1、執(zhí)行校長(zhǎng)：劉杰

2002年至今22年，在公辦中學(xué)、民辦教育集團(tuán)任校長(zhǎng)。曾三次獲得”北京市教育年度人物”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，任職學(xué)校被評(píng)為“北京市最具培養(yǎng)力”公立學(xué)校，作為校長(zhǎng)成功申辦市級(jí)示范校、國(guó)家級(jí)示范校。有“強(qiáng)基計(jì)劃”、“綜合評(píng)價(jià)”、“國(guó)賽”實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，善于提升學(xué)校重本率、本科率；提升世界名校錄取率。培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才。

劉校長(zhǎng)熟知教育法律、法規(guī)，深諳公辦、民辦、普教、職教教育規(guī)律，洞悉國(guó)內(nèi)、國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，辦學(xué)社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益高。善于助力集團(tuán)、學(xué)校優(yōu)質(zhì)化、國(guó)際化、規(guī)模化發(fā)展。

本人信奉的一句話(huà)“一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)必定能鑄就一所品牌學(xué)?！?

本人引以為豪的一句話(huà)“學(xué)生在我任職的學(xué)校必定會(huì)享受到優(yōu)質(zhì)服務(wù)”

2、名譽(yù)校長(zhǎng)：趙鈺琳

北京大學(xué)教授，北大附中原校長(zhǎng)，北大附中教育投資公司董事長(zhǎng)，全國(guó)中學(xué)教育科研聯(lián)合體理事長(zhǎng)，成都石室中學(xué)第三屆校友會(huì)副會(huì)長(zhǎng),成都石室中學(xué)北京地區(qū)校友會(huì)理事長(zhǎng)。

1958年被保送入北京大學(xué)學(xué)習(xí)；1964年北大畢業(yè)后，先后擔(dān)任北京大學(xué)行政處處長(zhǎng)、后勤黨委書(shū)記等職。1997年開(kāi)始擔(dān)任北大附中校長(zhǎng)至2002年；后被北京吉利大學(xué)聘為北京歐美外語(yǔ)中學(xué)校長(zhǎng)，直至2004年底。2005-2007年在北京大學(xué)主持"北京大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班"，并擔(dān)任主講教師。2007-2012年在北大、中央教科院及全國(guó)地教育廳(局)主辦的"中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班"和 "中學(xué)教師培訓(xùn)班"授課。被媒體稱(chēng)為是一位成功的"教授級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)"，先后出版《追求優(yōu)質(zhì)教育-我在北大附中當(dāng)校長(zhǎng)》、《道爾頓教育計(jì)劃》等書(shū)籍。

以依法辦學(xué)、科學(xué)育人、和諧建構(gòu)、特色發(fā)展為辦學(xué)宗旨；

以教會(huì)學(xué)生：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)創(chuàng)新為辦學(xué)理念；

以培養(yǎng)：基礎(chǔ)夯實(shí)、身心健康、銳意進(jìn)取、視野開(kāi)闊的畢業(yè)生為學(xué)生發(fā)展目標(biāo);

以科技特長(zhǎng)班、藝術(shù)特長(zhǎng)班、國(guó)際課程班、綜合素養(yǎng)提升班為學(xué)生培養(yǎng)的實(shí)施路徑；

以多元的課程設(shè)置，輔以強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)、三類(lèi)計(jì)劃的具體實(shí)施，幫助學(xué)生突破清、北，讓更多的學(xué)生考入985、211、雙一流大學(xué)、國(guó)外名校為學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃初衷；

以知名度高、富有情懷、勇于創(chuàng)新、業(yè)績(jī)突出的職業(yè)管理團(tuán)隊(duì)為領(lǐng)導(dǎo)核心；

以國(guó)內(nèi)頂級(jí)教育專(zhuān)家、省市級(jí)學(xué)科帶頭人、特級(jí)正高教師為主導(dǎo)的高素養(yǎng)的教師團(tuán)隊(duì)為實(shí)施保障；

以?xún)?yōu)雅安全的內(nèi)部環(huán)境、功能齊全的設(shè)備設(shè)施、學(xué)生高度滿(mǎn)意、家長(zhǎng)倍感放心、社會(huì)普遍贊譽(yù)、業(yè)界享有殊榮、資源區(qū)內(nèi)共享，作為辦學(xué)的最佳效益顯現(xiàn)。

1、個(gè)性化發(fā)展

依據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，為每個(gè)學(xué)生提供學(xué)涯發(fā)展規(guī)劃。幫助學(xué)生發(fā)掘自身潛力，努力提升綜合素養(yǎng)，最大限度促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，體現(xiàn)其自我價(jià)值。

2、自化管理

封閉管理重實(shí)效、管理制度重實(shí)施，學(xué)生管理達(dá)到“雙自”：自主管理、自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在不斷完善自己人格基礎(chǔ)上，促其身心健康和諧全面發(fā)展。

3、多元化課程

課程設(shè)置涵蓋科學(xué)、藝術(shù)、人文、語(yǔ)言、國(guó)際等多個(gè)領(lǐng)域，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。讓學(xué)生學(xué)有所專(zhuān)、學(xué)有所長(zhǎng)，兼有開(kāi)闊的國(guó)際視野。

4、優(yōu)質(zhì)化團(tuán)隊(duì)

一線教師團(tuán)隊(duì)達(dá)到特級(jí)正高級(jí)教師、高級(jí)教師、優(yōu)秀骨干教師各占比40%、40%、20%，確保學(xué)生高進(jìn)優(yōu)出、低進(jìn)高出，辦學(xué)水平飛躍式提升。

1、山東莘縣第一中學(xué)

培優(yōu)成果：通過(guò)高二和高三兩個(gè)學(xué)年雙科輪換，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化思維模式，掌握解題思路，學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)量得到大幅提升。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)年的努力，高考成績(jī)與往年相比提升5%。在拔尖人才培養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)清北突破。

2、河南省焦作市孟州第一高級(jí)中學(xué)

培優(yōu)成果：2023年孟州一中高考取得了喜人的成績(jī)，一本和普通本科上線人數(shù)分別較2022年增長(zhǎng)5%、7%。

清北突破：錢(qián)某鑫同學(xué)被北京大學(xué)錄取。

整體提升：閃同學(xué)、杜某遠(yuǎn)同學(xué)、羅某雄同學(xué)等33名同學(xué)被中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校錄?。欢澈劳瑢W(xué)被錄取為海軍飛行員。

3、冠縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)

培優(yōu)成果：經(jīng)過(guò)一年的努力，在23年的高考中實(shí)現(xiàn)逆襲，張某旭同學(xué)以682分取得縣高考狀元，徐某涵同學(xué)以677分排名第二，丁某磊666分，張某陽(yáng)659分，全縣第一、第二均出自冠縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)，全縣前十名冠縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)占據(jù)五名。

4、山東省冠縣武訓(xùn)中學(xué)

培優(yōu)成果：整體提升上，經(jīng)過(guò)一年努力，22年聊城市高考成績(jī)前10名冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)占2名，冠縣高考成績(jī)前10名冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)占7名。

清北突破：劉某萌同學(xué)獲得670分全省排名182，達(dá)北京大學(xué)分?jǐn)?shù)線，是學(xué)校近年來(lái)最好成績(jī)。