2012年高考政治復習：政治篇17

2012-01-12 11:49:38 來源：高考網(wǎng)

　　二、易混點：

　　誤區(qū)一：早在春秋戰(zhàn)國時期，中華文化就已達到鼎盛時期。

　　注意：春秋戰(zhàn)國時期，逐漸形成了古代中華文化思想的雛形，到了隋唐，中華文明才進入全盛時期。

　　誤區(qū)二：中華文化源遠流長僅得益于漢字和史學典籍的延續(xù)。

　　注意：中華文化源遠流長還得益于它所特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄。

　　誤區(qū)三：文字是中華文明的重要標識。

　　注意：漢字是中華文明的重要標識，漢字是文字的一種。

　　誤區(qū)四：中華文化具有包容性，因此應該借鑒和吸收一切外來文化。

　　注意：外來文化有精華也有糟粕，我們借鑒和吸收的應該是外來文化的精華。

　　誤區(qū)五：愛社會主義是中華民族精神的核心。

　　注意：愛國主義是中華民族精神的核心。

　　誤區(qū)六：中華民族精神的全部內(nèi)涵可歸納為以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。

　　注意：這是中華民族精神的基本內(nèi)涵。

　　誤區(qū)七：弘揚和培育民族精神就必須抵制外來文化的影響。

　　注意：兩者并不矛盾，但要正確對待外來思想文化的影響，既要注意借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進文明成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕外來腐朽文化的影響。

　　誤區(qū)八：經(jīng)濟建設(shè)是我國當前所有工作的中心，一切活動都要圍繞經(jīng)濟建設(shè)展開，弘揚民族精神會影響經(jīng)濟建設(shè)的。

　　注意：弘揚民族精神不會影響經(jīng)濟建設(shè)，反而有利于經(jīng)濟的發(fā)展和綜合國力的提高。

　　三、名師導學：

　　1.學法指導：(1)情感吸納法。在學習中華民族精神時，要充分運用情感的力量，創(chuàng)設(shè)情境，可以列舉生活中一些能夠體現(xiàn)民族精神的感人事例，讓學生從情感中使思想境界得到升華，從而提高學習效率。(2)親身體驗法�？梢詭ьI(lǐng)學生就近到當?shù)匾恍└锩o念館，親身感受�；蛴^看一些具有指導意義的電視節(jié)目，或拜訪當?shù)乩霞t軍、老戰(zhàn)士等，通過學生的親身體驗，更加深刻把握本單元的知識。(3)主干知識歸納法。對于中華文化的基本特征，民族精神等主干知識，可以采用自我歸納的方法，構(gòu)建知識網(wǎng)絡體系，并結(jié)合社會熱點問題進行分析。

　　2.命題前瞻：結(jié)合近幾年高考的命題特點及新高考的命題要求，本單元的考查必然將緊密結(jié)合當前生活中突出的文化熱點。針對本單元的熱點，高考的命題角度會較多地考慮考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。隨著世界各民族文化相互交流的深度和廣度的不斷拓展，以及中國國際地位的日益提高，了解中華文化顯得尤其重要，高考也會加大對本專題的考查力度。在以往的高考中，多以客觀題為主，預計2010年將會繼續(xù)保持和完善這一題型。雖然在近年的高考考題中沒有出現(xiàn)本專題內(nèi)容的主觀題，但是我們一樣還是要引起重視，也有可能變換角度來考。

　　【真題再現(xiàn)】

　　[例1](2008·江蘇卷)“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝”，韻味傳神的青花瓷穿越千年的歷史，向人們展示了中華文化的( )

　　A。包容廣納 B，推陳出新 C。博大精深 D。源遠流長【答案解析】D 本題以青花瓷為背景，考查學生對知識的理解能力，考查中華文化的特點這一知識點。韻味傳神的青花瓷穿越千年的歷史，說明中華文化源遠流長，D符合題意的要求。

　　【名師點睛】中華文化的基本特征是近年來高考的核心考點，復習時要從兩大特征的具體表現(xiàn)進行分析，預計2010年高考依然有可能結(jié)合最新的時政對這兩大特征進行考查。

　　[例2](2008·江蘇卷)2008年北京奧運會是舉世矚目的體育盛會。在迎奧運過程中，某棱高三(1)班同學開展了“感受奧運、參與奧運、做奧運文明使者”的綜合探究活動，讓我們一起參與其中。

　　情境一：同學們從網(wǎng)上下栽了各具特點的部分奧運會會徽和具有“篆書之荑”的第29屆奧運會體育圖標，“金玉良緣”的奧運獎牌，“祥云瑞靄”的奧運火炬，深深為中華文化的魅力所感染。為設(shè)計者的智慧所折服。

　　(1)結(jié)合《文化生活》和《生活與哲學》的知識，談談從北京奧運會會徽和體育圖標的設(shè)計中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　情境二：有同學說，在家門口舉辦世界最高水平的體育賽事，我們觀看更方便了；有同學說，舉辦北京奧運會對我國社會生活產(chǎn)生了廣泛的影響。對此，同學們展開了熱烈的討論。

　　(2)你認為舉辦北京奧運會給我國社會的政治、經(jīng)濟、文化生活帶來哪些影響？(請各舉一例)

　　【思路解析】本題以2008年北京奧運會為背景，堅持了高考迎著熱點上的原則，考查文化的特點、文化的傳播與交流、文化的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新、矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系、辯證的否定觀、消費、以人為本等知識點，考查了學生的提取材料信息、分析說明問題和解決問題的能力，這是一道探究試題，具有很強的綜合性�；卮鸫祟}，要注意理論聯(lián)系實際，綜合運用政治生活、經(jīng)濟生活、文化生活和哲學生活的有關(guān)知識綜合回答，注意學科間內(nèi)在聯(lián)系。特別中第二問題的回答，更要注意從不同的方面去回答。

