中考復(fù)習(xí)掌握好數(shù)學(xué)的變化與特點(diǎn)

　　研究變化做準(zhǔn)備

　　2007年中考試題中，最明顯的變化就是圖形增多，整張?jiān)嚲碇?一共25題)圖形達(dá)到12個(gè)。這說(shuō)明，要學(xué)生從圖形中獲取信息，用數(shù)形結(jié)合的思想來(lái)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力要求正在不斷提高。這符合二期課改提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同樣，以學(xué)生熟悉的生活或社會(huì)熱點(diǎn)作背景，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生從中體會(huì)“數(shù)學(xué)生活化”的考題也有增多的趨勢(shì)。

　　夯實(shí)雙基墊基礎(chǔ)

　　在總復(fù)習(xí)的最初，我們應(yīng)先梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)雙基訓(xùn)練。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有相應(yīng)的概念和相關(guān)的數(shù)學(xué)思想，對(duì)它們進(jìn)行歸納并使之系統(tǒng)化，可以使自己理清思路，通過(guò)對(duì)不同知識(shí)的比較，來(lái)加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和把握，為進(jìn)一步的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是初中數(shù)學(xué)的根本。在完成知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理后，原則上遵循“是什么——為什么——怎么做”的步驟，在理解數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上，了解知識(shí)的發(fā)展形成過(guò)程，領(lǐng)悟解題的途徑和方法。很多試題都源于教材，所以在復(fù)習(xí)中更要立足教材，注重例題的分析思路和求解過(guò)程，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組和概括。

　　注重反思添成效

　　通過(guò)必要的雙基訓(xùn)練，能有意識(shí)地提高學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯推理能力，掌握基本的解題方法，并形成一定的數(shù)學(xué)思維。但與跳入“題海”相比，解題后的反思對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)更有效。這里的反思是指學(xué)生對(duì)自身解題活動(dòng)的深層次的反向思考，不僅是指對(duì)解題活動(dòng)的一般性回顧或重復(fù)，而是要深究其中的知識(shí)、方法、思路、策略等。學(xué)生可以回顧在解題過(guò)程中自己都用了哪些基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法以及數(shù)學(xué)思想方法，解該題時(shí)哪些步驟容易出錯(cuò)，是否還有其他的方法，該問(wèn)題的難點(diǎn)在哪里，可以怎樣有效突破，在解題時(shí)自己有哪些失誤等。反思可以有效地克服自己犯過(guò)的解題錯(cuò)誤，在復(fù)習(xí)中起到事半功倍的作用。

　　減輕壓力增自信

　　應(yīng)試的心理準(zhǔn)備也是很重要的。作為考生自己，首先應(yīng)該為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，要堅(jiān)信自己通過(guò)努力一定可以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。其次也要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，每當(dāng)情緒低落的時(shí)候，可以通過(guò)體育活動(dòng)或與親友的聊天等來(lái)排解郁悶，舒緩壓力。每天對(duì)自己微笑著大喊一句：“我行，我可以!”是增強(qiáng)自信的一個(gè)好辦法。作為家長(zhǎng)，要及時(shí)和孩子交流溝通，同時(shí)要注意對(duì)孩子的關(guān)心和期望都要適度，過(guò)度的關(guān)心和期望都會(huì)影響孩子的備考情緒。

(育路中小學(xué)教育)