2017高考語文復習全攻略：高中第1-6冊講讀課文梳理（第二冊）
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第二冊
第1課《老王》楊絳
1、選自《楊絳散文》。楊絳，原名楊季康，江蘇無錫人。劇作家、翻譯家、散文家。作品有散文《干校六記》、小說《洗澡》等。
2、內(nèi)容主旨：本文寫的是作者與車夫老王交往的故事。老王一輩子很苦，靠一輛破舊的三輪車活命。他的眼睛又不好，生活更是凄涼艱難。但是他心好，老實厚道，關心人。作者筆下的老王雖然窮苦卑微，但是精神上沒有受到任何污染，是極其淳樸的好人。表達出作者對一個無依無靠的車夫的憐惜及對下層勞動階層人的愧怍。
3、藝術特色：對比;言簡意豐，樸實自然的語言;選取小事，情節(jié)詳略得當。
第2課《項鏈》莫泊桑
1、莫泊桑，法國作家，有世界短篇小說巨匠的美稱。主要作品有《羊脂球》、《俊友》、《一生》、《我的叔叔于勒》等。
2、內(nèi)容主旨：女主人公瑪?shù)贍柕率且粋�小公務員的妻子。由于虛榮心作祟向一個貴婦人借了一條項鏈.后來這條項鏈不慎在舞會上丟失，路瓦栽太太為了賠給朋友一模一樣的項鏈，開始了艱辛的生活，葬送了十年的青春。最后，當她在還清欠款后，偶遇那位貴婦人時，婦人卻告訴她那條項鏈其實是假的。小說揭露了資產(chǎn)階級上流社會的奢侈，對路瓦栽夫人(即瑪?shù)贍柕?追求奢侈享樂進行了辛辣的諷刺，同時也對她寄予同情之心。
3、藝術特色：人物描寫細膩、深刻;精巧的藝術構(gòu)思(主人公由逆境到順境再到逆境的曲折過程)、故事情節(jié)跌宕起伏。
第4課《回憶魯迅先生》蕭紅
1、選自《蕭紅全集》。蕭紅，現(xiàn)代小說家。著有《生死場》、《呼蘭河傳》等。
2、內(nèi)容主旨：通過擷取魯迅先生日常生活的片斷，勾畫出了一個充滿智慧、幽默、爽朗、平易，同時又無比關愛他人的魯迅形象。
3、藝術特色：淺白質(zhì)樸的語言風格;行散而神不散，于細微處還原本真。
第5課《小溪巴赫》肖復興
1、選自《音樂筆記》。肖復興，北京人，當代作家。巴赫，德國作曲家。巴洛克盛期代表人物，作品主要有《b小調(diào)彌撒曲》、《馬太受難曲》、《約翰受難曲》等。
2、內(nèi)容主旨：用輕靈、詩化、富于音樂美的文字，引領讀者走進了巴赫那恬靜、安詳、圣潔、恒久的音樂世界，使讀者體會到了作者與巴赫音樂的情感交流與心靈感應，以及作者寄予其中的深深地懷念與景仰之情。
3、藝術特色：將小溪、巴赫、巴赫的音樂三者融合為一體，托物抒情、托物言志;運用通感的手法將無形的音樂化做有形的畫面。
第7課《在馬克思墓前的講話》恩格斯
1.選自《馬克思恩格斯選集》第三卷。恩格斯，馬克思主義的創(chuàng)始人之一，全世界無產(chǎn)階級的偉大導師，馬克思的親密戰(zhàn)友。
2.內(nèi)容概要：悼念馬克思主義的創(chuàng)始人和無產(chǎn)階級的革命領袖，既寄托了恩格斯的哀思，更準確地評述了馬克思的思想和事業(yè)，有力的教育和鼓舞了正在戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士和廣大人民群眾。
3.藝術手法：本文是悼詞，具有議論性文章思路嚴謹縝密的特點，評述性語言客觀、有分寸感.
第8課《為了忘卻的紀念》魯迅
1.選自《魯迅全集(卷五)南腔北調(diào)集》。魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，辭世時享年55歲。中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家人稱“文思革”.代表作：小說集《吶喊》等，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《華蓋集》等。
2.內(nèi)容概要：在柔石等五位作家遇難兩周年之際，一吐心中的悲憤，懷念他們與自己的交往，讓他們可愛的形象永遠活在世人心中，贊揚他們是中國很好的青年，憤怒控訴國民黨政府的暴行，決意從悲哀中振作起來，與黑暗勢力繼續(xù)斗爭下去.
3.藝術手法：運用記敘、議論、抒情相結(jié)合的方法;委婉曲折地表情達意：含蓄而不晦澀，委婉而富有情致;矛盾沖突，在“記念”與“忘卻”的心理矛盾沖突中悲憤交織;旁征博引，善于引用古人、古事，或作比喻或影射今人今事和借古諷今。
第10課《哦，香雪》鐵凝
1。選自《中國當代文學作品精選》。鐵凝，當代小說家，中國作協(xié)主席.著有長篇小說《玫瑰門》、《無雨之城》、《笨花》，中篇小說《沒有紐扣的紅襯衫》等。
2.內(nèi)容概要：小說以北方小山村臺兒溝為背景，通過對香雪等一群鄉(xiāng)村少女的心理活動的生動描幕，敘寫了每天只停留一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾。描寫了農(nóng)村少女香雪在火車上用一籃雞蛋向一個女大學生換來一個渴望已久的鉛筆盒，表現(xiàn)了農(nóng)村少女的淳樸可親以及對現(xiàn)代文明的向往。
3.藝術手法：從語言描寫和心理描寫等角度刻畫人物形象：主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質(zhì);清新淡雅的語言風格.
