè)現(xiàn)象，什么現(xiàn)象？比如說賓語后置的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象當(dāng)時(shí)所有上課的同學(xué)們都注意到這個(gè)環(huán)節(jié)。所以我覺得比較關(guān)鍵的一點(diǎn)什么呢？比較關(guān)鍵就是你要理解這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該體會(huì)老師教我們的翻譯重點(diǎn)，當(dāng)翻譯可能會(huì)遇到一種尷尬，就是我們可能有詞不熟悉，或者有詞我知道了也不行，因?yàn)樵~知道了以后，可能不知道準(zhǔn)確把上下文的意思表達(dá)出來，這個(gè)時(shí)候，肯定是要扣分的，但是建議所有同學(xué)們一定要記住，如果總是畏手畏腳的話，那可能我們現(xiàn)在沒有辦法提高。我有一個(gè)概念，就是我記得春天的時(shí)候，給同學(xué)們講了很多關(guān)于基礎(chǔ)的課程，比如說我們這個(gè)時(shí)候有基礎(chǔ)的詞匯課，有基礎(chǔ)的閱讀課，包括寫作的詞匯都給同學(xué)們上過，當(dāng)時(shí)用的是一本書，這也是我自己給同學(xué)們編的，我們叫考研英語美文賞析及單詞。何老師你也見過這本書，今天給諸位講的意思是什么呢？就是說老師在編書的時(shí)候也是有體會(huì)的，當(dāng)我看到一篇英文的文章原版出來的時(shí)候，我一定要首先了解它的背景，但是今天對(duì)于在座的2010年的考生來講，我跟你如果講課的話，您一定以為是遠(yuǎn)水解不了近渴，因?yàn)楸囟ㄎ覀兠媾R10分5道題的考項(xiàng)，那我可以告訴大家，你們不需要信達(dá)雅中的“雅”，只要信和達(dá)就可以了，所以我們崇尚的是什么呢？是一種直譯，這一點(diǎn)非常重要。今天畢竟何老師代表所有的網(wǎng)友想了解整個(gè)大綱出臺(tái)之前我們的狀態(tài)，所以我覺得并不是我今天給同學(xué)們講如何做翻譯這十分，很遺憾，但是我們課后可以交流。

　　再有就是作文，作文這個(gè)項(xiàng)目不用擔(dān)心了，因?yàn)樗鼜?5年以后，已經(jīng)相當(dāng)?shù)钠椒�(wěn)，而且我們也看到了，從05年到現(xiàn)在，我們所有的作文題，其實(shí)都是跟大學(xué)生的思想意識(shí)，包括我們的生活本源是有關(guān)的。我記得在今年年初跟同學(xué)們做訪談的時(shí)候，也談到了對(duì)2009年大作文當(dāng)時(shí)的一個(gè)預(yù)測(cè)，而且我也記得去年講義中把大作文做了一個(gè)大致的梳理，今天給所有同學(xué)講這個(gè)話的意思是告訴大家，我們現(xiàn)在一定要關(guān)心生活，留意生活。所以我記得何老師你也知道，在咱們的教育網(wǎng)上我也曾經(jīng)寫過一篇文章，叫《考研英語作文源自生活》，這個(gè)文章我相信所有聽訪談的，如果在中國(guó)教育在線的網(wǎng)站上搜索是有的。所以我今天給諸位講的意思是告訴大家，一切其實(shí)都已經(jīng)很淡定了，如果你讓丁老師回答剛才何老師問的第一個(gè)問題，那么新大綱會(huì)有什么變化，那我覺得可能會(huì)有微調(diào)，但是我覺得應(yīng)該肯定它主流的一種科學(xué)與先進(jìn)是不會(huì)變的。

