初中語(yǔ)文閱讀題《美麗的橋》

　�、俸芫靡郧�，一直和睦地生活在相毗鄰的兩個(gè)莊園的一對(duì)親兄弟陷入了一場(chǎng)糾紛，這是40年來(lái)兩兄弟之間首次發(fā)生紛爭(zhēng)。

　�、谠谶@40年當(dāng)中，他們?nèi)粘龆���，日落而息，肩并肩地辛勤勞作著，共用農(nóng)業(yè)機(jī)具，互換豐收果實(shí)�？墒沁@種漫長(zhǎng)而有益的合作突然停止了，原因是發(fā)生了一起小誤會(huì)，結(jié)果發(fā)展到了反目成仇的地步。

　�、垡惶焐衔�，有人敲開了哥哥家的大門，一個(gè)身背木匠工具的人對(duì)哥哥說(shuō)：“我正在找活干，如果您的莊園需要修繕，我可以幫助您。”“是的，我這里正需要你。”哥哥回答說(shuō)。

　�、芨绺缯f(shuō)：“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園住著我弟弟。上周我們兩個(gè)莊園之間還是一個(gè)美麗的大牧場(chǎng)，但是，前幾天我弟弟用推土機(jī)開了一條渠，從此，一條小溪橫在我們的莊園中間。”

　�、�“他這樣對(duì)待我，我要給他點(diǎn)顏色看看。你看到糧倉(cāng)旁邊那堆廢木頭了吧，我想讓你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，此后我永遠(yuǎn)都不想見到他了!”哥哥說(shuō)道。

　　⑥木匠對(duì)哥哥說(shuō)：“我懂了。請(qǐng)給我釘子、挖坑埋木樁用的鐵鍬。我的活計(jì)會(huì)使您滿意的。”

　�、吒绺鐜椭�木匠��(zhǔn)備完所有的材料后，離開了莊園，忙別的去了。

　�、嗄窘骋徽�天都在忙碌��，又是測(cè)量，又是鋸木頭，又是釘釘……日落時(shí)分;當(dāng)哥哥回來(lái)時(shí)，木匠已經(jīng)干完了活。這時(shí)，哥哥驚得目瞪口呆，因?yàn)樗�的眼前不是什么兩米高的圍��，而是一座小橋，一座穿過(guò)小溪連通兩個(gè)莊園的橋。它靜靜地沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，精美得簡(jiǎn)直就像一件藝術(shù)品。

　�、徇@時(shí)，哥哥的鄰居弟弟從橋那邊的莊園走過(guò)來(lái)，抱住哥哥說(shuō)：“你真?zhèn)ゴ?在我做了對(duì)不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋……”

　　⑩當(dāng)兩兄弟重歸于好的時(shí)候，他們看到木匠正在一邊默默地收拾工具。“請(qǐng)等一下，”哥哥對(duì)木匠說(shuō)，“我這里還有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑著回答：“對(duì)不起，我倒是很愿意留下來(lái)，但是還有很多橋等著我去造。”

　　閱讀題：

　　1.這座橋之所以是“美麗的”，有兩方面的原因：

　　一是______;二是______。(3分)

　　2.結(jié)合語(yǔ)境，解釋文段⑤中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)

　　顏色：

　　3.兩兄弟的哪些做法表明他們已不再和睦友愛?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

　　4.文中有一句話點(diǎn)明了木匠已有主見，他要造一座橋，這句話是“____”(2分)

　　5.你怎樣理解文段⑩中劃線句子的含義?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括木匠這一人物形象的特點(diǎn)。(4分)

　　參考答案：

　　1.(外觀美)它精美得像一件藝術(shù)品(1分)它凝聚木匠的智慧和心愿，化解了兩兄弟之間的矛盾(2分)

　　2.顯示給弟弟看的厲害的行為 (2分)

　　3.弟弟用推土機(jī)在兩個(gè)莊園中間開了一條渠(1分)哥哥讓木匠造圍欄(1分) 語(yǔ)言簡(jiǎn)要而準(zhǔn)確(1分)(本題共3分)

　　4.我的活計(jì)會(huì)使你滿意的 (2分)

　　5.木匠不愿留在哥哥的莊園里(1分)他還要到別的地方去幫助別人(1分)聰明智慧(1分)樂(lè)于助人(1分)(本題共4分)

（育路中小學(xué)輔導(dǎo)）