昨日，沙面小學(xué)開學(xué)典禮結(jié)束后，同學(xué)紛紛亮出新春道具，熱鬧喜慶。

　　“過(guò)了一個(gè)春節(jié)，收獲就是收了多少紅包，全班40多個(gè)學(xué)生，過(guò)半學(xué)生的日記話題離不開這個(gè)，一本本日記看下去，感覺(jué)學(xué)生們似乎在‘斗富’。”看著收上來(lái)的寒假日記，廣州天河區(qū)某省一級(jí)小學(xué)的陳老師皺起眉頭。陳老師擔(dān)憂，紅包越送越厚，送祝福變成拼面子，不得不讓人反思。

　　日記：給“紅包”最厚的更疼我

　　記者翻開一些日記本，不少學(xué)生確實(shí)對(duì)“紅包”津津樂(lè)道。“……過(guò)年收紅包是我最渴望的事情，爸爸媽媽帶著我去親戚家拜年了，一圈下來(lái)，我的口袋已經(jīng)裝滿了糖果和壓歲錢，我跟媽媽一起數(shù)壓歲錢，超過(guò)1萬(wàn)元呢，我今年已經(jīng)超越表哥，成為紅包王了吧?今年，XXX同學(xué)的生日會(huì)，我也會(huì)給他封個(gè)大紅包……”

　　另一名學(xué)生寫道：“……通過(guò)今年的對(duì)比，我知道了，大伯的紅包是最厚的，有1000塊。小叔就不行了，才給了100塊，原來(lái)還是大伯更疼我……”

　　“這些日記都是二年級(jí)的小學(xué)生寫的，童言無(wú)忌，看了不知該哭還是笑了。”陳老師說(shuō)，“壓歲錢”本是壓“祟”的錢，是一種飽含祝福的禮尚往來(lái)，不在多少，只圖吉利。值得警惕的是，成人相互攀比令“紅包”變味，扭曲“紅包”在孩子心中應(yīng)有的意義。

　　家長(zhǎng)：建議學(xué)校開展理財(cái)教育

　　“小小壓歲紅包，竟成為衡量感情親疏、有無(wú)面子的燙手‘燒包’，不僅累人，也容易使孩子從小就養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣。”家長(zhǎng)張先生也感覺(jué)到，這幾年“紅包”行情一路看漲。他認(rèn)為，壓歲“紅包”應(yīng)該學(xué)香港，大多數(shù)家庭都是十幾、二十元港幣的“統(tