初中在學習英語過程中，很多學生對于英語無從下手，不知所措，總的來看學生們在英語這一科目上的學習障礙無非分這么幾種：

　　1、針對基礎比較弱的學生來說，普遍存在學習主動性的問題。表現(xiàn)為不愛背記詞匯和句型，所以一直學不好，導致對英語學習興趣下降，最終惡性循環(huán);

　　2、針對基礎較好的學生而言，大部分是學習的方法有問題。知道努力，但是像完形、寫作及閱讀C、D篇這類考察綜合能力的部分，總是不能拿到很理想的分數(shù)，卡在一個瓶頸處一直上不來。以閱讀為例，講一下英語的學習方法。其實英語閱讀應該分為精讀和泛讀兩種方式。像很多學校老師都會教孩子一種做題方式，就是先看題目然后直接回文章找，甚至有時候孩子們會連文章都不看，因為這樣也能做對一部分題目。但其實這是一種治標不治本的方法，說通俗點就是一種考試技巧，并不能使能力真正得到提升。

　　格子老師建議在考試時間過于緊張的時候可以這樣去做，但平時自己寫作業(yè)做練習一定要扎實一點!具體步驟可以參考如下：

　　1、先看題，然后通讀全文，再做題(建議限時完成，C、D篇難度6min就可以);

　　2、對答案，歸類自己錯的是哪類題目(細節(jié)、推斷、概括、主旨等);

　　3、逐個過文章中的詞匯，特別是動詞要重點看搭配和例句(要準備詞匯積累本兒);

　　4、逐段總結段落大意，漸漸就能發(fā)現(xiàn)其實每段的主旨基本上都藏在段首和段尾;

　　5、根據(jù)每段主旨總結文章作者的表達意圖。

　　ps：如果程度較弱可以從逐句翻譯開始進行，過程對孩子來說比較艱難，容易放棄，但確實是提高能力最有效的方式! 

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