2011年高考地理學(xué)科最后90天復(fù)習(xí)建議
一、解讀2011高考地理大綱和考試說(shuō)明
與2010年地理學(xué)科《考試大綱》相比，2011年高考地理考綱在考試能力要求、考試內(nèi)容、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)等方面沒(méi)有變化，力求突出一個(gè)“穩(wěn)”字。高考重視主干知識(shí)和各種能力的檢測(cè)，特別重視能力傾向檢測(cè)，主要考查考生是否具有在未來(lái)學(xué)習(xí)或工作中成功的可能性。地理學(xué)科能力考核目標(biāo)及要求：
1.獲取和解讀信息的能力
獲取試題提供信息，理解試題要求以及考核意圖；提練信息的有效內(nèi)容及價(jià)值等進(jìn)行分析、整合；形成解讀信息的視角和方法？？時(shí)間、空間、發(fā)展變化。
2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力
整合已有知識(shí)，與試題的形式、內(nèi)容建立正確聯(lián)系；準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和信息認(rèn)識(shí)和說(shuō)明問(wèn)題；運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)和原理分析問(wèn)題。
3.描述和闡釋事物的能力
表述事物現(xiàn)象，描述、闡釋事物特征；把握事物本質(zhì)與規(guī)律，做出正確判斷；歷史地、辯證地進(jìn)行描述與闡釋；學(xué)科語(yǔ)言、學(xué)科術(shù)語(yǔ)、語(yǔ)言的層次性、邏輯性。
4.論證與探討的能力
運(yùn)用判斷、歸納演澤、比較等方法進(jìn)行論證；觀點(diǎn)明確、表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；努力體現(xiàn)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新性思維。
二、迎考復(fù)習(xí)建議
1.回歸課本，查缺補(bǔ)漏依據(jù)考綱對(duì)所考知識(shí)點(diǎn)逐一進(jìn)行梳理，讓學(xué)生按照各知識(shí)點(diǎn)的層次要求做到重述、默寫、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解、掌握。不能以考能力為由忽視了基礎(chǔ)知識(shí)。在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生重新學(xué)習(xí)《考試大綱》，以“考綱”作引領(lǐng)去回歸課本，梳理考點(diǎn)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，并掌握每個(gè)考點(diǎn)包括的內(nèi)容、每個(gè)內(nèi)容包括的要點(diǎn)、每個(gè)要點(diǎn)包括的層次，切實(shí)做到準(zhǔn)確、全面、深刻。
2.回顧反思，鞏固提高以“錯(cuò)題檔案”、“錯(cuò)題本”為線索，回顧復(fù)習(xí)過(guò)程，再現(xiàn)前車之鑒，鞏固復(fù)習(xí)成果。
3.查缺補(bǔ)漏，規(guī)范答卷通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)一步查找知識(shí)的缺漏和能力的缺陷，突出診斷功能，特別是對(duì)一些熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題掌握情況，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。同時(shí)檢查學(xué)生在答題規(guī)范、答卷技巧方面的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行糾正。卷面質(zhì)量往往也存在問(wèn)題，潦草、涂改、不條理、不整齊等現(xiàn)象比較突出，因此，對(duì)學(xué)生的答卷規(guī)范要嚴(yán)格要求，不能因是平時(shí)考試就降低標(biāo)準(zhǔn)。
三、高考預(yù)測(cè)
地理命題一貫注重對(duì)考生綜合地理素養(yǎng)的考核，引導(dǎo)考生關(guān)注人類與環(huán)境的關(guān)系，并重視知識(shí)的理解、整合與遷移，所選取的材料一方面是最基本的和最公開的教材內(nèi)容，另一方面是教材和任何復(fù)習(xí)資料中都沒(méi)有出現(xiàn)的材料，對(duì)全體考生來(lái)講都是新鮮內(nèi)容。這就要求考生提取題目所呈現(xiàn)的信息或暗示信息來(lái)解決問(wèn)題。
1.主干知識(shí)部分包括經(jīng)緯網(wǎng)地圖的應(yīng)用分析；各類等值線圖的閱讀分析應(yīng)用；日照?qǐng)D的判斷分析與季節(jié)問(wèn)題綜合；天氣系統(tǒng)的分析；氣候類型判斷與氣候資源的開發(fā)利用；水循環(huán)和水資源問(wèn)題；地質(zhì)構(gòu)造對(duì)人類活動(dòng)的影響；生態(tài)原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用；人類在資源、能源開發(fā)利用中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策；人類活動(dòng)（工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等）空間格局的區(qū)位分析和區(qū)域定位；人口再生產(chǎn)、城市化問(wèn)題與城市規(guī)劃；區(qū)域國(guó)土開發(fā)與整治；綜合國(guó)力、全球性環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展。
2.熱點(diǎn)問(wèn)題包括人類面臨的重大問(wèn)題；發(fā)生重大事件的世界聚焦地區(qū)；中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)事件；地理領(lǐng)域的最新研究成果。
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(責(zé)任編輯：李書信)
特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
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