一起高三藝考學(xué)生自殺悲劇引發(fā)的思考(3)
高考+藝考讓孩子身心俱疲
無(wú)法回避的是，小約是個(gè)正在承受著高考?jí)毫Φ母呷龑W(xué)生。
“每年的中考、高考季到來(lái)的時(shí)候，都是孩子心理出問(wèn)題比較集中的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候也更容易聽到孩子自殺的悲劇。”孫云曉說(shuō)。
2005年，“國(guó)內(nèi)五城市未成年人發(fā)展聯(lián)合調(diào)查”課題組對(duì)中學(xué)生的心理壓力進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生感到壓力最大的三個(gè)方面依次是：“升學(xué)和考試的壓力”、“課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重”和“父母對(duì)自己的要求過(guò)高”。另外一項(xiàng)由安徽省醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院采用抑郁自評(píng)量表，采取分層整群抽樣方法進(jìn)行的調(diào)查表明，初一學(xué)生中抑郁癥狀所占比例超過(guò)一成，到了高三這個(gè)比例達(dá)到了56.8%.
過(guò)大的高考?jí)毫o(wú)疑也是造成小約一家悲劇的原因之一。
“學(xué)校里沒有了音樂課，沒有了美術(shù)課，甚至沒有了體育課，從早晨6時(shí)一直到晚上9時(shí)，高三的孩子都被困在教室里一套一套地答題。”小約媽媽說(shuō)，孩子臨走前的那個(gè)晚上，曾反復(fù)跟她說(shuō)：人類的“貪欲”太大了，把地球都給毀了，孩子盯住媽媽的眼睛，堅(jiān)定而果斷地說(shuō)：“我要去拯救地球，媽媽記住這是我的遺囑！”
“一個(gè)17歲的少年，概括人類即將毀滅的根本原因就是‘貪欲’，多么準(zhǔn)確而恰當(dāng)。是我們太‘貪’了！”小約的媽媽說(shuō)。
除了高考，小約又加上了藝考的枷鎖。
“經(jīng)歷過(guò)藝考的家長(zhǎng)都不會(huì)忘記那些個(gè)天昏地暗趕考的日子。”小約媽媽說(shuō)。
所有的藝術(shù)類學(xué)校的招生考試都集中在年初的一二月份，而最后的合格成績(jī)是在四月份后才公布，因?yàn)椴恢篮⒆幽苣玫侥膫�(gè)學(xué)校的合格證，家長(zhǎng)們只好像無(wú)頭的蒼蠅，亂考亂撞，帶著孩子從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，馬不停蹄地趕考。
“我們只是參加了兩個(gè)學(xué)校的藝考，從2月13號(hào)到2月25號(hào)，幾乎一直在馬不停蹄地趕場(chǎng)，早上出門，從考場(chǎng)出來(lái)常常已經(jīng)到了晚上八九點(diǎn)。還有家長(zhǎng)讓孩子報(bào)考了10多所學(xué)校，付出的辛苦和勞累可想而知。”小約的媽媽說(shuō)，因?yàn)橛行⿲W(xué)校考試時(shí)間發(fā)生沖突，有的家長(zhǎng)甚至帶著孩子在兩個(gè)城市之間來(lái)回地奔波。孩子來(lái)不及休息，有時(shí)只能在出租車上啃面包，換服裝。一個(gè)學(xué)校又一個(gè)學(xué)校的考試；一個(gè)專業(yè)又一個(gè)專業(yè)的考試；一個(gè)專業(yè)的一試、二試甚至三試……
確實(shí)，承受著這種壓力的并不是只有小約一個(gè)人，但是沒有出事的孩子并不意味著就不痛苦。不少同學(xué)在得知了小約的事情之后表示：不是我們不想這樣做，是我們還沒有勇氣。
高考的壓力越來(lái)越大已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，藝考的不規(guī)范也確實(shí)讓不少考生和家長(zhǎng)抱怨。誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)為小約的選擇是一個(gè)正確的選擇，但是他的選擇卻再一次給我們敲響警鐘。
剛剛過(guò)去的4月是藝考公布“三試”結(jié)果的時(shí)間，小約媽媽得到通知，小約已經(jīng)通過(guò)了中國(guó)傳媒大學(xué)的“三試”。這個(gè)消息讓她陷入了更大的悲傷之中。
小約媽媽是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她一直在反思孩子成長(zhǎng)過(guò)程中自己的失誤，但是，無(wú)論多么深刻的反思，也無(wú)法換回孩子的生命了。
拯救孩子
——小約媽媽的手記
雖然每一寸的回憶，都令人肝腸寸斷，但我還是強(qiáng)忍著滅頂?shù)耐纯啵堰@段經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)，為我那永別了的寶貝，也為了那些千千萬(wàn)萬(wàn)還生活在不快樂的校園里的孩子們。
聽說(shuō)過(guò)“草莓族”的孩子嗎？在今天的校園里生活著一大群像草莓一樣鮮嫩、柔弱的孩子，他們生活在順境之中，生活在父母百般的寵愛之下，沒有經(jīng)歷過(guò)任何挫折和苦難，所以不能抵抗外界哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，只要稍微碰碰他們，他們就被擠壓破了，情感上、行為上、思想上，就會(huì)出現(xiàn)這樣、那樣的問(wèn)題。有的時(shí)候，在成人看來(lái)不足掛齒的事情，在這些孩子看來(lái)卻是天大的事情、要命的事情。這種現(xiàn)象非常具有普遍性，我們的教育該怎么辦？
同時(shí)，在高考的陰影下，孩子們始終生活在一種有形的壓力和無(wú)形的擔(dān)憂之中，久而久之，這種擔(dān)憂慢慢淤積于心，使孩子們感到生活是那么不快樂，甚至恐懼。
無(wú)論我怎樣痛心疾首，怎樣撕心裂肺，都無(wú)法召喚回我的兒子了。親愛的孩子，你是媽媽一生的驕傲，你是一個(gè)有獨(dú)特思想的人，你的內(nèi)心世界豐富而浪漫，那里既神秘又高遠(yuǎn)。你滿腔熱忱研究戲劇、研究文學(xué)、研究地理、研究中醫(yī)醫(yī)術(shù)、甚至研究魔術(shù)……你看西方哲學(xué)，你讀北歐神話，你也迷戀動(dòng)漫，好像沒有你不涉足的領(lǐng)域，你的意愿是“拯救地球”，而我的目的也和你一致，我要提醒地球上那些幸福的媽媽，要關(guān)注孩子、理解孩子、肯定孩子、夸獎(jiǎng)孩子、扶持孩子……
但愿這些文字可以拯救年輕的生命！
但愿我的努力可以撫慰我悲傷的靈魂！
(責(zé)任編輯：李書信)
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