09年高考狀元調(diào)查報(bào)告 社會(huì)影響
2009年5月14日，中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)發(fā)布最新的《中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告對(duì)1977-2008年我國(guó)各地區(qū)高考狀元的求學(xué)和職業(yè)等狀況展開調(diào)查研究。報(bào)告顯示，恢復(fù)高考32年來，高考狀元“陰盛陽衰”趨勢(shì)日益明顯，理科狀元陣地男性尚能堅(jiān)守，文科狀元陣地已是女性天下；北大和清華是高考狀元就讀“首選”，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)成狀元“最愛”；早期高考狀元畢業(yè)后“能見度”偏低，現(xiàn)今高考狀元“曝光率”偏高；狀元畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展較少“出類拔萃”，職業(yè)成就遠(yuǎn)低“社會(huì)預(yù)期”。
高考狀元對(duì)我國(guó)社會(huì)各個(gè)方面有著重要而廣泛的影響
“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，這是中國(guó)“科舉時(shí)代”對(duì)中舉者的贊賞�！案呖肌弊鳛橐豁�(xiàng)國(guó)家考試制度，是對(duì)考生在“中學(xué)階段”所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力的綜合考察與檢驗(yàn)。“高考狀元”作為各省市高考第一名和高考成績(jī)的最高分得主，在中學(xué)階段對(duì)已有知識(shí)的領(lǐng)悟與運(yùn)用方面領(lǐng)先其他人，學(xué)習(xí)已有知識(shí)的方法比別人先進(jìn)有效，是在高考過程中的成功者，是現(xiàn)行高考人才選拔競(jìng)爭(zhēng)中的獲勝者。
調(diào)查顯示，“高考狀元”的出現(xiàn)是一個(gè)學(xué)生的天賦、情商、志向、勤奮與家庭的生活條件、生存環(huán)境、教育方式及其就讀中學(xué)的辦學(xué)理念、教師水平、教學(xué)方法的完美結(jié)合，“高考狀元”的出現(xiàn)有其必然性，也有其偶然性。每年揭榜后，“高考狀元”都能引起考生、家庭、中學(xué)、大學(xué)、商家、媒體和教育主管部門乃至全社會(huì)的廣泛關(guān)注，“高考狀元”作為一道特殊的風(fēng)景線，現(xiàn)今社會(huì)已經(jīng)形成一種“狀元情結(jié)”，高考狀元對(duì)我國(guó)社會(huì)各個(gè)方面有著重要而廣泛的影響：
一、考生及家長(zhǎng)，“能否成為高考狀元”、能否讓自己的孩子成為高考優(yōu)勝者，已成為相當(dāng)多學(xué)生的追求與家長(zhǎng)的普遍心態(tài)，了解借鑒狀元的學(xué)習(xí)方法與家庭教育方式，力爭(zhēng)成為高考狀元、或者向高考狀元看齊靠近，自然受到我國(guó)廣大考生及其家長(zhǎng)的高度關(guān)注和崇拜。
二、高校，“能否招收到高考狀元”、招收到高考狀元數(shù)量多少，已經(jīng)成為衡量我國(guó)大學(xué)是否是世界名牌與一流大學(xué)的重要指標(biāo)之一。高考的一大主要目的即為高校選拔人才提供依據(jù)，能否贏得高考狀元的青睞、招收狀元考生的數(shù)量多少反映了高校在考生心目中的地位，“狀元?dú)w屬”已成為衡量名牌高校綜合聲譽(yù)的“風(fēng)向標(biāo)”。因此，高考狀元?dú)v來都是高校重點(diǎn)爭(zhēng)奪的對(duì)象，“狀元之爭(zhēng)”關(guān)系到高校在中國(guó)高等教育領(lǐng)域和社會(huì)上的地位和聲望，“高考狀元心之所向”關(guān)乎到高校在建設(shè)高水平大學(xué)中的競(jìng)爭(zhēng)性位置和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
三、中學(xué)，“能否培養(yǎng)出高考狀元”、培養(yǎng)出的狀元數(shù)量多少，已成為衡量中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志，對(duì)中學(xué)爭(zhēng)奪優(yōu)秀生源、贏得教育主管部門和社會(huì)認(rèn)可、提升和擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力至關(guān)重要，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子教育管理能力的重要體現(xiàn)。目前高考狀元已成為一些中學(xué)進(jìn)行招生宣傳的一個(gè)“亮點(diǎn)”、吸引優(yōu)質(zhì)生源的法寶，自然也成為我國(guó)基礎(chǔ)教育工作者與研究專家重點(diǎn)研究主題之一。
四、商家，“能否有效利用高考狀元”，已成為提高商家市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的一個(gè)有效的市場(chǎng)營(yíng)銷策略。借助擁有強(qiáng)大社會(huì)影響力和關(guān)注度的“高考狀元”，充分挖掘與利用他們的商業(yè)潛值，可以迅速提升企業(yè)品牌知名度。因此，每年高考揭榜后，高考狀元受到前所未有的追捧，國(guó)內(nèi)一些企業(yè)就會(huì)通過重獎(jiǎng)高考狀元來提高企業(yè)關(guān)注度，重金邀請(qǐng)狀元為本企業(yè)產(chǎn)品做代言，形成了獨(dú)特的狀元經(jīng)濟(jì)。
五、新聞媒體，“能否及時(shí)、深度報(bào)道高考狀元”，已成為衡量新聞媒體的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和社會(huì)影響力的顯性標(biāo)志。高考狀元所特有、稀缺和不可取代的新聞價(jià)值和廣泛關(guān)注度，歷來是新聞媒體重點(diǎn)報(bào)道內(nèi)容之一，在高考狀元報(bào)道中取勝或者保持不落后，有助于提高或者穩(wěn)定媒體的影響力、知名度。
六、教育主管部門，“能否及時(shí)總結(jié)高考狀元的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)”已成為推進(jìn)基礎(chǔ)教育模式改革的重要?jiǎng)恿秃饬拷逃芾砟芰Φ闹匾笜?biāo)。對(duì)高考狀元現(xiàn)象進(jìn)行全面探討，總結(jié)其中的規(guī)律利弊，在此基礎(chǔ)上通過各種有效政策，積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)、中學(xué)大學(xué)等利益相關(guān)方正確認(rèn)識(shí)、合理對(duì)待高考狀元現(xiàn)象，積極營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，將社會(huì)各界對(duì)高考狀元的關(guān)注與熱情導(dǎo)入合理軌道，應(yīng)成為各級(jí)教育主管部門義不容辭的責(zé)任。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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