2017年高考?xì)v史一輪測(cè)試單元練習(xí)題及答案(3)
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一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)
1.幽王得褒姒,愛(ài)之,欲廢申后,并去太子宜臼,以褒姒為后,以伯服為太子。周太史伯陽(yáng)讀史記(當(dāng)時(shí)各國(guó)記載的歷史)曰:“周亡矣。”周太史伯陽(yáng)認(rèn)為“周亡矣”的主要理由是幽王破壞了( )
A.王位世襲制 B.皇帝制度
C.分封制 D.宗法制
解析:D 申后是周幽王的正妻,宜臼是嫡長(zhǎng)子,而褒姒之子伯服非嫡長(zhǎng)子,立褒姒之子顯然違背了嫡長(zhǎng)子繼承制,宗法制的核心是嫡長(zhǎng)子繼承制,故D項(xiàng)正確。
2.(2014臨沂模擬)劉邦初即帝位朝會(huì)之際,“群臣飲酒爭(zhēng)功,醉或妄呼,拔劍擊柱”。叔孫通定尊卑禮儀后,劉邦感慨道:“吾乃今日知為皇帝之貴也。”(《史記·劉敬叔孫通列傳》)此“貴”的主要來(lái)由是( )
A.君臣名分嚴(yán)明 B.儒家思想定于一尊
C.君臣親密無(wú)間 D.君臣產(chǎn)生距離意識(shí)
解析:A 材料對(duì)比了叔孫通定尊卑禮儀前后朝會(huì)的變化,之前,君臣地位相對(duì)平等;之后,劉邦“知為皇帝之貴”,說(shuō)明君臣名分嚴(yán)明。
3.(2013云南聯(lián)考)兩宋三百余年間,貢舉登科者共有十一萬(wàn)多人,平均每次錄取的人數(shù)為唐代的十倍左右。更重要的是,唐代登科后,還要經(jīng)過(guò)吏部身、言、書(shū)、判的考試,才能走上仕途,宋代士人及第即可釋褐入官。這對(duì)宋代產(chǎn)生的最主要影響是( )
A.創(chuàng)新了人才選拔制度
B.吸引大批知識(shí)分子參加考試
C.擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)
D.完善了科舉考試制度
解析:C 宋朝仍然實(shí)行科舉選拔官吏的制度,A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)是與唐代的共同點(diǎn),不是宋代科舉的最主要影響。宋朝完善科舉的舉措是糊名法,并非擴(kuò)大規(guī)模,D項(xiàng)錯(cuò)誤。宋朝通過(guò)擴(kuò)大科舉錄取人數(shù)擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ),C項(xiàng)正確。
4.(2013青島模擬)雅典伯里克利時(shí)代雅典人搞過(guò)一次轟轟烈烈的追查祖宗成分的純潔公民隊(duì)伍的政治運(yùn)動(dòng),將很多混進(jìn)自由公民隊(duì)伍中的人揪出來(lái)變賣為奴。將近兩萬(wàn)人的公民中,竟然查處了五千人。這主要反映出( )
A.雅典公民素質(zhì)低下
B.雅典人具有較強(qiáng)的民主維權(quán)意識(shí)
C.過(guò)于泛濫的直接民主導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩
D.雅典民主具有狹隘性
解析:D 雅典人純潔公民隊(duì)伍的政治運(yùn)動(dòng),使占人口少數(shù)的公民人數(shù)進(jìn)一步減少,反映出雅典民主政治是少數(shù)人的民主,具有狹隘性。故選D。
5.(2013西安模擬)英國(guó)學(xué)者梅因指出:“所有古代社會(huì)往往為了輕微的騷動(dòng)就有被顛覆的危險(xiǎn),所以單單出于自衛(wèi)的本能,就足以迫使羅馬人要想出某種方法來(lái)安排外國(guó)人的權(quán)利和義務(wù),否則他們也許會(huì)——而這是古代世界中一種真正重要的危險(xiǎn)——用武力斗爭(zhēng)來(lái)解決爭(zhēng)執(zhí)。”下列各項(xiàng)與此相吻合的是( )
A.羅馬共和國(guó)發(fā)展為羅馬帝國(guó)
B.羅馬法由習(xí)慣法發(fā)展到成文法
C.羅馬法由公民法發(fā)展為萬(wàn)民法
D.羅馬法由零散發(fā)展到系統(tǒng)完備
解析:C 注意關(guān)鍵信息“迫使羅馬人要想出某種方法來(lái)安排外國(guó)人的權(quán)利和義務(wù)”。使羅馬帝國(guó)各族人民獲得公民權(quán)的是萬(wàn)民法。
6.(2013湛江模擬)1832年議會(huì)改革使英國(guó)的選民數(shù)從48.8萬(wàn)增加到80.8萬(wàn),從人口總數(shù)的大約2%增加到3.3%。這些新獲得選舉權(quán)的人大多數(shù)應(yīng)該是( )
A.貴族階層 B.工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)
C.城市工人 D.農(nóng)業(yè)工人
解析:B 抓住關(guān)鍵信息“1832年議會(huì)改革”,結(jié)果是工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得選舉權(quán)。
7.(2014九江二模)林則徐說(shuō):“彼之大炮,遠(yuǎn)及十里內(nèi)外,若我炮不能及彼,彼炮先已及我,是器不良也。彼之放炮如內(nèi)地之放排炮,連聲不斷。我放一炮后,須輾轉(zhuǎn)移時(shí),再放一炮,是技不熟也。”從材料中可以看出林則徐( )
