2014年中考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo):密度與社會生活

　　1.密度作為物質(zhì)的一個重要屬性，在科學(xué)研究和生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用

　　(1)農(nóng)業(yè)

　�、儆脕砼袛嗤寥赖姆柿�，土壤越肥沃，它的密度越小。

　�、诓シN前選種也用到密度，把要選的種子放在水里，飽滿健壯的種子由于密度大而沉到水底，癟殼和雜草種由于密度小而浮在水面上。

　　(2)工業(yè)

　　有些工廠用的原料往往也根據(jù)密度來判斷它的優(yōu)劣。例如：有的淀粉制造廠以土豆為原料，土豆含淀粉量的多少直接影響淀粉的產(chǎn)量。一般來說含淀粉量多的土豆密度較大，所以通過測定土豆的密度不僅能判斷出土豆的質(zhì)量，還可以由此估計淀粉的產(chǎn)量。在鑄造廠的生產(chǎn)中也用到密度，工廠在鑄造金屬物體前，需要估計熔化多少金屬注入仿型的模子里比較合適，這時就需要根據(jù)模子的容積和金屬的密度，計算出需熔化的金屬量，以避免造成浪費。

　　2.密度與溫度：溫度能改變物質(zhì)的密度。

　　(1)氣體的熱脹冷縮最為顯著，它的密度受溫度的影響也最大。

　　(2)一般固體、液體的熱脹冷縮不像氣體那樣明顯，因而密度受溫度的影響比較小。

　　(3)并不是所有的物質(zhì)都遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律。如：4℃的水密度最大。

　　3.密度的應(yīng)用

　　(1)鑒別物質(zhì)。

　　(2)計算不能直接稱量的龐大物體的質(zhì)量，m=ρV。

　　(3)計算不便于直接測量的較大物體的體積，V=m/ρ。

　　(4)判斷物體是否是實心或空心。判斷的方法通常有三種：利用密度進行比較;利用質(zhì)量進行比較;利用體積進行比較。

（育路中小學(xué)教育）