初中語文科技說明文:海底也有淡水

　　中考語文科技說明文：海底也有淡水

　　六、海底也有淡水

　　開發(fā)新水源,是解決水危機(jī)的一個(gè)重要途徑。面對(duì)咸苦浩翰的大海,人們?cè)谕�洋興嘆之余,肯定不止一次地幻想過:海中有沒有淡水能不能像鉆探石油那樣從海底下鉆出淡水來

　　目前，科學(xué)家們已在海底發(fā)現(xiàn)了甘甜的淡水，而且數(shù)量驚人。例如，在希臘東南面的愛琴海海底有一處涌泉，一晝夜能流出100萬立方米淡水。人們將泉水與海水分開，用冰凍水灌溉3萬公頃的土地。近年來，俄羅斯海洋學(xué)家探測(cè)表明，大洋底部淡水資源很豐富，其蘊(yùn)藏量約占海水總量的1/5。在美國佛羅里達(dá)州和古巴之間，海面上有一個(gè)直徑30米的淡水區(qū)，水色、溫度與周圍海水皆異，人稱“淡水井”。在我國福建省古雷半島東邊有個(gè)萊嶼，距該島500米的海面上也有一個(gè)淡水區(qū)，叫“玉帶泉”。上述幾例都是海底噴泉，因離岸不遠(yuǎn)海底的含水構(gòu)造都是和陸地含水構(gòu)造相連的，噴出的淡水由陸地予以補(bǔ)給。由于地下水露頭很低，在海面以下，水頭壓力也是很大的。除此之外，在海底海相與陸相交互地層中，陸相地層也有淡水層保存，它們一般與陸地含水構(gòu)造不連通，也沒有露頭，成為封存的“化石淡水”。

　　海底的淡水是從何處來的呢?各國科學(xué)家經(jīng)過艱辛探索，提出了不少理論。滲透理論認(rèn)為，海底的淡水來自陸地。海洋每年有33萬立方千米的海水被蒸騰，化為雨雪降到陸地上之后，一部分滲入地下，遇到不透水的巖層，便形成了蓄水層。如果這蓄水層靠近大海，淡水就有可能透過海岸流入海底的巖層中。

　　凝聚理論認(rèn)為，地面上的淡水滲入海底只能達(dá)到一定界限，但實(shí)際上在這一界限以下仍有淡水，顯然這些淡水不是來自陸地。海底的有些淡水是那里空氣中的水蒸氣凝聚而成的。

　　巖漿理論認(rèn)為，地球深處存在著放氣帶，那里釋放出數(shù)量驚人的氣體，其中有大量的氧氣和氫氣，它們相互結(jié)合便形成了巖漿水。

　　沉降理論則認(rèn)為，地下水的起源與海底沉積物的沉積過程相聯(lián)系。海水中攜帶的大量泥沙，一層層地沉積在海底，下層的沉積物在重力的作用下，把水分?jǐn)D出來;被擠壓的水又隨沉積物的下降，被帶入地層深處，形成了地下水。

　　不管哪一種理論更符合實(shí)際，但在海底有藏量豐富的淡水，這是不爭的事實(shí)�？茖W(xué)家們?cè)O(shè)想，有朝一日將在海上建成淡水廠，用鉆機(jī)像鉆石油一樣鉆淡水。

　　(選自《百科知識(shí)》，有刪節(jié))

　　16.通讀全文，說說文章圍繞“海底也有淡水”說明了哪些內(nèi)容?(4分)

　　17.海底噴泉是如何形成的?(3分)

　　18.文中提到了三種關(guān)于海底淡水來源的理論，請(qǐng)任選一種，用簡潔的語言概括(不超過20字)。(3分)

　　19.在開發(fā)海底淡水的過程中，從環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些問題?請(qǐng)分條敘述，至少寫出3條。(3分)

　　16.文章圍繞“海底也有淡水”說明了海底有淡水且數(shù)量驚人、海底淡水的兩種類型、海底淡水來源理論、海底淡水開發(fā)前景等內(nèi)容。(信息完整，意思正確即可)

　　17.陸地含水構(gòu)造延伸到離岸不遠(yuǎn)的海底含水構(gòu)造。地下水出水口在海面以下，水頭壓力很大.地下水向上噴涌，形成海底噴泉。(信息完整，意思正確即可。)

　　18，示例滲透理論;降水(雨雪)滲入地下形成蓄水層并流入海底

　　巖漿理論：地底放氣帶釋放出氧氣和氧氣并相互結(jié)合

　　沉降理論：沉積物中水分被重力擠出后帶入地層深處(信息完整。意思正確即可。)

　　19.示例建廠及鉆探過程中要盡可能減少對(duì)海洋環(huán)境的污染;要適度開發(fā)，不可過量開采;注意避免對(duì)淡水區(qū)附近的海洋生態(tài)環(huán)境的破壞。

（育路中小學(xué)輔導(dǎo)）