　主持人：非常謝謝丁老師講解，我們的同學(xué)在下一階段主要的重點(diǎn)放在哪方面呢？

　　丁雪明：首先我們洞悉一下整個(gè)考試，100分剛才講了分三個(gè)部分。我建議大家重點(diǎn)放在英語知識(shí)運(yùn)用完形上的話，想必所有網(wǎng)友很多同學(xué)不同意的，因?yàn)樗�覺得這10分，我可以猜或者蒙比較后來完成，甚至有的同學(xué)認(rèn)為只有10分，何必呢？我把更多的時(shí)間放在閱讀上，不更好嗎？但是殊不知，今天我一定跟諸位講，如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你選擇了放棄英語知識(shí)運(yùn)用的學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我說的時(shí)間，因?yàn)槲抑v話是有一個(gè)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)的，就是現(xiàn)在只有年中，我們叫已經(jīng)七月份，我相信再晚看這個(gè)視頻的同學(xué)，可能比較多是一個(gè)星期，那也沒有到八月份，那么你在2009年這個(gè)時(shí)期，你要做什么，你必須記住抓基礎(chǔ)，如果這個(gè)時(shí)候不抓基礎(chǔ)，可能比較后一班車我們就搭不上的。正像剛才我再回答何老師說的第一個(gè)問題的時(shí)候，我談到一個(gè)問題，如果這個(gè)時(shí)候誰選擇放棄英語知識(shí)的運(yùn)用，很可能考研英語放棄了你。

　　那是為什么呢？先說一下，英語知識(shí)的運(yùn)用有一個(gè)特征，就是這篇文章本身，他在真正命題組專家索取的時(shí)候，一定是難度比我們說的閱讀理解一篇文章要容易，可是偏偏比一篇閱讀理解容易的文章，被老師拿走了20個(gè)空白，有15個(gè)詞匯的辨析，然后有5、6個(gè)篇章結(jié)構(gòu)的分析，那這個(gè)時(shí)候，為什么我們同學(xué)就做不出來了？甚至于我們同學(xué)到時(shí)候可能是叫苦連天，這就說明一個(gè)道理，我們還是真正對(duì)文章的體會(huì)和作者思路的掌握，以及我們真正在參比一篇文章來講，上下文暗示的一種沒有掌握根本沒有到位，可是恰恰上下文暗示這種掌握，是對(duì)于任何一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的研究生，你所應(yīng)該具備的東西，所以說你一定要記住，以后我們?cè)谘芯可�課堂上，不管你學(xué)什么專業(yè)，你都要通過很多查閱資料，那你做什么呢？你要做一些自己對(duì)老師課堂的補(bǔ)充，而這個(gè)工作，恰恰在這個(gè)時(shí)候，今年備考考研的時(shí)候，可以幫我們能夠看到冰山一角，所以我覺得對(duì)整個(gè)英語知識(shí)的運(yùn)用這個(gè)時(shí)候我覺得真是是一個(gè)重點(diǎn)，而且隨著時(shí)間的推遲，如果今天不是7月中旬，而是到了2009年的金秋十月了，那我這個(gè)訪談一定不會(huì)主打，我說的英語知識(shí)的運(yùn)用，但恰恰是我們還有那么久的時(shí)間，至少三個(gè)月，12個(gè)星期，這么長(zhǎng)時(shí)間你不復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，你復(fù)習(xí)什么呢？所以第一個(gè)要告訴大家的，不定不能小看別人不重視的項(xiàng)目，我們重視，這就是我們的突破。

　　再有我必須要說翻譯這個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)榉�譯這個(gè)項(xiàng)目如果我們?nèi)ザ聪さ脑挘�它其�?shí)分兩條，英譯漢和漢譯英。昨天和前天在石家莊給同學(xué)們講解的寫作。當(dāng)時(shí)講寫作的時(shí)候，很多同學(xué)跟我反映一個(gè)普遍的問題，老師，為什么我寫作文不會(huì)說話，我不會(huì)說什么。這個(gè)不會(huì)說什么，這也是翻譯不過關(guān)非常明顯的表現(xiàn)，所以任何教英文的老師，他都應(yīng)該注意自己的學(xué)生，為什么在給了一道作文題，而這個(gè)作文題對(duì)于初二的小同學(xué)都覺得很容易，如果用中文寫的話，可是到了大三我們一個(gè)本科即將畢業(yè)的學(xué)生來說，我們卻不知所云了，這就說明一個(gè)道理，我們的翻譯還不過關(guān)。為什么這樣講？我記得跟同學(xué)們講過，100分的考研，相當(dāng)于七篇閱讀性的考項(xiàng)和兩篇作文，七篇閱讀項(xiàng)的考項(xiàng)就是英語知識(shí)的運(yùn)用一篇，四篇傳統(tǒng)閱讀和我們說的一篇新題型，乃至于我們說的一篇翻譯，這就是七篇。其實(shí)這七篇要求同學(xué)們干什么，一定要了解，他們都是來源于生活高于生活的考項(xiàng)，所以針對(duì)這些考項(xiàng)，我告訴同學(xué)們，這個(gè)時(shí)候你英譯漢不過關(guān)，你就根本不懂得作者，為什么呢？作者說一的時(shí)候，你非得理解成二，就跟何老師你問我一個(gè)問題，這個(gè)時(shí)候我理解錯(cuò)了，那實(shí)際上耽誤了所有人的時(shí)間。因此我跟諸位講，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)尊重真正我們的做法，我們這個(gè)時(shí)候?qū)嵙Φ捏w現(xiàn)，其實(shí)就是英譯漢必須過關(guān)。

