海外游學(xué)者體驗(yàn)：游學(xué)經(jīng)歷培養(yǎng)獨(dú)立人格
來源：育路冬令營網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-11-12
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英國讀幼兒園美國讀小學(xué)
在英國度過了半年幼兒園時(shí)光，期間游歷歐洲各國；小學(xué)六年級(jí)在美國度過，走遍美國東西海岸……廖一帆的經(jīng)歷使他比同齡人多了一份廣闊的視野和天空。
“國外生活的經(jīng)歷培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的個(gè)性。”戴著黑框眼鏡、背著貝斯，十分健談的廖一帆又一次走在了同齡人的前面：12月，在大家還在等著2012年美國大學(xué)錄取通知時(shí)，他已經(jīng)拿到了公立常春藤名校密歇根-安娜堡分校的錄取通知書。在廖一帆申請的學(xué)校專業(yè)中，無不例外選擇了商科，這源自他對(duì)商科的喜愛，從高中開始，媽媽教他炒股，未來他把自己的職業(yè)規(guī)劃定在了金融會(huì)計(jì)-投行-基金經(jīng)理這條發(fā)展道路上。
游學(xué)經(jīng)歷培養(yǎng)獨(dú)立人格
“與其坐在教室里，不如出去走走。”這是廖一帆的觀點(diǎn)。高中時(shí)，他就和哥哥買了兩張站票，坐了40多小時(shí)的火車跑到內(nèi)蒙古一個(gè)不知名的景點(diǎn)旅行。到新加坡考SAT的時(shí)候，他自己當(dāng)導(dǎo)游，組織10多名同學(xué)在當(dāng)?shù)赝媪藢⒔恢埽?ldquo;所幸的是沒有一個(gè)人走丟。”
這種獨(dú)立和膽識(shí)從廖一帆小時(shí)候就萌芽了。5、6歲的時(shí)候，他跟著讀MBA的爸爸在英國住了半年多，乘著這個(gè)機(jī)會(huì)跟著家人把歐洲游了個(gè)遍；到了小學(xué)六年級(jí)，爸爸去美國工作一年，于是廖一帆又有機(jī)會(huì)到密歇根州上了一年小學(xué)。國外的生活對(duì)廖一帆的影響很大，養(yǎng)成了他開放自由的心態(tài)。
“歐洲給人的感覺要保守一些，”而在美國讀小學(xué)期間，他只看了一個(gè)暑假的電視，就鍛煉出了流利的英語。“在我的記憶中，美國小學(xué)一年大型的考試只有一次，沒有排名。”一個(gè)班20多名同學(xué)，每隔1個(gè)月還有派對(duì)，學(xué)習(xí)氛圍很輕松自由。
喜歡商科高中開始炒股
喜歡商科，廖一帆說自已并不是隨波逐流，而是有自己的規(guī)劃。爸爸讀MBA，家里有親朋在銀行工作，媽媽是炒股行家，這都讓他從小對(duì)商科著迷。他最喜歡的影片是講金融風(fēng)云的《華爾街》，看了兩三遍。上高中后，媽媽還教他實(shí)盤炒股。用自己的壓歲錢，每次投入千把塊，廖一帆說自己不在乎炒股賺錢，而是從分析圖像、企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)中了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化。
“商科就像萬金油，到哪里都可以用。”對(duì)自己的選擇，他有相當(dāng)?shù)淖孕拧?ldquo;你想去華爾街工作嗎？”記者問，“不一定，我先學(xué)金融、會(huì)計(jì)專業(yè)，然后選擇投行學(xué)習(xí)，最后做基金經(jīng)理。”
