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　　一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)同學(xué)嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在什么呢?”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”男孩子悲傷不已。

　　那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另外一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么?”

　　窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。

　　“孩子，你開錯(cuò)了窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)，“你知道嗎?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”

　　“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

　　“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶.把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

　　恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗�的大鼻子，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。

　　這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。

　　是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。

　　a、在教師里，小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象?他的心情有了怎樣的變化?你又怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗子的含義。

　　b、“孩子，你開錯(cuò)窗戶了，”聯(lián)系上下問。理解瑪利亞老師的這句話。

　　c、讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)?

　　d、生活中你有因?yàn)橛龅搅瞬豁樞牡氖露�愁悶苦惱的時(shí)候么?談一談，當(dāng)時(shí)你是怎么想的，怎樣做的?讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法?

　　參考答案：

　　a.*不同景象：從第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲傷景象，從第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花開得芬芳燦爛的歡快明媚的景象。*心情變化：小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。*窗子的含義：“窗子”喻看待事物的角度及心態(tài)。“第一扇窗”喻消極悲觀的心態(tài)，“第二扇窗”喻積極樂觀的心態(tài)。

　　b.“開錯(cuò)窗戶”是指看問題的心態(tài)和角度錯(cuò)了。不應(yīng)該只看到自己自認(rèn)為不如人的一面，而要認(rèn)為讓自己自卑的的一面也許正是自己的最大優(yōu)點(diǎn)。

　　c.受到的啟發(fā)：不要妄自菲薄，隨便看清自己，要這樣認(rèn)為，我自認(rèn)為不如人的地方，也許正視自己的閃光點(diǎn)，要對(duì)自己充滿自信，放下思想包袱，樂觀的對(duì)待人生。

　　d.*有很多這樣的情況。*當(dāng)遇到不順心之事的時(shí)候，開始確實(shí)有些氣餒、灰心，甚至自卑，想自己真的沒有用，什么事都辦不好，什么都不順。但我又一想，也許是老天有意讓我今后成就大事，所以現(xiàn)在有意考驗(yàn)我，磨練我一下，其實(shí)它知道我能成功的。于是有恢復(fù)了信心，把事情做好了。*遇到挫折，不要?dú)怵H，不要放棄，不要認(rèn)為技不如人，而要對(duì)自己充滿信心，相信自己一定能行。這樣，就沒有過不去的坎!

　　最后一扇窗戶看風(fēng)景。