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2017高考政治全三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)

2016-12-01 17:10:27 來源:精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

   2017年高考政治非常注重教材知識(shí),主要還是考查基礎(chǔ)知識(shí)的。但在20XX年的備考中,教學(xué)內(nèi)容基本不變,高考的難度也不能降低。因此,教學(xué)中必須節(jié)省教學(xué)資源,縮短教學(xué)周期,提高教學(xué)效率。為搞好本屆高三復(fù)習(xí),特制定高考政治全三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  一、 找準(zhǔn)立足點(diǎn),把握變與不變的關(guān)系。

  第一輪復(fù)習(xí)中,遵循按章節(jié)或單元從知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn),例題講解到練習(xí)鞏固、單元檢測(cè)、講評(píng)的規(guī)律進(jìn)行。第二、三輪復(fù)習(xí)側(cè)重掌握重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容,在培養(yǎng)學(xué)生能力方面下功夫。隨著講解的內(nèi)容跨度加大,練習(xí)綜合性強(qiáng)度加大,且與現(xiàn)實(shí)問題的結(jié)合越來越緊密,習(xí)題的參考答案也隨之越來越帶有時(shí)政化傾向,許多學(xué)生往往自覺不自覺的輕視書本,認(rèn)為看不看書本無所謂,背不背理論關(guān)系不大,進(jìn)而拋棄書本,結(jié)果導(dǎo)致理論水平明顯下降,體現(xiàn)在解答客觀題失去理論依據(jù)靠瞎蒙,解答主觀題言之無物靠亂寫,洋洋灑灑,天馬行空。

  因此,復(fù)習(xí)中一定要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)變與不變的辯證關(guān)系,也就是變的肯定是題目的背景材料,題目的設(shè)問,這是絕對(duì)千變?nèi)f化的。而相對(duì)穩(wěn)定不變的一個(gè)是教材中的基本理論知識(shí);另一個(gè)是對(duì)考生能力要求,應(yīng)該怎么去審題,怎么答題,應(yīng)該怎么分析具體材料,有針對(duì)性的、概括性、較完整的發(fā)散的來回答問題。在后期復(fù)習(xí)中,為有效的提高學(xué)生能力,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好以下兩方面。

  1、將考試內(nèi)容系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化

  要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本,熟練掌握教材所涉及內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生把書本知識(shí)串通、綜合起來,形成網(wǎng)絡(luò)加以強(qiáng)記。因?yàn)槿f變不離其宗,考來考去,也不過是對(duì)課本上所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和理解罷了。如果我們能夠?qū)φn本上所學(xué)的這些知識(shí)做到融會(huì)貫通,那就可以以不變應(yīng)萬變,遇到什么題都可以從容應(yīng)對(duì)。所以復(fù)習(xí)中首先應(yīng)該回歸課本,通過列知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表對(duì)原來已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行梳理。這既有利于學(xué)生弄清知識(shí)之間的聯(lián)系,又有利于學(xué)生從宏觀上把握具體的知識(shí)點(diǎn)。從而使學(xué)生在分析問題和解決問題的時(shí)候考慮的更準(zhǔn)確、更全面。

  具體做法:一是仔細(xì)閱讀教材,要求學(xué)生能完整地表述原理內(nèi)容,并注重文字上的準(zhǔn)確性,消除學(xué)生似是而非的感覺。二是按經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)順序記住各部分的知識(shí)點(diǎn),重難點(diǎn)及個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,要求學(xué)生的頭腦里形成經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)三科知識(shí)樹,各部分知識(shí)縱橫貫通,精簡(jiǎn)濃縮。三是對(duì)學(xué)習(xí)中形成的一些正確的觀點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。

  2、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

  良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成,主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路:

  (1)閱讀題目。

  (2)分析題意,確定答題方向和范圍。

  (3)根據(jù)已有的知識(shí)判斷問題材料情景有無符合的知識(shí)原理。

  (4)根據(jù)題目所給信息,確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識(shí)原理來表達(dá)。

  為在練習(xí)中減少失誤,避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,要求學(xué)生做到:

