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初中在學(xué)習(xí)英語過程中,很多學(xué)生對于英語無從下手,不知所措,總的來看學(xué)生們在英語這一科目上的學(xué)習(xí)障礙無非分這么幾種:
1、針對基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生來說,普遍存在學(xué)習(xí)主動性的問題。表現(xiàn)為不愛背記詞匯和句型,所以一直學(xué)不好,導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)興趣下降,最終惡性循環(huán);
2、針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生而言,大部分是學(xué)習(xí)的方法有問題。知道努力,但是像完形、寫作及閱讀C、D篇這類考察綜合能力的部分,總是不能拿到很理想的分?jǐn)?shù),卡在一個瓶頸處一直上不來。以閱讀為例,講一下英語的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)英語閱讀應(yīng)該分為精讀和泛讀兩種方式。像很多學(xué)校老師都會教孩子一種做題方式,就是先看題目然后直接回文章找,甚至有時候孩子們會連文章都不看,因?yàn)檫@樣也能做對一部分題目。但其實(shí)這是一種治標(biāo)不治本的方法,說通俗點(diǎn)就是一種考試技巧,并不能使能力真正得到提升。
格子老師建議在考試時間過于緊張的時候可以這樣去做,但平時自己寫作業(yè)做練習(xí)一定要扎實(shí)一點(diǎn)!具體步驟可以參考如下:
1、先看題,然后通讀全文,再做題(建議限時完成,C、D篇難度6min就可以);
2、對答案,歸類自己錯的是哪類題目(細(xì)節(jié)、推斷、概括、主旨等);
3、逐個過文章中的詞匯,特別是動詞要重點(diǎn)看搭配和例句(要準(zhǔn)備詞匯積累本兒);
4、逐段總結(jié)段落大意,漸漸就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)每段的主旨基本上都藏在段首和段尾;
5、根據(jù)每段主旨總結(jié)文章作者的表達(dá)意圖。
ps:如果程度較弱可以從逐句翻譯開始進(jìn)行,過程對孩子來說比較艱難,容易放棄,但確實(shí)是提高能力最有效的方式!
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