中考語文:中考語文之攻略

來源:中考網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2013-04-17 17:12:47

大家都在關(guān)注：19年7月國際學(xué)校開放日全國優(yōu)質(zhì)國際高中國際初中國際小學(xué)推薦

　　語文學(xué)科

　　2013年北京中考說明的出爐，語文科目對(duì)考試內(nèi)容及分配比例進(jìn)行了更細(xì)致的劃分。劃分后，語文基礎(chǔ)約占12分，語文積累約占8分，綜合性學(xué)習(xí)約占10分，文言文閱讀約占10分，現(xiàn)代文閱讀約占30分，作文占50分。對(duì)部分樣題及附錄二、附錄五的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整。北京中考中，每年考試說明的重點(diǎn)在考試說明中均有所體現(xiàn)，希望學(xué)生在備考的過程中加以重視。

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　從北京教育考試院了解到，北京2013年中考《考試說明》于本周發(fā)布。語文科目四字成語、俗語有增刪，新增一篇文言文《祖逖》。

　　具體變化如下：

　　1.附錄二：文言文閱讀篇目

　　文言文由去年的16篇重點(diǎn)篇目增加到18篇，增加了《祖逖》(京版)《核舟記》(人教版、蘇教版、開明版)，18篇重點(diǎn)篇目分別是：

序號(hào)	篇目	序號(hào)	篇目
1	《曹劌論戰(zhàn)》	10	《陋室銘》
2	《生于憂患，死于安樂》	11	《小石潭記》
3	《魚我所欲也》	12	《醉翁亭記》
4	《扁鵲見蔡桓公》	13	《岳陽樓記》
5	《鄒忌諷齊王納諫》	14	《祖逖》
6	《陳涉世家》	15	《記承天寺夜游》
7	《出師表》	16	《讀〈孟嘗君轉(zhuǎn)〉》
8	《桃花源記》	17	《送東陽馬生序》
9	《三峽》	18	《核舟記》

　　2.附錄五：詞語表

　　總量沒有改變，兩字詞語沒有變化。四字詞語、俗語有變化。

　　刪掉的10個(gè)四字詞語：

　　不約而同觸類旁通雞犬相聞堅(jiān)定不移落英繽紛

　　買櫝還珠水落石出一鼓作氣依山傍水自告奮勇

　　新增的10個(gè)四字詞語：

（1）不謀而合	謀：商量；合：相符。事先沒有商量過，意見或行動(dòng)卻完全一致。
（2）重蹈覆轍	蹈：踏；覆：翻；轍：車輪輾過的痕跡。重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。
（3）耳濡目染	濡：沾濕；染：沾染。耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)�？吹剑恢挥X地受到影響。
（4）既往不咎	咎：責(zé)怪。原指已經(jīng)做完或做過的事，就不必再責(zé)怪了�，F(xiàn)指對(duì)以往的過錯(cuò)不再責(zé)備。
（5）堅(jiān)不可摧	堅(jiān)：堅(jiān)固；摧：摧毀。非常堅(jiān)固，摧毀不了。
（6）略勝一籌	籌：籌碼，古代用以計(jì)數(shù)的工具，多用竹子制成。比較起來，稍微好一些。
（7）目不暇接	指東西多，眼睛都看不過來。
（8）舍本逐末	舍：舍棄；逐：追求。拋棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的。比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問題上下功夫。
（9）殊途同歸	通過不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。
（10）一脈相承	從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來。批某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系。

