考研征戰(zhàn)中，無(wú)數(shù)考生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單科不過(guò)線而折戟沙場(chǎng)，考研英語(yǔ)被考生視為“頭號(hào)大敵”，大把的時(shí)間精力用來(lái)“對(duì)付”英語(yǔ)，難道英語(yǔ)學(xué)習(xí)只是用來(lái)考試么？英語(yǔ)學(xué)習(xí)就不能成為我們的興趣么？就像有人喜歡聽(tīng)音樂(lè)，有人喜歡讀書(shū)一樣的愛(ài)好。當(dāng)然，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是只有興趣就可以的，同時(shí)要我們掌握好方法，并能持續(xù)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，這樣說(shuō)，我們要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)。

　　興趣為先

　　我們不要固化的把英語(yǔ)作為枯燥死板的詞匯壘砌，我們要培養(yǎng)自己的興趣，把每個(gè)單詞作為鮮活的個(gè)體看待，把它們當(dāng)做朋友一樣去認(rèn)識(shí)，去了解。我們都知道意識(shí)對(duì)于人的心理及行為等的強(qiáng)大暗示作用，這里可以理解為如果你認(rèn)為難，它就會(huì)變的很難，如果你把它想的簡(jiǎn)單，它就會(huì)變得簡(jiǎn)單�？粗�這些單詞的時(shí)候，我們把這些抽象的字母組合形象化，讓它們和我們?nèi)粘Ｉ�活中的事物感受等建立起關(guān)聯(lián)，這樣形象的記憶不但容易而且牢固。比如我接觸到的一個(gè)海天學(xué)員，他對(duì)單詞記憶的一套思路很值得大家學(xué)習(xí)：

　　BOY就是個(gè)活潑調(diào)皮的小男孩，TREE就是高大筆挺，棕色樹(shù)干，茂盛綠葉的大樹(shù)，RED一看到就覺(jué)得它發(fā)紅光，HEAVY好沉重，LIGHT很輕很亮，培養(yǎng)對(duì)這種外文字母的感覺(jué)，發(fā)揮你的想象，讓它們?cè)谀愕难矍吧鷦?dòng)，活起來(lái)，你會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單好學(xué)的.....。

　　培養(yǎng)語(yǔ)感

　　我們都知道新生兒對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)，主要是因?yàn)樗�接觸到的母語(yǔ)環(huán)境。所以我們要好好的利用這一點(diǎn)，我們不要把英語(yǔ)作為功課，任務(wù)來(lái)學(xué)，而是要努力營(yíng)造“母語(yǔ)”環(huán)境，比較基本的就是把詞和生動(dòng)的事物結(jié)合起來(lái)，在腦中建立連接，干脆就把英語(yǔ)當(dāng)成我們自己的母語(yǔ)看待，讓它從冰冷刻板的功課，變的鮮活生動(dòng)起來(lái)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是說(shuō)一定要到考試或者說(shuō)需要的時(shí)候，大塊大塊時(shí)間的來(lái)“補(bǔ)救”，雖然這樣的突擊可能讓你暫時(shí)的有種成就感，但是對(duì)于長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)或者說(shuō)真正的提高英語(yǔ)水平并不是比較好的，我們更應(yīng)該重視平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。電影中、英語(yǔ)角、公車上、餐廳里、旅游景點(diǎn)，都可以是我們的英語(yǔ)課堂。

　　持之以恒

　　因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的工程，所以，可能不會(huì)像其他一些科目一樣會(huì)讓你在努力后很快的看到成果，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要大家耐得住寂寞，守得住堅(jiān)持，有一天你會(huì)突然有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，就好象開(kāi)竅了一樣。那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)你所做的每一點(diǎn)努力都沒(méi)有白費(fèi)，噴薄正是因?yàn)橹�前的厚積。所以，堅(jiān)持吧。