2013年北京市教委對中考高、小學階段英語科目做了重要調整，其中小學階段提出了小學三年級以下不設英語課的意見，停辦BETS考試、三一口語考試報名設限等，也確定了對中小學生英語實際應用的重視。北京市各區(qū)小學六年級統(tǒng)測考試漸近，據(jù)了解，海淀區(qū)2014年小升初六年級英語統(tǒng)測于2014年1月9日進行，考試題型增加了口語部分的試題，總體題型和要求也略有變化。

    考試要求：增加口語

    海淀區(qū)2014年小升初六年級英語課程學業(yè)質量，指學生通過學校英語課程的學習所達到的綜合語言運用能力水平。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎上。

    本測試重點檢測學生語言技能（聽、說、讀、寫）的發(fā)展水平。通過語言技能的檢測，語言知識的掌握情況，并將文化意識、學習策略和情感態(tài)度滲透其中，引導師生關注英語在現(xiàn)實生活中的作用，傳遞英語學習的重要意義。

    小學英語統(tǒng)測形式：口試和筆試

    英語口試和筆試的成績共同構成學生學業(yè)質量測評的總成績。

    口試：采用人機對話（錄音考試）的考試形式，包括朗讀、交流、講述等部分。每位學生的考試時間約為20分鐘。（含準備時間）。

    筆試：采用閉卷考試的形式，包括聽力理解、讀與理解、書面表達三個部分。筆試時間為60分鐘。其中，聽力部分約20分鐘，讀寫部分約40分鐘。

    變化亮點：

    1、考試要求比2013年小升初的統(tǒng)測高了不少。

    2、多了“說”的考試要求。好在難度不大。要求孩子能用正確語音交流，發(fā)音得正確喲。

    3、閱讀文段比以前長了。

    4、對于詞匯的考察此次量化了，特別是詞語搭配，所以小升初階段單詞專門有針對性地學習是必須的。

    5、關注語法，并且暗含在試卷考察，聽力需要語法、閱讀要語法、寫的部分更要語法