　　這個(gè)時(shí)候一定在課上，或者自己的學(xué)習(xí)的時(shí)候，你自己要體會(huì)，英譯漢的特征是什么呢？我覺得你真的能把英語知識(shí)的運(yùn)用和我們說的翻譯，在七、八月份，這兩個(gè)月中有一個(gè)非常好的理解，我們不求你有什么突破，但求你彌補(bǔ)大學(xué)三年中，對(duì)這兩個(gè)基礎(chǔ)項(xiàng)目的不足的話，那么我堅(jiān)信閱讀理解的四篇文章，你就會(huì)有潛移默化的提高。所以我說什么都應(yīng)該治本的，我們不能治標(biāo)，我們要治本。所以我跟諸位講，這個(gè)時(shí)候你有沒有想過，換丁老師的思路來說，利用學(xué)英語知識(shí)的運(yùn)用，利用學(xué)英語翻譯，英譯漢技巧的提高，來不斷提高我們閱讀能力，因?yàn)殚喿x的時(shí)候，我們知道，這個(gè)時(shí)候需要更大的耐心和信心，我們經(jīng)�？吹揭坏李}目四個(gè)選項(xiàng)，ABCD，這個(gè)時(shí)候由于我們的英譯漢不過關(guān)，由于我們不懂得篇章結(jié)構(gòu)中，細(xì)節(jié)和主旨之間的關(guān)系，導(dǎo)致同學(xué)們無法把A和B比較終留下的兩個(gè)項(xiàng)目作出合理的比較。所以說英譯漢是非常重要的。那也就是說這個(gè)時(shí)候我體會(huì)到了，如果你真的在大綱沒有出臺(tái)前，今年的夏天我們同學(xué)們應(yīng)該怎么做，何老師我們就這樣想，英語知識(shí)的運(yùn)用和翻譯是很多同學(xué)到現(xiàn)在還沒有弄的，還沒開始復(fù)習(xí)的，甚至有的同學(xué)說了，這些東西不用學(xué)，輕視這些項(xiàng)目的同學(xué)不要再輕視他了，因?yàn)閺亩±蠋煹慕嵌纫呀?jīng)向你傳遞了，英語知識(shí)的運(yùn)用和我們整個(gè)我們提示到的翻譯，其實(shí)是真正的基礎(chǔ)，如果沒有這兩個(gè)東西，如果后面想閱讀真正有本質(zhì)的提高太難了，這是很重要的。

　　作文也很重要，我也是主要教作文的一個(gè)老師。我記得跟同學(xué)們講過一個(gè)問題，作文一定要記住，如果說剛才100分的考試，前七篇文章是英譯漢，我作為核心提出來的。因?yàn)槲覀冎�道七篇閱讀文章，你不會(huì)英譯漢肯定什么都不可能寫對(duì)。那么整個(gè)作文其實(shí)在我看來，就是應(yīng)該把自己中國(guó)話變成一種西方人接受的方式傳達(dá)出來，當(dāng)然這時(shí)候要克服一些東西方文化的差異�？墒俏覀兦∏〔挥脫�(dān)心這點(diǎn)，我們知道非常先進(jìn)的教育部所有出題組命題的專家們，他們已經(jīng)替我們真正刪除了這種我們講的東西方文化的差異。

