高考英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)：詞匯的復(fù)習(xí)

2017-05-24 06:45:41 來(lái)源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

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　　詞匯的復(fù)習(xí)可以遵循兩條線(xiàn)：一是以課本編排為主線(xiàn)，二是以考綱詞匯為主線(xiàn)。以課本為主線(xiàn)時(shí)要注意把初中課本納入詞匯復(fù)習(xí)的范圍，因?yàn)閱渭兊母咧姓n本復(fù)習(xí)會(huì)漏掉一些考綱單詞。老師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可采用例如百詞競(jìng)賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等辦法促使學(xué)生堅(jiān)決通過(guò)詞匯關(guān)。詞匯復(fù)習(xí)采用“四遍法”。第一遍：根據(jù)情況，每天安排30—50個(gè)單詞，讓學(xué)生寫(xiě)出漢語(yǔ)意思，然后互相訂正，把出錯(cuò)的單詞作為作業(yè)抄寫(xiě)2遍;第二遍：老師根據(jù)情況，把常見(jiàn)的單詞給出漢語(yǔ)叫學(xué)生寫(xiě)出英語(yǔ)，然后互相訂正，把出錯(cuò)的單詞作為作業(yè)抄寫(xiě)2遍;第三遍：這些單詞中，重點(diǎn)單詞要讓學(xué)生懂用法，并且要造句，為書(shū)面表達(dá)打下基礎(chǔ);第四遍：根據(jù)考綱對(duì)構(gòu)詞法中前綴后綴的要求，讓學(xué)生掌握考綱中涉及到的單詞的詞類(lèi)、詞形的變化。如：admit，admitting，admitted，admission;fortune，fortunate，unfortunate等，這樣學(xué)生就能應(yīng)對(duì)語(yǔ)法填空題。詞組的復(fù)習(xí)，老師可根據(jù)情況融入到詞匯的復(fù)習(xí)中去。詞匯的復(fù)習(xí)老師要根據(jù)學(xué)生掌握的情況和詞匯的重要程度反復(fù)再現(xiàn)，貫穿高三復(fù)習(xí)的始終。當(dāng)然，到二輪，尤其是三輪，詞匯的復(fù)習(xí)只是查漏補(bǔ)缺了。

　　此外，詞匯的復(fù)習(xí)要重視精讀過(guò)程中的潛移默化。復(fù)習(xí)階段有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生精讀教師推薦的精品文章和課本中學(xué)過(guò)的經(jīng)典文章會(huì)讓學(xué)生更為深刻地記憶詞匯和理解詞匯在不同語(yǔ)境下的不同意義，能欣賞到英語(yǔ)語(yǔ)言之美，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的趣聞性。同時(shí)，精讀還有很多的好處，能提高學(xué)生理解和分析長(zhǎng)難句的能力，深刻體會(huì)到語(yǔ)法的具體表意功能，培養(yǎng)對(duì)不同文體文章的鑒賞能力。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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