高考語文總復(fù)習(xí)講解（十）
"高考語文總復(fù)習(xí)講解(十)"一文由育路編輯整理，更多精選內(nèi)容請關(guān)注育路網(wǎng)!
3.本題考查少數(shù)文言實詞的特定含義，上述四個詞語都有一個共同的特點，即不能單從字面判斷它們的含義，這四個詞語都曾在中學(xué)語文課本中出現(xiàn)過，不應(yīng)有多少難度。B項是錯誤的選項。“全首領(lǐng)”不是指保持高位，而是指全尸而死。
4.本題考查句子的含義，解答本題的關(guān)鍵是正確把握“等，，與“殊”的含義，從語境看，句①是寫李若水意欲揭露高俅的罪行，指出他的罪行與童貫一樣，A、B兩項的翻譯意在幫助高俅開脫罪行，顯然與李若水的意圖相反，因此是錯誤的，“等”應(yīng)解釋“等同、一樣”。句②寫皇上不愿意到郊外與金人相會，“殊”是修飾不愿意的程度的，所以應(yīng)解釋為“很，十分”。據(jù)此答案應(yīng)選D項。
5.本題題型與前一題相同，句①的關(guān)鍵是“遽’’的理解，從語境看，李若水不愿父母擔(dān)心，希望仆人回去以后，不要急于把事情告訴他的父母，而是由自己的兄弟慢慢地告知父母，因此，“遽”應(yīng)解釋為“匆忙，急促”，解釋為“驚慌”令人費解。句②的關(guān)鍵是“奈何”的用法，這句是寫李若水對仆人的遺憾，他遺憾自己的行為連累了仆人，將“奈……何”譯為“可怎么辦”比“為什么”更能表達出自己的遺憾和無可奈何。因此，本題答案應(yīng)為C項。
6.本題是考查句子內(nèi)部的關(guān)系，句①意為“李若水抱著皇上哭泣，(摯希)痛罵金人為畜生”，是承接關(guān)系;句②意為‘‘盡管你昨天說了那些話，但宰相卻一點沒有發(fā)怒”，是轉(zhuǎn)折關(guān)系;句③意為。如果今天順從金人的意思，那么明天就得到富貴”，是假設(shè)關(guān)系;句④意為“天上沒有兩個太陽，我李若水又怎能有兩位主子呢”，是并列關(guān)系。據(jù)此可以判斷D項是正確的答案。
7.本題考查文意的整體把握，對照原文，A項是錯誤的選項，皇上并沒有當(dāng)即接受李若水的意見，而是“章再上，乃止”。
【譯文】
李若水，字清卿，是沼水曲周人。靖康元年，做太學(xué)博士。開府儀同三司高俅死了，按照舊例，天子應(yīng)該為他掛服舉行哀悼。李若水說：“高俅憑寵幸之臣的身份而越級升到很顯赫的地位，敗壞軍政，使金人長驅(qū)直入，他的罪應(yīng)當(dāng)與童貫一樣。他能全尸而死，還應(yīng)當(dāng)追削官爵俸祿，顯示給眾人是朝廷拋棄他;而主管官員按照往常習(xí)慣，想加給他煩瑣的禮遇，這不是平息眾議的辦法。”他上了兩道奏章，才停止了為高俅舉哀。
靖康二年，金人再次邀請皇帝出城到郊外，皇帝很是為難，李若水認為不會有別的情況，隨從皇帝到了金營。金人中途改變了計策，逼迫皇帝換下帝服，李若水抱著皇帝大哭，罵金人是狗類。金人把他拖出去，打傷了他的臉，他郁悶倒在地上，眾人散去，留下幾十名鐵甲騎兵看守著他。粘罕下令說：“一定不要使李侍郎受傷害。”李若水絕食，有人勸他說：“事情到了沒有辦法的地步，您昨天雖然說了不敬的話我國丞相并沒有生您的氣，今天順從，明天就富貴了。”李若水長嘆說：“天上沒有兩個太陽，我李若水難道能效忠兩位君主嗎?，，他的仆從也來勸慰他，說：“大人父母年紀(jì)都很大了，如果能稍微委屈一下的話，以求能回家探視一下老人啊。”李若水斥責(zé)說：“我不能再顧家了，忠臣侍奉君王，只有一死，決無二心。然而我的雙親已經(jīng)老了，你回去不要急著把我的情況告訴他們，讓我的兄弟慢慢對他們說就是了。”粘罕下令將他推出去，他回過頭罵得更厲害了。李若水來到郊外的一座祭壇下，對他的仆人謝寧說：‘‘我為國而死，是我的職責(zé)而已，把你們一起牽累了可怎么辦?”又不住地大罵，金人監(jiān)軍打破了他的嘴唇，他噴著血，罵得更激切，金人用利刃割斷了他的脖頸、割斷了他的舌頭而死，這年他三十五歲。
(二)
蘇瓊，字珍之，武強人也。幼時隨父在邊，嘗謁東荊州刺史曹芝。芝戲問日：“卿欲官不?”對日：‘‘設(shè)官求人，非人求官。”芝異其對，署為府長流參軍。除南清河太守。零縣民魏雙成失牛，疑其村人魏子賓，送至郡，一經(jīng)窮問，知賓非盜者，即便放之。密走私訪別獲盜者。從此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。’’有鄰郡富豪將財物寄置界內(nèi)以避盜，為賊攻急，告日：“我物已寄蘇公矣。”賊遂去。瓊性清慎，不發(fā)私書。道人道研為濟州沙門統(tǒng)，資產(chǎn)巨富，在郡多有出息，常得郡縣為征。及欲求謁，度知其意，每見則談問玄理，應(yīng)對肅敬，研雖為債數(shù)來，無由啟口。其弟子問其故，研日：‘‘每見府君，徑將我入青云間，何由得論地上事?”郡民趙潁曾為樂陵太守，八十致事歸。五月初，得新瓜一雙自來送。潁恃年老，苦請，遂便為留，仍致于聽事梁上，竟不剖。人遂競貢新果，至門間，知潁瓜猶在，相顧而去。天保中，郡界大水，人災(zāi)，絕食者千余家。瓊普集部中有粟家，自從貸粟以給付饑者。州計戶征租，復(fù)欲推其貸粟。綱紀(jì)謂瓊?cè)眨?ldquo;雖矜饑餒，恐罪累府君。”
瓊?cè)眨?ldquo;一身獲罪，且活千室，何所怨乎?”遂上表陳狀，使檢皆免，人戶保安。遷左丞，行徐州事。舊制以淮禁不聽商販輒度。淮南歲儉，啟聽淮北取糴。后淮北人饑，復(fù)請通糴淮南，遂得商賈往還，彼此兼濟，水陸之利，通于河北。
——1999年高考文言閱讀試題
(責(zé)任編輯：郭峰)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
- 1空乘專業(yè)查看招生院校
- 2高鐵乘務(wù)專業(yè)查看招生院校
- 3影視后期制作查看招生院校
- 4酒店管理專業(yè)查看招生院校
- 5護理專業(yè)查看招生院校
- 6UI設(shè)計專業(yè)查看招生院校
- 7飛機維修專業(yè)查看招生院校
- 8學(xué)前教育專業(yè)查看招生院校
- 9視覺傳達設(shè)計查看招生院校
- 10動漫動畫專業(yè)查看招生院校
高考就業(yè)率最高的十大專業(yè)排行
分享“高考語文總復(fù)習(xí)講解（十）”到：