　　舉一個(gè)例子，我記得有一篇文章，是2002年的考題，這也是昨天下午我給石家莊的同月們講的作文，這時(shí)候我們看到一個(gè)美國(guó)的小姑娘，她穿著中國(guó)少數(shù)民族的服裝，燦爛的微笑著，今天我們也知道，問問女孩們，如果我們著照相的話，一定是穿上自己比較喜歡的衣服，當(dāng)時(shí)小女孩燦爛的微笑，你有沒有想到，雖然她是美國(guó)人，但是跟我們東方的女孩是一樣的，當(dāng)穿漂亮衣服照相的時(shí)候，她一定知道，這將成為自己今后一段非常溫存的記憶，我給大家說這個(gè)例子，說明一個(gè)道理，這都是都西方相通的，不存在一種文化的差異。所以包括我們今年考試，我們知道網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的界定是什么？如果仔細(xì)看一看所有卡通的人物的話，我們真正看到金發(fā)碧眼，東西方文化差異不用擔(dān)心，但是我們擔(dān)心的是什么呢？我們擔(dān)心的是同學(xué)們不會(huì)用心去感受，老師希望看到你的是內(nèi)容，我們當(dāng)然希望同學(xué)們寫作文的時(shí)候，能夠用一些華麗的詞匯，比如在處理的過程中，一些非常值得我們同學(xué)們?nèi)�學(xué)習(xí)的美麗的句子，但是這一切都必須有一個(gè)前提，就是內(nèi)容。我說了真正想把作文寫好的，自己用心說話，而并不是看到別的什么以后，我們把它轉(zhuǎn)述出來就可以，所以這樣我要跟同學(xué)們講，真正給同學(xué)們判分的老師民，他們是關(guān)注一個(gè)真正20歲的考生，你們的這些想法的。這一點(diǎn)希望所有的同學(xué)知道。今天所有看視頻，所有石家莊的同學(xué)你應(yīng)該產(chǎn)生共鳴。

　　另外，跟諸位講一小，現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在的寫作說實(shí)話，真的需要記一些東西了，我們都懂得熟讀唐詩(shī)的道理，對(duì)于所有的同學(xué)們來說，我唯一的要求就是告訴大家，這個(gè)時(shí)候你看到了很多東西，同時(shí)要去改寫經(jīng)典，所以我覺得你現(xiàn)在不需要原創(chuàng)，今天是7月中旬，我們可以到10月1日之前這段時(shí)間，都不去原創(chuàng)，什么要原創(chuàng)，就是寫一篇文章，你現(xiàn)在可以改寫很多東西。

　　今天上半年丁老師也非常忙，何老師一直跟我交流打電話，說沒有在服務(wù)區(qū)。我記得今年上半年在給同學(xué)們講課的時(shí)候，我一直傳遞一個(gè)要求，寫作這個(gè)時(shí)候正當(dāng)時(shí)，好好去備考。上半年老師給同學(xué)們寫了一本書，這本書石家莊的同學(xué)，還有前一段時(shí)間去杭州、上海給同學(xué)們講課的時(shí)候，同學(xué)們都有這本書了，就是《考研英語寫作高分背誦》，既然是背誦，我們就知道它一定是瑯瑯上口的，這里從幾個(gè)角度跟大家講，首先給我們同學(xué)們編制了小作文和大作文。針對(duì)這些文章我們看到的什么呢？這里有一個(gè)特點(diǎn)，就是我們給大家講解了劃策略，和我們講的糾病句。我為什么跟同學(xué)們講這個(gè)呢？是因?yàn)榻o同學(xué)們判作文的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)寫出的句子不知道是錯(cuò)句，不知道是錯(cuò)句，就導(dǎo)致他們寫句子的過程中，會(huì)經(jīng)常認(rèn)為自己理所當(dāng)然，所以這種情況下就給同學(xué)們編了這么一個(gè)內(nèi)容。

