初中化學(xué)指導(dǎo):怎樣掌握氣體的實(shí)驗(yàn)                                                             

　　初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中包括了制取氧氣、氫氣、二氧化碳三種氣體和試驗(yàn)氫氣還原性等氣體實(shí)驗(yàn)。許多學(xué)生做氣體實(shí)驗(yàn)時，常常感到手忙腳亂、顧此失彼、難于控制。這與氣體反應(yīng)速度較快，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作不夠，操作動作不協(xié)調(diào)等有關(guān)。

　　做氣體實(shí)驗(yàn)最怕的是實(shí)驗(yàn)未完成而氣體斷源，解決這個問題的辦法是，把制氣體的藥品放得夠用或略有剩余。例如制氧時，把氯酸鉀和二氧化錳的混合物或高錳酸鉀準(zhǔn)備足量。制氫時，把鋅粒準(zhǔn)備過量，鹽酸或稀硫酸放在手邊，以備氣流不足時，隨時增添用。另外要注意的是，做氣體實(shí)驗(yàn)前，認(rèn)真檢查氣密性，以防實(shí)驗(yàn)過程中漏氣。

　　用排水法收集氣體前，應(yīng)該把準(zhǔn)備集氣用的集氣瓶，分別充滿了水，并倒扣在水槽的水面下。不要等到該收集時，再向集氣瓶中注入水既耽擱了時間，又白白放走不少氣體。另外，水槽里盛的水不能太多，一般以半槽為宜。不然，當(dāng)排水集氣時，集氣瓶里的水進(jìn)入水槽面使水溢出。為了便于集氣，最好在水槽里放進(jìn)集氣瓶座，把充滿水的集氣瓶放在瓶座上，這樣，可以騰出一支手來做其他操作。還需注意導(dǎo)氣管是否能靈活移動，如不夠靈活，應(yīng)該找找原因，并進(jìn)行調(diào)整或更換。

　　做氣體實(shí)驗(yàn)和其它實(shí)驗(yàn)一樣，一定要注意安全。例如，在收集完氧氣后，要先把導(dǎo)氣管從水面取出，再移開加熱用的酒精燈，以免發(fā)生水槽里的水逆流進(jìn)入試管發(fā)生事故。再如，點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定要檢驗(yàn)純度，以防爆炸傷人。另外，從心理上，要情緒穩(wěn)動，克服恐懼感，才能使實(shí)驗(yàn)緊張而有序，動作和諧、連貫。千萬不要喧嘩、嬉鬧，實(shí)驗(yàn)環(huán)境雜亂、直接影響著實(shí)驗(yàn)的效果。

　　做氫氣(或一氧化碳)還原氧化銅等較大型氣體實(shí)驗(yàn)，組裝儀器時應(yīng)從左向右，先裝氫氣發(fā)生器，再裝加熱氧化銅的裝置，最后用導(dǎo)氣管連接它們。經(jīng)過檢查證明氣體流向暢通，才能裝進(jìn)藥品做實(shí)驗(yàn)，不要急于求成。實(shí)驗(yàn)過程，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)則，先通氫氣，排凈整個裝置里的空氣，再加熱氧化銅，看到明顯實(shí)驗(yàn)效果后，移開加熱的酒精燈，繼續(xù)通氫氣直到冷卻。

（育路中小學(xué)教育）