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“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。”當(dāng)今的學(xué)生一直生活在這樣一個(gè)充斥著壓力與囚禁的狹小天地里,而罪魁禍?zhǔn)讌s是深深愛(ài)護(hù)和關(guān)心著我們的老師和家長(zhǎng)。
在學(xué)校里,每天一小考,三天一大考,甚至有時(shí)候一天可以考四五次,“殺”我們個(gè)出其不意,屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗。一臨近考試,音體美以及信息技術(shù)和自習(xí)課全都不翼而飛,取之而代的是數(shù)不清的政史地生。老師天天在我們面前勸說(shuō),叫我們不要打夜工,甚至最后到了威脅、命令和禁止的地步,卻又鋪天蓋地的卷來(lái)了一大堆作業(yè)和試卷,讓我們不得不抿著咖啡、打著電筒支撐下去。
好不容易放次假回到家,不說(shuō)辭海般厚的卷子,就連補(bǔ)習(xí)班都挨個(gè)串,想上網(wǎng)又被各種借口駁回,好像這個(gè)世界就沒(méi)有可容納我們休息的地方,我們的那片自由天空漸漸暗淡下來(lái)……
我們愛(ài)看《第一辯手》,因?yàn)槲覀兞w慕,羨慕那為學(xué)生撐起了一片自由的“校園法庭”,羨慕“王牌庭辯隊(duì)”的辯手們能夠?yàn)榫S護(hù)自由而站起來(lái)說(shuō)“我反對(duì)!”,能夠正氣凜然地指控“家教聯(lián)盟”的作弊行為,能夠?yàn)榱司S護(hù)(全云起市?)學(xué)生參加社團(tuán)和校園法庭活動(dòng)的權(quán)力而挑戰(zhàn)最強(qiáng)的“旌歌庭辯隊(duì)”和“審評(píng)議會(huì)”……
我們同樣也需要自由!
我們也是青少年,我們也應(yīng)有玩的權(quán)利,家長(zhǎng)和老師們,你們有沒(méi)有考慮過(guò)我們的心情,我們需要分?jǐn)?shù),但更需要鼓勵(lì)!我們需要努力學(xué)習(xí),但更需要一片自由的空間!我們一直在為了自由、自主不懈的努力著,但你們卻一直在把我們往死里逼。我們一切的叛逆,一切的戰(zhàn)斗,大人都沒(méi)有真正理解。你們高高在上,不會(huì)明白我們這些平凡人所向往的未來(lái),我們一切的戰(zhàn)斗都是為了避免戰(zhàn)斗,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),最棒的戰(zhàn)斗就是和平!我們的戰(zhàn)斗,為的就是換來(lái)一種公正、平等、自由自主的學(xué)習(xí)生活!所以請(qǐng)你們尊重我們,還我們那一片自由的天空!
孩子需要尊重,他們一直生活在迷茫中,需要你們用愛(ài)把他們拉到自由中,在那片天空中拼搏、翱翔,努力的發(fā)展自我。那樣會(huì)大有所益。但是把他們囚禁起來(lái)會(huì)有什么意義呢?無(wú)非就是控制人才,牢籠志士。呆板的死讀書的人最后只會(huì)有一個(gè)呆腦子,沒(méi)有任何創(chuàng)造精神,難道你們就眼睜睜的看著國(guó)家的未來(lái)被慢慢毀滅嗎?希望你們能理解。
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