　　另外，這本書里還有一個(gè)特征，比如說像我們給同學(xué)們講解后面的附錄中，是有關(guān)于我們說的這些詞匯的。比如說在寫作文的時(shí)候，我們經(jīng)常需要同學(xué)們?nèi)ハ氲揭恍┰~匯，注入像我們給大家提示到的過程中，比如說我們?cè)诿枋龅睦锩嫠�談到��，比如說“想”這個(gè)詞，“想”這個(gè)詞我曾經(jīng)問過很多同學(xué)，同學(xué)們都說老師我就知道think，那你為什么不知道recon，不知道be convieced  that呢？甚至我們?cè)偬幚磉^程中，我們也清楚，比如給大家講解的說明了什么，表明了什么，這時(shí)候我們也可以說把一件事情表明清楚，22：52（）就可以。這里面一共有280個(gè)單詞是可以對(duì)于我們今年所有考生同學(xué)們?nèi)ビ玫摹．?dāng)然這里面大作文我們也講了一些風(fēng)格，比如說我們這里面談到了什么呢？洋人喜歡吃中國(guó)的餃子，我們也談到了明星代言帶來的一些社會(huì)的危害，甚至我們也知道一只小鳥的家園被人類砍伐掉了，于是它跟一個(gè)伐木工人講，把我殺了吧，因?yàn)槲覜]有地方住了，就類似這樣的話題。所以說一定要記住，寫作這個(gè)地方，建議同學(xué)們，能夠把生活的東西變化自己腦子里的東西，經(jīng)過二度加工，然后試著想一想，我們能不能把這些東西表達(dá)出來。當(dāng)時(shí)給上海、杭州的同學(xué)也說過這個(gè)問題，我說同學(xué)們一定要記住它，如果這本書拿到手了，我們每篇文章中都有什么呢？英文的文章加中文的詳細(xì)解釋，你如果看完英文的文章以后，你可能把這本書放在一邊，待幾天以后，拿出來，能不能看著漢語想英文，進(jìn)行漢譯英，如果你真正做到這一點(diǎn)的話，你照樣非常棒的把它弄出來，進(jìn)行一個(gè)大致的梳理。這是我要說的，同時(shí)還有糾錯(cuò)句，還有轉(zhuǎn)述。何為轉(zhuǎn)述？就是一句話可以有不同的說法，這種練習(xí)是我們真正提高作文基礎(chǔ)的一個(gè)核心。所以我建議同學(xué)們一定要記住，只要用心，在重復(fù)學(xué)一本書的過程中，也會(huì)見到精彩。

　　所以說到這，剛才何老師提的問題，從我個(gè)人的角度來講，我覺得仍然是100分的三個(gè)部分為主綱，但是從這個(gè)地方我總結(jié)一下，我重心認(rèn)為在七、八月這兩個(gè)月之間，我們應(yīng)該突出好好領(lǐng)悟和回顧以前我們不重視的，比如英語知識(shí)的運(yùn)用，完形填空這個(gè)項(xiàng)目，以及我們的翻譯，當(dāng)然如果如果今天是秋天的話，我不定不會(huì)這樣講了。不知道同學(xué)們是否可以理解。

　　主持人：在暑期的復(fù)習(xí)中，還要注意其他的一些問題嗎？

　　丁雪明：除了剛才給同學(xué)們講的備考的策略之后，我覺得還有心理的問題。我知道何老師是南方人，南方人到北方你應(yīng)該覺得我們下還是很涼快的，但是你剛才也跟我講了，這天太熱了。雖然今天北京下了大雨了，但是我還要跟同學(xué)們講，這個(gè)時(shí)候心態(tài)非常重要，為什么這樣說呢？我們現(xiàn)在相當(dāng)于在一個(gè)爬山的過程中，我們這個(gè)時(shí)候，我們自己備有的東西，或者我們自己的供給都非常充沛，但是我們要背著它，我們要背著爬到半山腰，可這個(gè)時(shí)候當(dāng)我們一旦疲倦的時(shí)候，可能很多同學(xué)選擇不同的方式去發(fā)泄去排解，我建議大家一定要記住，既然去年的秋天就選擇了今天的道路，想必聽過我訪談的節(jié)目都知道，我們只有勇往直前沒有商量，所以今天一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)我們現(xiàn)在很幸福，為什么呢？因?yàn)槲覀儽囟ㄎ覀儸F(xiàn)在生活在一個(gè)非常非常和諧的社會(huì)中，如果我們同學(xué)能夠把自己本身內(nèi)心的起定神閑，和我們整個(gè)道法自然的和諧相提并論的話，這個(gè)時(shí)候你一定記住，我們就把自己的小我與整個(gè)理想中的大我相得益彰的融合在一起。所以我建議所有同學(xué)們注意，這個(gè)時(shí)候，一定要注意心態(tài)。所以我覺得這個(gè)時(shí)候，如果談到七、八月份這段時(shí)間，我認(rèn)為比較重要的是要與酷暑做斗爭(zhēng)，尤其跟所有南方的同學(xué)講，很多南方的同學(xué)經(jīng)常給我發(fā)短信，丁老師要注意身體。丁老師也要說，所有南方的同學(xué)，還有北方的同學(xué)，我們都應(yīng)該共勉，我們要努力，我們要加油，我們要保重，我們要注意身體健康。

　　主持人：謝謝，今天非常感謝丁老師的到來，請(qǐng)廣大網(wǎng)友朋友繼續(xù)關(guān)注中國(guó)教育在線考研頻道，2010年大綱一公布我們將會(huì)再邀請(qǐng)各路名師來進(jìn)行解析答疑，謝謝大家。

　　丁雪明：謝謝大家！