高考政治一輪復(fù)習(xí)勞動(dòng)者知識(shí)點(diǎn)
勞動(dòng)者是一個(gè)涵義非常廣泛的概念，凡是具有勞動(dòng)能力，以從事勞動(dòng)獲取合法收入作為生活資料來源的公民都可稱為勞動(dòng)者。以下是育路網(wǎng)整理的勞動(dòng)者知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)考生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(1)勞動(dòng)與就業(yè)：
�、� 就業(yè)的意義：A、就業(yè)是民生之本，有利于勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，提高收入，改善生活，提高精神境界，促進(jìn)人的全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性。 B、有利于使勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)需要的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富。 C、有利于擴(kuò)大內(nèi)需，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。 D、有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
② 就業(yè)的措施：A、根本途徑——落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)、勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)和中小企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)。B、堅(jiān)持勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)的方針。C、從黨和政府看，要從人民群眾的根本利益出發(fā)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，實(shí)施積極的就業(yè)政策，改善就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，完善就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，完善社會(huì)保障制度，維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。D、從勞動(dòng)者看：要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立自主擇業(yè)觀、立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀;要有創(chuàng)業(yè)精神。
(2)依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益：
�、賱趧�(dòng)者權(quán)利：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利;取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利;休息、休假的權(quán)利;獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利;接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利
②勞動(dòng)者權(quán)益的維護(hù)：A、從勞動(dòng)者看，要履行勞動(dòng)者義務(wù)，是獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ);依法簽訂勞動(dòng)合同，是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要依據(jù);要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，要通過投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁、向法院起訴等合法途徑維權(quán)。
B、從國家看，要從人民群眾的根本利益出發(fā)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，實(shí)施積極的就業(yè)政策，改善就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，完善就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，完善社會(huì)保障制度，維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益;要建立健全法律法規(guī)，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，打擊違法用人行為;要加強(qiáng)社會(huì)信用制度建設(shè)，健全社會(huì)信用體系。
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(責(zé)任編輯：郭峰)
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