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一起高三藝考學(xué)生自殺悲劇引發(fā)的思考

2011-05-16 10:49:22 來(lái)源:育路高考網(wǎng)

    悲劇發(fā)生

    對(duì)于黑龍江的一位媽媽來(lái)說(shuō),2011年2月28日深夜,已經(jīng)變成了“永夜”,因?yàn)槟莻(gè)深夜,她的兒子縱身一跳,把自己17歲的生命永遠(yuǎn)地留在了黑暗里。

    這個(gè)網(wǎng)名為祝小約的孩子是黑龍江省一所省重點(diǎn)中學(xué)高三的學(xué)生。去年年底開(kāi)始,小約決定參加藝考,于是便開(kāi)始了緊張的藝考培訓(xùn)和一輪輪的藝術(shù)考試。

    小約的理想學(xué)校是中國(guó)傳媒大學(xué)。藝考的過(guò)程雖然很緊張但還算順利。2月25日,小約參加完中國(guó)傳媒大學(xué)在北京舉行的“三試”后回到黑龍江,但是僅三天之后便跳樓輕生了。

    一切發(fā)生得太快了,“他根本沒(méi)給我留一點(diǎn)兒時(shí)間,讓我再做點(diǎn)兒努力。”兒子的突然離開(kāi),讓小約媽媽忍受著“尖刀剜心”般的痛苦,同時(shí)在一個(gè)個(gè)無(wú)法入眠的黑夜中,另一種更加無(wú)邊的痛苦也在糾纏著她:是不是我給他的壓力太大了,才讓他走上絕路?這些年我做錯(cuò)了什么?

    反思家庭教育

    小約媽媽一遍遍地回想著兒子成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,試圖從中找到這個(gè)悲劇的緣起。

    小約從小就是一個(gè)聰明又貪玩的孩子。

    他上小學(xué)時(shí)比同班的孩子小一歲(當(dāng)時(shí)教委規(guī)定孩子7歲入學(xué),小約是6歲上學(xué)),小學(xué)三年級(jí)時(shí)又跳了一級(jí),跳級(jí)以后“仍然保持學(xué)習(xí)成績(jī)中上等”。

    “小升初”時(shí),小約考上了哈工大附中,“報(bào)考那個(gè)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,100個(gè)孩子中只能錄取一個(gè)。”從小約媽媽的話語(yǔ)中,完全能聽(tīng)出兒子是她的驕傲。雖然小約的成績(jī)一直不錯(cuò),但是中考發(fā)揮得并不太理想,僅以幾分的差距與理想的哈師大附中失之交臂。

    小約又回到了他的出生地讀高中。這可能是小約學(xué)業(yè)歷史上的第一次失利。

    家鄉(xiāng)的這所省重點(diǎn)高中在高一時(shí)就文理科分班,在選擇文科還是理科問(wèn)題上,小約與父母產(chǎn)生了很大的分歧。

    小約從小就喜歡閱讀。“剛上小學(xué)時(shí),他就已經(jīng)能獨(dú)立閱讀,并能讀故事給其他同學(xué)聽(tīng)了。”媽媽從小就培養(yǎng)小約的閱讀興趣。曾經(jīng),小約的閱讀水平是媽媽的驕傲。

    小約的閱讀興趣十分廣泛,小說(shuō)、散文、動(dòng)漫、哲學(xué)、神話……

    文理分科時(shí),酷愛(ài)閱讀的小約當(dāng)然希望選擇文科,但是,家長(zhǎng)從孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度考慮,希望兒子選擇理科。

    這次分歧以小約的失敗告終。

    “我說(shuō)服他的理由是他的語(yǔ)文成績(jī),”小約媽媽說(shuō),小約雖然閱讀面很廣,口才好,能夠出口成章,但是,小約的作文成績(jī)卻不理想,“他的思維方式總是與眾不同,高考作文是有一定套路的,他總是獨(dú)樹(shù)一幟不按著套路來(lái),所以成績(jī)總是不高。”

    因?yàn)橄矚g張揚(yáng)個(gè)性不能拿語(yǔ)文高分,小約不得不“棄文從理”了。

    但文科仍然是小約的最愛(ài)。小約還會(huì)到他喜愛(ài)的地理老師家去上課。文科班的學(xué)生考地理,小約也把考題做了一遍,結(jié)果小約的成績(jī)是70多分,文科班的學(xué)生平均成績(jī)比他低很多。

    為了給孩子選擇好的任課教師,媽媽托學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把兒子插進(jìn)了“快班”。這所學(xué)校同屆有20個(gè)平行班,僅有這么一個(gè)“快班”。每個(gè)月的月考學(xué)校都要排大榜,只有考試成績(jī)排在全校前60名的學(xué)生才能留在快班,后面的學(xué)生就要降到普通班。而普通班的學(xué)生如果考試成績(jī)能進(jìn)入全學(xué)年的前60名則有機(jī)會(huì)進(jìn)入到快班。

    快班巨大的學(xué)習(xí)壓力,加上小約的成績(jī)?cè)诳彀嗯诺帽容^靠后,高一的小約非常郁悶,“他總是說(shuō)煩,不開(kāi)心。”

    后來(lái),家人決定讓小約回到普通班。到了普通班,小約的名次提高了,在班里能排到10名左右,情緒也慢慢好了起來(lái)。“他甚至說(shuō)過(guò)要靠自己的能力考回快班。”媽媽回憶說(shuō)。

  (責(zé)任編輯:李書(shū)信)

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