　　【答案要點】(1)北京奧運會會徽的設(shè)計融合了奧林匹克精神和民族文化的特色。體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系。在體育圖標的設(shè)計中以篆書筆畫為基本形式，融合漢字的象形意趣和現(xiàn)代圖形的簡化特征，對傳統(tǒng)文化取其精華、古為今用，實現(xiàn)了文化的傳承和創(chuàng)新。堅持了辯證的否定觀，樹立了創(chuàng)新意識。

　　(2)例如：①通過舉辦北京奧運會。加強了我國和世界人民的友好交往，樹立了我國良好的國家形象；通過奧運火炬?zhèn)鬟f等活動的開展，激發(fā)了全國人民的愛國熱情，增強了民族凝聚力。②舉辦北京奧運會促進了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等投資增加，培育出新的消費熱點，帶動了體育產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長，成為經(jīng)濟發(fā)展的助推器。③舉辦奧運會有利于展示中華文化，促進中外文化的傳播與交流。④“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”理念的貫徹，促進了我國的資源節(jié)約和環(huán)境保護；推動了科技創(chuàng)新和應用；體現(xiàn)了以人為本的思想。

　　【名師點睛】時政材料題不論怎么設(shè)題，都是“題在書外，理在書中”，解題要做到“三清兩歸”。三清：一要弄清時政材料有幾層含義，概括出其中隱含的觀點。二要弄清設(shè)問所要求運用的原理、觀點或理論知識的范圍，這是答題的方向。三要弄清設(shè)問要求解決的問題是“是什么”、“為什么”，還是“怎么做”。兩歸：一要回歸教材，緊扣題意作答。二要回歸到國家的大政方針政策和思想理論上。

　　第十二講發(fā)展中國特色社會主義文化

　　【復習要點】

　　1.走進文化生活

　　(1)文化市場與傳媒商業(yè)化的影響；

　　(2)發(fā)展大眾文化的要求；

　　(3)如何看待落后文化和腐朽文化。

　　2.建設(shè)中國特色社會主義文化

　　(1)如何看待傳統(tǒng)文化和外來文化；

　　(2)發(fā)展先進文化的指導思想；

　　(3)社會主義精神文明建設(shè)的根本任務；

　　(4)精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容；

　　(5)精神文明創(chuàng)建活動的多種形式。

　　3.文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)

　　(1)思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位；

　　(2)社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容；

　　(3)我國思想道德建設(shè)的目標；

　　(4)我國公民道德的基本規(guī)范；

　　(5)加強科學文化修養(yǎng)的意義。

　　【知識歸納】

　　一、重難點：

　　(一)大眾文化與先進文化的關(guān)系

比較項目		大眾文化	先進文化
區(qū) 別	含義不同	是指面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。	是指以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。
區(qū) 別	要求不同	(1)原則：弘揚主旋律、提倡多樣化 (2)方向方針：雙為方向、雙百方針 (3)手段：三貼近、三創(chuàng)新	(1)指導：馬克思主義 (2)目標：培育“四有”新人 (3)時代品格：三個面向

　　(三)指導思想的一元化與文化的多樣性的關(guān)系

　　1.在中國特色社會主義文化建設(shè)中，指導思想的一元化是指堅持馬克思主義的指導。堅持馬克思主義的指導地位，不會妨礙文化多樣性的發(fā)展。堅持馬克思主義的指導地位，同堅持為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針是統(tǒng)一的，同社會主義文化的多樣化是統(tǒng)一的。

　　2.社會主義文化建設(shè)，既要弘揚主旋律，又要提倡多樣化。沒有內(nèi)容和形式上的多樣性，社會主義文化就會單調(diào)、凋零、枯竭，失去吸引力和感召力。但是，思想文化越是多樣化，越是需要主心骨。不堅持馬克思主義的指導地位，文化建設(shè)就會混亂、失誤、受挫，就會失去正確的方向和生命力，社會就會失去共同的思想準則。

　　(四)全面把握社會主義精神文明建設(shè)

　　1.根本任務：是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這也是我們發(fā)展先進文化的根本目標。

　　2.原因：培育“四有”新人，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求。

　　3.精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容是發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)。

　　4.精神文明建設(shè)的主體是人民群眾，其本質(zhì)是一個立足于建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐而不斷進行文化創(chuàng)造的過程。

　　(五)思想道德建設(shè)

　　1.地位：思想道德建設(shè)是文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。

　　2.原因：思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。

　　3.要求：社會主義思想道德建設(shè)的核心是為人民服務；原則是集體主義；重點是誠實守信。

　　4.我國思想道德建設(shè)的目標：建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。

　　5.科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系。科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是相互促進的統(tǒng)一關(guān)系。良好的科學文化修養(yǎng)，能夠促進思想道德修養(yǎng)；加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進科學文化修養(yǎng)。

　　(六)社會主義文化建設(shè)和思想道德建設(shè)的關(guān)系

　　1.社會主義精神文明建設(shè)包括文化建設(shè)與思想道德建設(shè)兩個方面，這兩個方面是一個相互聯(lián)系的有機整體，相輔相成、相互滲透、相互促進。文化建設(shè)與思想道德建設(shè)必須協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2.文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。

　　3.思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。

　　(責任編輯：韓志霞)

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