  (1)在教師的指導(dǎo)下找出出錯(cuò)誤的原因。

  (2)找出正確的解答方法。

  (3)經(jīng)過一段時(shí)間后重做錯(cuò)題,然后與正確解法進(jìn)行對(duì)照、比較,以便在腦海中形成正確的記憶。

  二、把握練與思的關(guān)系,在考試中體現(xiàn)能力

  在后期復(fù)習(xí)階段讓學(xué)生做必要的高考模擬訓(xùn)練題既是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)最好的復(fù)習(xí),還可以通過做題發(fā)現(xiàn)問題,以便在復(fù)習(xí)中及時(shí)的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。同時(shí)也只有在運(yùn)用中才能發(fā)現(xiàn)問題,才能知道自己在知識(shí)方面究竟有那些地方學(xué)的不扎實(shí),理解的不夠透徹,以便在考試前及時(shí)的將這些缺漏的地方補(bǔ)齊,從而使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系進(jìn)一步得到完善,分析問題和解決問題的能力得到進(jìn)一步的提高。

  在綜合訓(xùn)練階段(學(xué)科內(nèi)綜合),為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),要求他們注意以下幾點(diǎn):

  1、讀題、審題要仔細(xì)、慎重。

  (1)對(duì)“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀,注意它的細(xì)微變化。

  (2)對(duì)新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍,熟能生巧,就能找到解問題的辦法。

  (3)注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句,尋找解題的突破口。

  (4)閱讀題目時(shí)注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱信息。對(duì)題目進(jìn)行認(rèn)真審閱、分析,弄清題目?jī)?nèi)容是屬于教材的哪一部分,然后再根據(jù)題意認(rèn)真作答。

  2、答題要確切、簡(jiǎn)練,書寫規(guī)范、工整,盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語,防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少,得分卻極少的現(xiàn)象。

  3、建議學(xué)生按順序作答,因?yàn)槊}人在命題的時(shí)候,是按梯度逐漸地提高對(duì)考生的能力考查的,所以按順序回答,能力容易發(fā)揮出來,后面試題難度高,學(xué)生如答得不順利,容易產(chǎn)生障礙、恐懼或者慌亂。再者,如果考生先答后面的主觀題,然后再回頭做客觀題,腦袋的信息裝得過多,可能干擾也會(huì)變多,考試的出錯(cuò)率就有可能增大。當(dāng)然,考場(chǎng)上合理的分配時(shí)間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此,通過加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練,使學(xué)生視個(gè)人實(shí)際把握答題速度。

  三、把握中心點(diǎn),處理好考點(diǎn)與熱點(diǎn)的關(guān)系

  思想政治課能否把握時(shí)代的脈搏,這是該課程的生命力之所在。要注意掌握

  那些與考點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的重大時(shí)事熱點(diǎn)問題。因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識(shí)的目的是為了應(yīng)用,并且政治高考試從來都不回避社會(huì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,而且還往往是迎著熱點(diǎn)上的。政治一般是以時(shí)事為材料來出題,選擇題、簡(jiǎn)答題、辨析題、論述題都可以使用。對(duì)這些國內(nèi)外大事的了解,不僅對(duì)人提高覺悟很重要,對(duì)于高考取得好成績(jī)也至關(guān)重要。

  高考的既不可能為考材料而考材料,也不可能為考知識(shí)而考知識(shí)。而是通過材料和知識(shí),要考學(xué)生的能力,要考學(xué)生的素質(zhì)。要聯(lián)系實(shí)際,除了有了觀點(diǎn)和理論,還需要了解實(shí)際的材料,如果學(xué)生不了解這些,你這個(gè)觀點(diǎn)和理論就沒有辦法運(yùn)用。在復(fù)習(xí)過程中我們要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)社會(huì)中的熱點(diǎn)和重要問題進(jìn)行分析。綜合分析的時(shí)候,要注意使用經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)所學(xué)過的基本理論,用這些理論來聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系實(shí)際的時(shí)候,要注意多角度看問題,多層次地看問題,只有這樣,才可能全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)問題,進(jìn)而達(dá)到題目所要求的各個(gè)要點(diǎn),從而得到高分。

  總而言之,政治高考復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)、備考過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),決不可以掉以輕心,學(xué)生只有把握好了這一個(gè)重要環(huán)節(jié),其知識(shí)結(jié)構(gòu)才能得以進(jìn)一步完善,知識(shí)水平才能進(jìn)一步得到提高,才能在高考中取得理想的考試成績(jī)。

