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2012高考一輪復(fù)習(xí):生物必須知曉二十大錦囊(3)

2012-01-13 13:24:15 來源:育路高考網(wǎng)

    錦囊十四:準(zhǔn)確把握生物新陳代謝類型中的幾項(xiàng)根本區(qū)別

    1.自養(yǎng)型與異養(yǎng)型的根本區(qū)別:能否直接利用無機(jī)物合成自身有機(jī)物。

    2.光合作用與化能合成作用的根本區(qū)別:將無機(jī)物合成有機(jī)物需要的能量來源不同。利用光能將無機(jī)物合成有機(jī)物的為光合作用;利用周圍物質(zhì)氧化分解釋放的化學(xué)能將無機(jī)物合成有機(jī)物的為化能合成作用。

    3.寄生與腐生的根本區(qū)別:是否從活的生物體內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì)。一種生物從另一種生物的體內(nèi)或體表,吸取營養(yǎng)維持生存的生活方式為寄生。一種生物依靠分解其他動(dòng)植物尸體獲得營養(yǎng),其生活方式為腐生。營腐生、營寄生生活的生物都屬于異養(yǎng)型。

    4.需氧型與厭氧型的根本區(qū)別:分解自身有機(jī)物是否需要氧氣。

    錦囊十五:細(xì)胞周期的注意事項(xiàng)提醒

    1.細(xì)胞周期只對連續(xù)分裂的細(xì)胞才有意義;

    2.在一個(gè)細(xì)胞周期中間期在前,分裂期在后,間期的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于分裂期;

    3.同一生物體在不同的生理?xiàng)l件下,細(xì)胞周期長短存在差異,如溫度影響酶的活性,從而影響細(xì)胞周期。

    錦囊十六:有絲分裂過程知識(shí)歸納

    1.有絲分裂各時(shí)期圖像的識(shí)別——依據(jù)染色體的行為變化進(jìn)行判斷:染色體散亂在細(xì)胞中央是前期;染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上是中期;著絲點(diǎn)分裂,染色單體變成染色體,并移向兩極是后期;染色體變?yōu)槿旧|(zhì),重新出現(xiàn)細(xì)胞核是末期。

    2.有絲分裂過程中紡錘體、中心體、染色體和染色單體變化規(guī)律:①紡錘體的形成在前期,消失在末期;②核仁、核膜的消失在前期,重建在末期;③中心體的復(fù)制在間期,移向兩極在前期;④染色單體的形成在間期,出現(xiàn)在前期,消失在后期;⑤染色體的出現(xiàn)在前期,消失在末期。

    錦囊十七:動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的辨析比較

有絲分裂 不同點(diǎn) 相同點(diǎn)
前期(紡錘體的形成) 末期 ①分裂過程及時(shí)期相同;②核內(nèi)染色體變化相同
植物細(xì)胞 細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成 在赤道板部位出現(xiàn)細(xì)胞板,并由中央向周圍擴(kuò)展形成細(xì)胞壁
動(dòng)物細(xì)胞 移向兩極的中心體周圍發(fā)出星狀射線形成 赤道板處細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,縊裂成兩個(gè)細(xì)胞

    錦囊十八:觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)

    1.解離后一定要漂洗,目的是洗去多余的藥液,防止解離過度和影響染色。

    2.把握好染色時(shí)間,3~5分鐘即可,否則會(huì)染色過度,不易觀察細(xì)胞中的染色體。

    3.加蓋蓋玻片時(shí),要防止產(chǎn)生氣泡。

    4.用顯微鏡觀察時(shí),遵循“先低后高”的原則。

    5.解離后細(xì)胞已被鹽酸殺死,不具有活性,應(yīng)從不同細(xì)胞中找出有絲分裂各時(shí)期。

    錦囊十九:有絲分裂與遺傳變異的聯(lián)系

    1.DNA的復(fù)制:發(fā)生在有絲分裂的間期。

    2.與變異的關(guān)系:基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí)期,即細(xì)胞分裂的間期。染色體變異發(fā)生在有絲分裂過程中,雖然染色體完成了復(fù)制,但紡錘體形成受阻,因此細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。

    錦囊二十:細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí)

    1.概念:指已分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。

    2.原因:生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成該物種完整個(gè)體所必需的全套基因。

    3.細(xì)胞實(shí)現(xiàn)全能性的條件:在離體和適宜的條件下,分化的體細(xì)胞也能表達(dá)其全能性。

    4.細(xì)胞全能性表達(dá)的容易程度:受精卵>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞;植物細(xì)胞>動(dòng)物細(xì)胞;未分化的細(xì)胞>分化的細(xì)胞。其中受精卵的全能性最大。

    注:(1)高度分化的植物細(xì)胞具有全能性。(2)高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制,但動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核仍然保持著全能性。(3)在生物體內(nèi),分化的體細(xì)胞之所以沒有表達(dá)出全能性,是因?yàn)榛蛟跁r(shí)間和空間上的選擇性表達(dá)。

  (責(zé)任編輯:張影)

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