以下為大家收集了一些關(guān)于初一語文練習(xí)題《初一語文上冊《露》同步檢測題》，以供大家閱讀參考:

　　一、積累整合

　　1、給下列加點(diǎn)字注音。

　　嫩綠( ) 惺忪( )璀璨( ) 嫵媚( )( )

　　升華( )[來源:學(xué)�？�。網(wǎng)]

　　2根據(jù)情景提示，以“風(fēng)”為重點(diǎn)，把下面情景擴(kuò)成一段話，不少于40字。

　　情景：冬天——早晨——風(fēng)

　　________________________________________________

　　4、 根據(jù)你的特長或主要缺點(diǎn)，寫一句座右銘鞭策自己。

　　________________________________________________

　　二、思考與探究

　　1、詩中第一節(jié)寫的是我的________________________________________________

　　第二節(jié)寫我的________________________________________________

　　第三節(jié)寫我的________________________________________________

　　2、詩中寫道 “我沒有向人們說：勿忘我/ 清晨和黑夜/我自生又自滅”表達(dá)了作者怎樣的心情?

　　________________________________________________

　　3、怎樣理解“我就是我/一滴純潔的甘露”?

　　________________________________________________

　　4.最能概括露珠品質(zhì)的詞語是什么?

　　________________________________________________

　　5.作者以“露珠”自比，表達(dá)了怎樣的生活態(tài)度?

　　________________________________________________

　　三.課外拓展

　　閱讀短文，回答問題

　　時間是一把剪刀，

　　生命是一匹錦綺;

　　一節(jié)一節(jié)地剪去，

　　等到剪完的時候，

　　把一堆破布付之一炬!

　　時間是一根鐵鞭，

　　生命是一樹繁花;

　　一朵一朵地?fù)袈洌?/p>

　　等到擊完的時候，

　　把滿地殘紅踏入泥沙

　　1、 這首詩共兩節(jié)，詩人分別運(yùn)用兩組不同的比喻，來表達(dá)同一個主題。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)]

　　(1)第一節(jié)把時間比作___________，生命比作___________，裁剪的結(jié)果實(shí)___________( 2)第二節(jié)又把時間比作___________，生命比作___________，擊落后的結(jié)果是___________

　　2、詩人運(yùn)用鮮明比喻，為了說明什么?

　　____________________________________________

　　3、這時一首比較工整的現(xiàn)代詩，詩的用韻比較嚴(yán)格。

　　(1)第一節(jié)是___________句押韻，韻腳是___________

　　(2)第二節(jié)是___________句押韻，韻腳是___________

　　4、反復(fù)朗讀這首詩，體會詩人賦予“時間”的含義。

　　_______________________________________________________