2013新年,學(xué)生備考邁進(jìn)“強(qiáng)化階段”
2013年就要來了，2013年的高考在隨后的五個多月也會準(zhǔn)時(shí)的到來，我們沒有辦法阻止時(shí)間的腳步，能做的只能是最大限度的利用時(shí)間。
在適合的時(shí)間去做適合的事情，這是更多人的追求的，我們按照時(shí)間，并且根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生的實(shí)際情況，把高考復(fù)習(xí)分為四個階段：
基礎(chǔ)階段（2013年1月前）備考目標(biāo)：不以死記硬背為主，理解考試范圍的內(nèi)容，初步掌握每個科目的知識框架，對每個知識點(diǎn)熟悉。
強(qiáng)化階段（2013年1月——2月末）備考目標(biāo)：會整合知識，搭建每章知識框架，能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對知識點(diǎn)做到精細(xì)化，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試化，將知識與題型融合。
深化階段（2013年3月、4月）備考目標(biāo)：研究考試大綱，收集高考信息，在已經(jīng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了更高位的理解知識便于學(xué)習(xí)。例如專題化學(xué)習(xí)，將真題和專題結(jié)合起來，專題在前真題在后。
沖刺階段 （2013年5月，高考考前）備考目標(biāo)：突出重點(diǎn)式學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況作出復(fù)習(xí)調(diào)整。研究考試技巧，通過模擬考試找感覺，并且把狀態(tài)調(diào)整到最佳，特別是對試卷的適應(yīng)能力要增強(qiáng)。
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(責(zé)任編輯：王錚)
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