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一、初三階段的化學(xué)特點(diǎn)
初三化學(xué)從教學(xué)層面上的要求是啟蒙性和基礎(chǔ)性。一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識和科學(xué)方法分析和解決簡單問題的能力;另一方面使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識自然與環(huán)境的關(guān)系,分析有關(guān)的社會現(xiàn)象。
從學(xué)生的認(rèn)知層面上分析,學(xué)生處于感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的階段。在不斷積累新知識的基礎(chǔ)上,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的特點(diǎn)是從定性到定量,從宏觀到微觀。隨著知識之間聯(lián)系的不斷增加,學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力會不斷提高。
二、化學(xué)試題的主要特點(diǎn)
1、試題充分聯(lián)系生產(chǎn)、生活。
把對知識點(diǎn)的檢測同大量生活現(xiàn)象及生活常識結(jié)合起來,題設(shè)情景豐富,聯(lián)系實(shí)際廣泛。試題會充分體現(xiàn)了從生活中走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會的理念。選材內(nèi)容突出時代感,注意聯(lián)系環(huán)保等有關(guān)知識。
2、突出能力立意,注重對學(xué)生運(yùn)用知識分析和解決實(shí)際問題能力的考查。
注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和把握,同時注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。將學(xué)生所學(xué)過的知識放在情境中再現(xiàn),學(xué)生不能只靠死記硬背學(xué)習(xí),要學(xué)會在不同情境里靈活運(yùn)用所學(xué)的知識。
3、卷面活潑,難度適中,保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
試卷中的試題常以圖形、表、信息等多種形式呈現(xiàn)。文字量控制適中,敘述清楚,便于學(xué)生閱讀。作為學(xué)習(xí)化學(xué)以來的第一次期中考試,本著保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的原則,試卷難度一般會控制在中等偏上。
三、復(fù)習(xí)建議
1、重視教科書上的內(nèi)容,避免只重試題,忽視試題知識內(nèi)容出處。
2、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn),化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,對實(shí)驗(yàn)的考查必然是重點(diǎn),且考查內(nèi)容面面俱到,如:實(shí)驗(yàn)藥品、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理、裝置特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)主要步驟、實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象等等。
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