初中寫人作文:與眾不同的老師                                              

　　開學(xué)初，學(xué)校調(diào)來一位姓莊的男老師接管我們班，兼教語文。對于他，我真是很難用一句話或是幾句話形容。還是聽聽大家對他的評價(jià)吧。

　　墻的話：

　　開學(xué)剛一個(gè)星期，莊老師就給我來了“下馬威”。說要在班里搞一個(gè)“成長的足跡，溫馨的回憶”的活動(dòng)。要求同學(xué)們每人帶四至五張不同年齡階段的照片，釘在我的身上作展覽，以便同學(xué)之間互相交流、增進(jìn)感情。但這下可苦了我啦!原來“潔白無瑕”的皮膚被弄得“千瘡百孔”不算，一些調(diào)皮的小家伙還在我身上為某些照片作“批注”。更可氣的是莊老師非但不批評他們，還笑瞇瞇地夸他們“有創(chuàng)造才智!”要是換了上學(xué)期的那位老師，早就罰他們到辦公室“悔過自新”了。聽莊老師說以后還要搞什么“標(biāo)本展覽”、“剪紙展覽”，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，我恐怕又得作出犧牲了——唉，這個(gè)怪老師!

　　黑板的話：

　　莊老師真是個(gè)怪人。開學(xué)第一天他就詢問了同學(xué)們各自的生日——剛開始我還納悶?zāi)�，他問這些干什么�，F(xiàn)在我才知道，原來每到某一天這同學(xué)過生日，他都要用紅粉筆在我身上寫幾句祝賀他(她)的話。這不，昨天張曉敏過生日，他就在我身上寫“祝張曉敏生日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”樂得張曉敏笑了整整一天。莊老師還從第一小隊(duì)開始，要求每人每天在我身上抄一句名言警句——嘿，這樣一來，別說同學(xué)們，就連我自己也覺得收獲不小呢!

　　學(xué)生甲：

　　你看莊老師：他整天西裝筆挺，不像許多老師一點(diǎn)也不注意自己的“光輝形象”，而且知識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至列寧和馬克思，他都能講得頭頭是道，真讓人佩服他與眾不同的口才。他能和女同學(xué)一起討論瓊瑤、席娟，也能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍，甚至還會(huì)因?yàn)榉吨疽愫推詈甑奶咦闱蚰_法跟我們爭得面紅耳赤。有時(shí)候真覺得他不像是我們的老師，更像是我們的大朋友。

　　學(xué)生乙：

　　我第一次見莊老師，就覺得他像自己的大朋友。那天他剛到我們班，向我們做了一段幽默含蓄而又簡潔明了的自我介紹，特別強(qiáng)調(diào)他“姓‘莊’，不是‘弓長張’，而是‘莊稼’的‘莊’。”大家都被他這近乎執(zhí)拗的話給逗樂了，但都是笑過就算，也沒把它放在心上。哪里知道下午快放學(xué)時(shí)，莊老師突然來教室殺了個(gè)“回馬槍”：要求我們回家寫一篇關(guān)于早上他那一段自我介紹的作文。話說完，他就匆匆走了。這下教室里可炸開了禍，有的抓耳撓腮，有的苦思冥想，埋怨聲、嘆息聲混成一片。打那以后，同學(xué)們再也不敢忽視莊老師的一言一行了，處處都做個(gè)有心人。作文成績嘛，自然也就像芝麻開花那樣，一節(jié)節(jié)都高上去羅!但你要說莊老師布置的作業(yè)太多吧，那也不。生字、詞匯和語法知識他從不要求我們死記硬背，他的口號是“理解萬歲”。在他的帶領(lǐng)下，我們班的語文成績很快就由倒數(shù)第二爬到了年級第一，這可真得感謝莊老師。

　　……綜上所述，你應(yīng)該知道我們的莊老師是個(gè)怎么樣的人了吧。

　　總之，四個(gè)字：與眾不同!

　　評語：通過多主體視角來描寫，形象生動(dòng)地刻畫了一位老師的形象。采用擬人化、內(nèi)心獨(dú)白等方式，對老師進(jìn)行側(cè)面描寫。

（育路中小學(xué)教育）