A.主張“師夷長(zhǎng)技以制夷”
B.對(duì)中國(guó)戰(zhàn)敗的原因認(rèn)識(shí)非常深刻
C.認(rèn)為中國(guó)有能力戰(zhàn)勝英國(guó)
D.認(rèn)識(shí)到中國(guó)軍事武器和技術(shù)的落后性
解析:D 由材料信息“器不良”“技不熟”,可判斷林則徐的觀點(diǎn)是清政府軍事武器和技術(shù)的落后。故D項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)材料無(wú)體現(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)敗的最主要原因是制度落后,林則徐并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),B項(xiàng)錯(cuò)誤。
8.(2013保定一模)欽差大臣耆英代表清政府簽訂一系列不平等條約后,于1844年11月奏稱:“夷情變幻多端,非出一致,其所以撫靖羈縻之法,亦不得不移步換形。固在格之以誠(chéng),尤須馭之以術(shù)……有加以款接方可生其欣感者,并有付之包荒(包容)不必深與計(jì)較方能于事有濟(jì)者。”(徐中約《中國(guó)近代史:1600—2000中國(guó)的奮斗》)由此可知( )
A.耆英為其簽約出賣國(guó)家主權(quán)的行為辯解
B.清政府對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)危害認(rèn)識(shí)不清
C.系列條約的簽訂達(dá)到了撫靖羈縻的目的
D.清政府以簽約展示天朝上國(guó)的外交誠(chéng)信
解析:B 材料中耆英的意思是外國(guó)人的情況變化多端,沒(méi)有一定的規(guī)律,所以我們要采取安撫、籠絡(luò)的手法,對(duì)待他們當(dāng)然要以誠(chéng)為主,但也尤其要注意采取一定手段駕馭他們……還有些則要大度包容,不必深究計(jì)較才能把事情辦好。本則材料是在不平等條約簽訂之后的言語(yǔ),“包荒(包容)”“不必深與計(jì)較”說(shuō)明清政府對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)危害認(rèn)識(shí)不清。
9.(2013保定一模)《清史編年》載:甲午年10月,英使歐格訥來(lái)津與李鴻章談?wù){(diào)停中日戰(zhàn)爭(zhēng)事。歐問(wèn):當(dāng)如何和法?李答:惟先勸兩國(guó)停戰(zhàn),再議朝鮮善后事宜。歐云:今要議和,非允賠兵費(fèi)不可。李曰:與其賠兵費(fèi),不如留此費(fèi)以用兵,斷難依允!通過(guò)材料能判斷出當(dāng)時(shí)( )
A.日本想盡快結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)
B.英國(guó)力圖壓制日本
C.英國(guó)建議犧牲朝鮮
D.李鴻章拒絕了英使的議和條件
解析:D 從材料“今要議和……斷難依允”即可判斷選擇D項(xiàng)。當(dāng)時(shí),盡快想結(jié)束戰(zhàn)事的是清政府,A項(xiàng)錯(cuò)誤;甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中,英國(guó)支持日本,B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中并不包括朝鮮問(wèn)題的建議,C項(xiàng)與材料信息無(wú)關(guān)。
10.(2013宜春聯(lián)考)金沖及教授在其《中國(guó)近代歷史的幾個(gè)根本問(wèn)題》一文中提到,甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后有一份《中外日?qǐng)?bào)》指出:我們?cè)谝郧?指洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期)還講什么自強(qiáng)、求富,現(xiàn)在別再講那些門面話了,倒不如直截了當(dāng)?shù)刂v救亡。這表明甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)( )
A.使中國(guó)自強(qiáng)求富的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)
B.使中國(guó)半殖民地化程度大大加深
C.促使先進(jìn)知識(shí)分子研究中國(guó)前途問(wèn)題
D.促使中國(guó)認(rèn)清所處的國(guó)際地位
解析:D 使中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)的是腐朽的封建統(tǒng)治,A項(xiàng)錯(cuò)誤。B、C兩項(xiàng)雖然表述正確,但是,與材料信息無(wú)關(guān)。從“求富、自強(qiáng)”到“救亡”反映了中國(guó)人對(duì)民族危機(jī)認(rèn)識(shí)的加深,D項(xiàng)正確。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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