　　俗語部分：

　　刪掉的5個(gè)俗語：

　　不入虎穴，焉得虎子曲不離口，拳不離手當(dāng)局者迷，旁觀者

　　清世上無難事，只怕有心人眾人拾柴火焰高

　　新增的5個(gè)俗語：

（1）海闊憑魚躍，天高任鳥飛	大自然的廣闊無邊為魚躍鳥飛提供了寬廣的空間，可以引申為替人才提供施展才華的空間是多么重要，也可以理解為擁有自由是那么的可貴。
（2）路遙知馬力，日久見人心	路途遙遠(yuǎn)才能知道馬力氣的大小，日子長了才能看出人心的好壞。指時(shí)間可以檢驗(yàn)一切。用法：作主語、賓語。
（3）千里之堤，潰于蟻穴	潰：潰決。蟻穴：螞蟻的洞穴。指很長很長的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x的啃噬，最后也會(huì)被摧毀的。叫人不要小看自己的所犯的錯(cuò)誤，一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)的積累會(huì)使你的人生毀于一旦。比喻小事不注意會(huì)釀成大禍或造成嚴(yán)重的損失。用于勸誡方面。用法：作謂語、定語。
（4）青出于藍(lán)而勝于藍(lán)	比喻人經(jīng)過學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過老師。
（5）種瓜得瓜，種豆得豆	種什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么樣的結(jié)果。

　　二、現(xiàn)代文閱讀

　　關(guān)于現(xiàn)代文閱讀，在中考中考生的得分率在60%~70%之間，現(xiàn)代文閱讀包括三種文體，記敘文、說明文、議論文，說明文閱讀和議論文閱讀主要考查學(xué)生的邏輯思維能力。說明文要梳理出說明對(duì)象以及說明對(duì)象的特點(diǎn)，議論文要了解文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證，從每種問題的基本知識(shí)點(diǎn)抓起，對(duì)文章有個(gè)整體的了解。記敘文閱讀考試與其他兩種文體相比較而言分值最多、難度最大，學(xué)生應(yīng)該做好這五大步驟：1、掌握記敘文基礎(chǔ)知識(shí);2、積累記敘文經(jīng)典題型;3、注意審題要點(diǎn);4、仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容;5、必須把握文章中心閱讀的五大閱讀步驟，其中前三步需要在考試閱讀前做好準(zhǔn)備工作，學(xué)生在平日里注意積累。第三步、第四步、第五步在我們考試的過程中認(rèn)真進(jìn)行，每篇文章首先要概括出主要內(nèi)容和核心思想。

　　三、作文

　　很多學(xué)生最為頭疼的是作文，關(guān)于考場(chǎng)作文，建議我們?cè)趥淇贾跋刃薷奈覀冊(cè)械奈恼�，將其修改為好作文，在考試中臨時(shí)發(fā)揮，易受到題目、時(shí)間等諸多限制，寫出來的文章不易有很好的文筆。從北京歷年中考題目來看，作文寫作內(nèi)容都以學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)為主，問題以記敘文為主。我們?cè)趯懽魑牡倪^程中，在選材方面建議可以從自然、自身、社會(huì)三方面為載體，因此我們?cè)诜e累寫作素材的時(shí)候，我們可以將橫向聯(lián)想與縱向聯(lián)想相結(jié)合，對(duì)初中階段自己寫過的好作文重新修改整理，這樣的寫作內(nèi)容都以自己親身經(jīng)歷為主，按學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等進(jìn)行分類整理，盡可能多挖掘一些有個(gè)人獨(dú)特經(jīng)歷的事情，比如自己學(xué)習(xí)體育、音樂、舞蹈等以及參賽經(jīng)歷等。學(xué)生在備考中易發(fā)生寫作素材少、內(nèi)容比較單一的現(xiàn)象，我們要挖掘自己身邊的事情，切忌不能抄襲優(yōu)秀的滿分作文。中考前，學(xué)生應(yīng)該針對(duì)不同的立意準(zhǔn)備好幾篇文章，這樣在考試時(shí)才能"以不變，應(yīng)萬變"，有所準(zhǔn)備，在中考中取得不錯(cuò)的成績。

　　學(xué)大教育中考/小升初1對(duì)1沖刺輔導(dǎo),短期提升有訣竅,咨詢電話:4 00-059-4258

您可能對(duì)以下內(nèi)容感興趣： 中考語文:教你提高閱讀題分?jǐn)?shù) 中考語文:閱讀題中的知識(shí)點(diǎn)與踩分詞中考語文:閱讀題輔導(dǎo) 中考語文:閱讀萬題之本概括能力題中考語文:閱讀考點(diǎn)判定分析能力題