點(diǎn)評(píng)高考語文試題看似簡(jiǎn)單實(shí)則不易(2)
今年作文命題，仍屬于給材料作文。應(yīng)該很好寫，如果前面題回答的好，作文應(yīng)該不難完成。但如果前面浪費(fèi)了太多的時(shí)間，作文可能會(huì)草草而就。這個(gè)作文題目實(shí)際上立意上并沒有難度，也有似曾相識(shí)的感覺。看一看寧夏2007年高考作文題的材料，法國科學(xué)家別涅切克有一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一只燒杯掉到地上，摔裂了但沒有碎。他感到很奇怪，于是就貼上標(biāo)簽把它放置起來。有一天他看到一篇報(bào)道，一輛客車發(fā)生車禍，車窗上的擋風(fēng)玻璃碎片劃傷了司機(jī)和乘客，于是他想起了那只燒杯，看到燒杯中的硝酸纖維素已經(jīng)揮發(fā)，管壁上留下了一層保護(hù)膜。他想燒杯沒碎的原因應(yīng)該是有了這層保護(hù)膜，何不把這種溶液加進(jìn)擋風(fēng)玻璃呢。于是他的發(fā)明獲了獎(jiǎng)。從材料角度講，第一眼看上去好像與今年的高考作文相同，我們把這三則材料結(jié)合起來，學(xué)生可以從創(chuàng)新來立意成文。
但仔細(xì)分析今年的全國卷還是與2007年的寧夏卷有很大的不同的。今年作文題所給的是三則材料，對(duì)考生來說，閱讀量大。也許會(huì)有考生不適應(yīng)。再與往年所給材料的情況相比，以往所給材料多是對(duì)照式的或?qū)Ρ仁降模衲晏峁┑膶懽鞑牧蟿t呈現(xiàn)并列式的特點(diǎn)，即材料與材料之間有互補(bǔ)性、互釋性。事不同但理相同。三則材料都是生活中遇到的小事，但都反映出生活中的大道理。仔細(xì)分析這三則材料隱含信息，我們可以明白：一是要留心生活中的小事，注意觀察生活，生活中處處皆學(xué)問。二是生活中必然性是寓含在偶然之中的，一件壞事，也可能變成好事，只要你做生活的有心人，多動(dòng)腦筋，努力探索實(shí)踐，你就會(huì)成功。還有就是在遇到挫折或者是人生的不如意的情況時(shí)，不要?dú)怵H，不要認(rèn)為路路斷絕，前面或許是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；只要用心探索，就會(huì)有意想不到的機(jī)會(huì)出現(xiàn)在面前；只要抓住機(jī)遇并付出努力，就會(huì)取得成功。抓住這些哲理去那思考，考生可以從許多方面去立意成文。比如發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)與成功，比如關(guān)注生活的細(xì)節(jié)，做生活的有心人，比如化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，比如善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新等等。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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