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天津市2017年高考狀元出爐

2017-06-28 15:49:53 來源:中國教育在線

 

  理科狀元南開中學王雨菲(總分700分)

  理性思維 不言放棄 擁有獨立性人格

  作為南開中學六年一貫制的學生,王雨菲在母校學習生活的這六年,充分展現(xiàn)了一位南開學子的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風貌。用班主任左軼凡老師的話說,雨菲身上有著超乎同齡人的理性思維。“從初一入校到高三畢業(yè),雨菲一直名列前茅。穩(wěn)定的學習成績,其實體現(xiàn)著這名學生超強的心理素質(zhì)以及對于學業(yè)生涯的合理規(guī)劃。”左老師說道。

  翻開雨菲的高考成績單,每科非常均衡,從而脫穎而出取得了令人亮眼的總分。在她求學南開的六年生涯中,也沒有出現(xiàn)過偏科的現(xiàn)象。這種努力,源于她對于每個學科每個知識點的精準把握。“雨菲身上有種不服輸?shù)木�,讓我們做父母的都很佩服。這些年來,孩子絕大多數(shù)時間都在對自己的學習進行自主管理。對于每一個知識點她都要求自己充分理解并掌握,她的筆記也絕對是個性化的。”談到女兒的成長,雨菲爸爸說道。

  對待學習充滿理性、面對挑戰(zhàn)不言放棄,雨菲身上展現(xiàn)的這種種品質(zhì),歸根到底其實是獨立性人格淋漓盡致的展現(xiàn):對于每一次抉擇,她都要傾聽自己內(nèi)心的聲音。而當做出決定之后,就會盡自己所能不留任何遺憾。用同學們的話說,雨菲身上有一種不一般的氣場——從容而淡定。

  和諧溝通 強健體魄 在活動中提升素養(yǎng)

  對南開學子而言,不僅要有睿智的大腦,更要有與外界和諧相處的能力以及強健的體魄。這一點,雨菲同樣做到了。

  作為班級文體委員,雨菲經(jīng)常要和小伙伴們一起策劃、組織大大小小的文體活動。因為極強的責任心和良好的溝通能力,工作開展得如魚得水。與此同時,作為學校體育協(xié)會網(wǎng)羽分會分會長,雨菲還立志于羽毛球、乒乓球以及網(wǎng)球運動在學校內(nèi)的推廣工作。每學期她都要和小伙伴們一起組織乒羽比賽,而每學年一次的網(wǎng)球友誼賽,她也會和小伙伴們出現(xiàn)在賽場內(nèi)外,保證活動的順利進行。更重要的是,她同樣在乒乓球和羽毛球的運動場上揮汗如雨,把學習壓力一掃而空的同時,也擁有了健康的身心。

  “你可以成為比賽的賽事總監(jiān);你可以從多角度感受到體育運動別樣的魅力與其所蘊含的力量;你可以收獲豐富而寶貴的經(jīng)驗;你可以收獲各種各樣的真正的快樂。”在與師弟師妹交流時,雨菲經(jīng)常表達著這樣的收獲�?梢哉f,作為南開中學努力提升學生核心素養(yǎng)的受益者,雨菲和更多南開學子們正在通過學校豐富多彩的課外實踐平臺、教師指導下的自主性管理模式以及能力精湛認真負責的教師資團隊,收獲美好從而擁抱更燦爛的人生。

  文科狀元楊村一中王逸(左一)(總分666分)

  從不怯陣的文科女孩

  楊村一中高三年級的李及新主任眼中,王逸是一個綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀的學生。當初選擇文理科時,是李主任極力把王逸“留在”了文科班,教歷史的李主任說:“現(xiàn)在看來,當初的這個決定沒錯,王逸確實在文科學習中凸顯了自己的實力。”

  王逸的班主任B部15班的李瑞香老師介紹,王逸的家長對孩子的成長非常有規(guī)劃、有想法,但又不包辦代替。王逸的父母謙遜有禮,覺得孩子的成績是她努力付出的結(jié)果,而作為家長并不從中過分干預,提出建議即可。從孩子很早開始,家長就不參與她的學習了。

  李及新主任說,王逸很高的綜合素質(zhì)不但體現(xiàn)在學習成績上,更是多才多藝,而且心理素質(zhì)過硬,這也是她能積極面對每一個變化和克服學習困難的法寶。在李及新主任留存的“檔案”中,還有王逸寫過的古文作文呢。在高考復習的一次熱身訓練中,王逸的成績出現(xiàn)了起伏,難過得吃不下飯,但在老師的開導下,很快又調(diào)整好狀態(tài),狀態(tài)滿滿地投入復習中。

  在老師和同學眼中,成績優(yōu)秀的王逸是個典型的文科女孩,非常有氣質(zhì),說話有條有理、四平八穩(wěn),這不但得益于家中的書香傳承,也離不開學校老師長期的引導和培養(yǎng)。李瑞香老師說,無論是代表班級還是代表個人的評選活動,臺上的王逸講話感情真摯,話語真誠,總是很打動人。

  作為班長和校學生會副主席,王逸的工作能力突出,出色地組織過不少大型活動,從策劃方案、活動統(tǒng)籌,到最后的收尾工作,王逸都全程參與、當主力。盡管活動中會遇到各種困難,但王逸像對待學習一樣,從容大氣,從不怵頭,總是迎難而上,是老師的得力助手。

  在學習上,王逸也是個有主見、有方法的學生。她所有的學科筆記都記得詳細認真,清楚整潔,內(nèi)容豐富。她跟老師表達了這樣一個愿望:希望能把整理后的筆記賣給下一屆的同學,得到的收入捐給學校的公益社。曾經(jīng)獲得過新概念作文大賽一等獎的王逸,有著堅韌的學習品質(zhì),在老師們看來,這是學習最不可或缺的品質(zhì),也會讓她今后的學習工作更加受益。李老師認為,王逸的不怯陣、不逃避困難、不抱怨,遇到困難都會主動想辦法解決的優(yōu)秀表現(xiàn),最終讓她多年的努力開花結(jié)果,收獲了優(yōu)異的成績,也收獲了同學和老師的認可。

  (責任編輯:郭峰)

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