初中物理復習:用滑動變阻器作可變電阻

　　【目的和要求】

　　了解滑動變阻器的構造、原理，學習它們的使用方法。

　　【儀器和器材】

　　單刀開關，滑動變阻器(J2354-2)，安培表，伏特表，定值電阻。

　　【實驗方法】

　　測量電路中的電壓和電流的變化情況，說明把滑動變阻器作可變電阻用時，連接方法的正誤。

　　1.正確連接方法一：把滑動變阻器的接線柱A和金屬棒兩端的任一個接線柱C或D接到電路的兩端，如圖3.16-3�；�片P的左端的合金線就連入了電路，將P向左移，連入電路的合金線變短，伏特表讀數(shù)變小，安培表讀數(shù)變大，都說明了電阻變小。若將P向右移，連入電路的合金線變長，同時伏特表的讀數(shù)變大，安培表讀數(shù)變小，都說明電阻變大。

　　2.正確的連接方法二：將滑動變阻器的B、C(或D)接線柱連接到電路的兩端。這種情況下是哪部分合金線連入了電路?P向左或向右移動時，電阻怎樣變化?這些問題，都可以邊演示邊由學生作出判斷回答。

　　3.錯誤接法一：將滑動變阻器的A、B接線柱連到電路的兩端，無論怎樣移動P，伏特表和安培表的讀數(shù)均無變化。

　　4.錯誤接法二：將滑動變阻器的C、D接線柱連到電路的兩端，無論P怎樣移動，伏特表讀數(shù)均為零，而安培表讀數(shù)為一不變的定值，即電阻為零。

　　結論：電路的兩端，一端連到滑動變阻器A或B中的任一個接線柱上，另一端連到滑動變阻器的C或D中的任一個接線柱上。而不能把電路的兩端分別接到A、B，或分別接到C、D，前者是接成固定電阻，后者則接成短路，都無法改變電路中的電阻。

（育路中小學教育）