第11課《變形記》(節(jié)選)卡夫卡
1.選自《外國現(xiàn)代派作品選》�？ǚ蚩�，奧地利小說家，現(xiàn)代派文學的奠基人之一，主要作品有《變形記》，孤獨三部曲《美國》、《城堡》、《審判》、《饑餓藝術家》等。
2.內(nèi)容概要：通過小職員格力高爾突然變成一只使家人都厭惡的大甲蟲的荒誕情節(jié)，表現(xiàn)現(xiàn)代社會把人變成奴隸乃至“非人”的“異化”現(xiàn)象，形象的揭示了現(xiàn)代人這樣的生存困境：人在現(xiàn)代社會激烈的生存競爭的壓力下，漸漸喪失自我，以至無法把握自己的命運，人與人之間的關系日趨冷摸乃至走向冷酷。
3.藝術手法：現(xiàn)實與虛幻的結(jié)合：借助荒誕的情節(jié)揭露資本主義社會的變形異化;真實的細節(jié)和心理描寫刻畫格里高爾的思想感情和個性特點：他變成了大甲蟲。大甲蟲象征了人在現(xiàn)實生活中的“異化”處境，象征了自我的一種怯懦、逃避和封閉。
第14課《阿房宮賦》杜牧
1.選自《樊川文集》。杜牧，字牧之，號樊川，晚唐著名詩人和古文家。與同時代的李商隱齊名，并稱“小李杜”。
2.內(nèi)容概要：本賦表面上寫秦因營造阿房宮，揮霍奢靡，勞民傷財，終至亡國，實則借古諷今，意在規(guī)勸敬宗李湛，不可淫奢極欲，重蹈秦亡的覆轍。
3.藝術手法：使用大量的對偶、比喻、排比、夸張等傳統(tǒng)技巧;語言特點：使用若干散句，整散結(jié)合;注意韻腳變化，更加自由奔放。
第15課《黃州快哉亭記》蘇轍
1.選自《欒城記》。蘇轍，字子由，晚年退居潁川，自號潁濱遺老，又號欒城，眉山人。北宋著名散文家，“唐宋八大家”之一，與父蘇洵，兄蘇軾，合稱“三蘇”。
2.內(nèi)容概要：蘇轍被貶筠州期間，借為快哉亭作記，寄情于山水間，在自然的懷抱中尋求慰藉，表現(xiàn)出曠達樂觀的處世態(tài)度。
3.藝術手法：以“快哉”之意行文布局，自然流暢;寫景議論之間，寄寓深刻，令人回味。
第16課《項脊軒志》歸有光
1.選自《震川先生集》。歸有光，字熙甫，號震川，昆山人。題中“志”就是“記”的意思，是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。
2.內(nèi)容概要：本文借項脊軒的興廢，寫與之有關的家庭瑣事和人事變遷，表達了人亡物在、三世變遷的感慨以及對祖母、母親和妻子的深切懷念，真切感人。
3.藝術特色：記物、敘事和抒情融于一爐，如行云流水，舒卷自如。善于捕捉生活中典型的細節(jié)和場面，采用白描手法，不著任何色彩來表情達意，語言清新、凝練。
第18課《古詩為焦仲卿妻作》
1.《古詩為焦仲卿妻作》最早見于南朝陳國徐陵編《玉臺新詠》卷一，又題為《孔雀東南飛》。
2.內(nèi)容概要：對封建禮教、封建家長制摧殘青年男女幸福生活的控訴;對忠貞不渝的愛情和反抗精神的贊美;對珍惜美好婚姻、愛情、生命的愿望。
3.藝術手法：雙線結(jié)構(gòu)：矛盾沖突一線與愛情糾葛一線，交替發(fā)展;敘事前呼后應，互為映襯;形象鮮明，描寫見性格，對話有個性。比興、鋪陳等手法的運用，景物渲染。
第19課《夢游天姥吟留別》李白
1.李白，字太白，號青蓮居士，稱為“詩仙”，唐代偉大的浪漫主義詩人。其詩風豪放飄逸，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。與杜甫并稱“大李杜”。
2.內(nèi)容概要：這首詩作者用奇特的夸張描寫了天姥山的雄姿，以主要的筆墨借助想象描繪了夢游天姥的情景，明顯地表現(xiàn)了作者的浪漫主義風格。全詩通過夢境的描寫反映了作者政治上的不得意和對權(quán)貴的不妥協(xié)態(tài)度。同時，也反映了他消極的避世態(tài)度。
3.藝術手法：借告別題材抒情言志;用夢幻內(nèi)容寫現(xiàn)實之事;以夸張手法描繪幻想世界;借靈動詩體表現(xiàn)恣肆奔放的感情。
(責任編輯：郭峰)
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