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初中語(yǔ)文閱讀理解練習(xí):你身上有多少水

來(lái)源:考試吧發(fā)布時(shí)間:2013-08-21 14:01:53

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  初中語(yǔ)文閱讀理解練習(xí):你身上有多少水

  你身上有多少水

  ①地球上這樣生機(jī)勃勃、豐富多彩,主要是幸虧有水。沒(méi)有水便沒(méi)有生命。就說(shuō)我們自己吧,在人體組成的成分中,水的含量最高,大約占到體重的60—70%。年齡越小,含水的百分?jǐn)?shù)越高。例如,不滿1歲的小兒,含水80%;3個(gè)月的嬰兒,含水90%;3天的胎兒,含水竟是97%。因此,如果你的體重是110斤的話,說(shuō)你身上有65斤水,是毫不夸張的。

 �、谀敲矗梭w水分分布在哪里呢?在三個(gè)地方:最大部分在細(xì)胞內(nèi),稱細(xì)胞內(nèi)液,約占體重的45%;一部分在細(xì)胞之間的空隙中,也包括淋巴液、腦脊液、腹腔液、關(guān)節(jié)液等,統(tǒng)稱組織間液,約占體重的11%;另一部分就是血漿,約占體重的4%。

 �、郯淳唧w部位來(lái)說(shuō),腦髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,腎臟含水83%,就連堅(jiān)硬的骨骼中,也含了22%的水哩。

 �、軓乃暮孔憧梢燥@示水對(duì)人體的巨大作用。

 �、萑梭w從外面吸收了氧氣、水分和養(yǎng)料,先交給血液,經(jīng)組織間液送到細(xì)胞而被利用。細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和廢物,再由水分送到組織間液,經(jīng)血液送到肺、腎等器官排出體外。可見(jiàn),水是運(yùn)輸任務(wù)的承擔(dān)者,沒(méi)有水,養(yǎng)料不能吸收,廢物無(wú)法排出,藥物也達(dá)不到起作用的部位。

 �、逓榇耍H嗣刻煲獜娘嬍持袛z取2.5升左右的水。同樣,也要從呼吸、糞便、汗水以及皮膚表面,排出2.5升左右的水,保持收支平衡。遇到大熱天、劇烈運(yùn)動(dòng)或生病,需水量還要多一些。醫(yī)生對(duì)病人經(jīng)常囑咐一句“多喝水”,正是這個(gè)道理。粗估一下,一個(gè)人活到80歲,大約吃進(jìn)了73噸水,這相當(dāng)于19輛解放牌汽車的運(yùn)輸量。

 �、呷艘坏┤绷怂�,后果是很嚴(yán)重的。人體缺水1—2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮膚起皺,意識(shí)不清,甚至出現(xiàn)幻覺(jué);缺水15%,往往致命。所以,干渴給人的威脅,往往更甚于饑餓。這在文藝作品中描寫(xiě)得是很充分的。怪不得在大大小小的會(huì)議上,水壺和茶杯是不可少的,不斷供水是正常的,如果誰(shuí)在開(kāi)會(huì)時(shí)大嚼糖塊,就會(huì)受到譴責(zé)�,F(xiàn)在你再想想,渴慕、渴念、渴求、渴望、渴想等詞表達(dá)的是多么強(qiáng)烈的愿望啊。

  ⑧在1976年唐山地震中,一些被堵在礦井里的工人,靠礦井水度過(guò)了7天,終于被救。日本有個(gè)12歲的女學(xué)生,在登山歸途中和同學(xué)們走散了,只身一人在深山里靠一溪清水度日,直到11天后才被援救人員找到。種種事例表明,沒(méi)有食物,人尚能活相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間(有人估計(jì)為兩個(gè)月),如果連水也沒(méi)有,頂多能活一周左右。

  1.說(shuō)明了水在人體中的含量后,又從哪兩方面進(jìn)行了說(shuō)明?

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  2.閱讀第⑦段,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納:人一旦缺了水,會(huì)有哪些后果?

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  3.第⑧段運(yùn)用了( )、( )的說(shuō)明方法,其作用是( )。

  4.第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大約”能否去掉,為什么?

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  參考答案:

  1.①水在人體中的分布 ②水對(duì)人體的作用

  2.①感到渴 ②口干舌燥、皮膚起皺、意識(shí)不清,甚至出現(xiàn)幻覺(jué) ③致命

  3.舉例子,作比較或列數(shù)字;突出說(shuō)明了水對(duì)人體的重要作用。

  4.不能。“大約”是大概的意思,它強(qiáng)調(diào)了水在人體中60—70%的含量只是個(gè)約數(shù),用了“大約”一詞更準(zhǔn)確說(shuō)明了水在人體中的含量,如果去掉就表明這一含量是確切數(shù)字,這樣就不符合實(shí)際了。

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