  讀書學(xué)習(xí)有兩個(gè)飛躍,一是從薄到厚,二是從厚到薄。第二個(gè)飛躍更為重要,它代表著知識(shí)的升華、能力的提高。高考前的復(fù)習(xí),非常重要的一環(huán)就是從厚到�。豪砭索、清思路、觀大勢(shì),應(yīng)重點(diǎn)把握的基礎(chǔ)知識(shí)主要有兩個(gè)方面:一是與當(dāng)年重大熱點(diǎn)問題密切相連的學(xué)科主干知識(shí);二是可以與其他學(xué)科進(jìn)行交叉滲透的內(nèi)容。摒棄繁雜,立足核心,突出主線,便于記憶,有利發(fā)散,使學(xué)生形成科學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu)。

  從微觀角度,應(yīng)對(duì)考綱中規(guī)定的100多個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真梳理,準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵、外延,以及與相關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。例如:“我國的政黨和政黨制度”這一部分有8個(gè)考點(diǎn),可以濃縮為“性質(zhì)”、“地位”、“作用”、“方式”、“建設(shè)”、“路線”、“制度”等7個(gè)關(guān)鍵詞。它們之間有著內(nèi)在聯(lián)系。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì),決定了黨的地位和作用,而黨的地位和作用又是通過黨的領(lǐng)導(dǎo)方式實(shí)現(xiàn)的。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),必須加強(qiáng)黨的建設(shè),堅(jiān)持黨的基本路線和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度。搞清這些知識(shí)及其聯(lián)系,在分析實(shí)際問題時(shí),才能信手拈來,運(yùn)用自如。

  從宏觀角度,要建立學(xué)科知識(shí)體系的網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)學(xué)科的內(nèi)容很多,但決非雜亂無章,要通過一個(gè)中心把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)起來,比如政治常識(shí),可以說如何維護(hù)國家利益是一個(gè)中心,各知識(shí)點(diǎn)都是圍繞它展開的。

  精講多練,節(jié)節(jié)練,課課考。

  (1)通過考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔,查缺補(bǔ)漏。(2)把學(xué)生在考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題集中起來,幫助學(xué)生自己分析錯(cuò)誤的原因,找出解決的辦法,隔一段時(shí)間再考一次易錯(cuò)的題,殺個(gè)回馬槍,看學(xué)生是否真正落實(shí)了。

  加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科思維方法。

  (1)解題方法

  以高考題為例,指導(dǎo)學(xué)生歸納出不同題型的特點(diǎn)和解題技巧。重點(diǎn)在審題,審題從設(shè)問審起(審角度、審原理、審主體)。

  ▲問答題

 �、賻еO(shè)問讀材料;②閱讀材料找觀點(diǎn);③運(yùn)用觀點(diǎn)析材料。

  ▲選擇題

  審主體、分層次、抓關(guān)鍵,用排除法做。

 �、儆^點(diǎn)錯(cuò)誤不能選;②外延不符不能選(肢干不一);③變相重復(fù)不能選; ④倒果為因不能選;⑤單項(xiàng)選最佳;⑥組合沾邊選。(2)思維方法

 �、倥囵B(yǎng)學(xué)生辯證思維方法;②教會(huì)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維方法。

  三、第二輪復(fù)習(xí):1月中到3月,系統(tǒng)復(fù)習(xí),形成三棵知識(shí)樹。

  四、3月到4月,學(xué)科內(nèi)綜合,主要是政治學(xué)科中各年級(jí)內(nèi)容的分塊訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練。

  4月時(shí)政熱復(fù)習(xí),主要是對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)重點(diǎn)的專題講解。

  4月底到5月底文科綜合,跨學(xué)科綜合的練習(xí),主張集團(tuán)軍作戰(zhàn)方式,政史地三科坐在一起辦公,營(yíng)造協(xié)作氛圍,共同探討學(xué)科間的相關(guān)問題,避免各自為政。尋找政史地三科在重大時(shí)政熱點(diǎn)問題上的交匯點(diǎn),增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識(shí)的系統(tǒng)性,以實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的和諧滲透。

  最后一周,返樸歸真,回歸教材。熟記核心概念原理。

  育路小編為大家提供的2017高考政治全三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)到這里了,愿大家都能努力復(fù)習(xí),豐富自己,鍛煉自己。

  (責(zé)任編輯:郭峰)

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