育人即育己，當孩子還不理解真正意義上的對和錯的時候，需要我們來告訴他。而我們自己呢?我們是否遵守了人生和道德的準則?是否在不自知的情況下給了孩子錯誤的引導?以下這些壞習慣是大部分人都有的，看看你是否也“中招”?

　　壞習慣1：不耐煩

　　場景：疲憊的你回到家看見亂七八糟的衣服玩具，還有一旁在哭鬧的孩子，你終于忍不住大吼起來：“怎么老是哭啊哭啊!別哭了，真是個煩人精!”

　　提醒：一個自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到了成人的尊重。

　　壞習慣2：不回避

　　場景：結婚多年，你和愛人經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事當著孩子的面吵翻天。

　　提醒：我們的敵對、爭吵，給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。

　　壞習慣3：太“大方”

　　場景：你勤儉持家，舍不得給自己買新衣服，可是對孩子卻很寵溺，要什么給他買什么，從不教他節(jié)省。

　　提醒：我們的這種“愛”，會讓孩子只懂得索取，不懂得付出。

　　壞習慣4：不關心

　　場景：每天把孩子接回來以后，習慣性地問孩子：“今天在幼兒園里開心嗎?”一邊問，一邊忙著做飯，忙著收拾客廳。

　　提醒：我們的行為好像在告訴孩子：我并不關心你的答案。于是，孩子從我們身上感受到了不被尊重，并學會敷衍別人。

　　壞習慣5：不認錯

　　場景：你打破了一只玻璃杯，碎片散一地，孩子不小心踩到哇哇直哭，你卻埋怨孩子走路不長眼睛。

　　提醒：如果我們犯錯了不肯承認，那么孩子將來也會變成一個不能勇于承認并承擔錯誤的人。

　　壞習慣6：愛抱怨

　　場景：朋友爽約，你對孩子和妻子抱怨：“以后別再理他了。”

　　提醒：你讓孩子看到，在面對失望的時候，我們沒有積極地想辦法解決問題，只是一味責備和埋怨別人。

　　壞習慣7：不娛樂

　　場景：孩子吵著要你給他講故事，可你總是有很多理由拒絕他。

　　提醒：我們的行為舉止使孩子明白了一個“道理”：生活中只有工作沒有娛樂，家庭中只有家務沒有游戲。

　　壞習慣8：愛爭執(zhí)

　　場景：你和孩子排隊在超市等著付款。一位男子插隊站在了你的前面。你與他拉拽爭吵起來。

　　提醒：我們的做法對孩子進行了錯誤的社交技能訓練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法。

　　壞習慣9：撒謊、推托

　　場景：老師提前通知你寫一篇發(fā)言稿并在家長會上演講�？墒悄阋恢睕]放在心上，后來你打電話給老師，告訴她你病了，讓她再找其他家長。

　　提醒：沒有嘗試就先退縮，孩子學會了把許諾拋之腦后，靠撒謊而使自己輕易推托。

　　壞習慣10：說配偶壞話

　　場景：婚姻之路終于走到了盡頭，你心中充滿了對另一方的怨恨。于是你對6歲的女兒歷數(shù)另一方的不是，并且告訴女兒：“爸爸/媽媽不要你了，你從此再也不要理他/她。”

　　提醒：這樣做，孩子學會了恨和報復，更大的問題是，她會對自己一生的幸福都沒有信心。

　　壞習慣11：言行不一致

　　場景：你在親戚面前總是鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。

　　提醒：我們說一套，做一套，孩子長大后會很難堅守自己的道德操守。

　　壞習慣12：愛比較

　　場景：你總是對孩子說：“看看人家，他學習比你強多了!”

　　提醒：我們總是用別的小孩的標準來衡量自己的孩子，不僅嚴重打擊孩子自信心，還引起孩子反感，教會了孩子嫉妒。

　　壞習慣13：過分愛護

　　場景：你在廚房里忙得熱火朝天，6歲的兒子鉆進來幫你端起剛出鍋的菜，你趕緊一把奪過：“去去去，不要多管閑事，燙著了怎么辦?”把孩子趕出廚房。

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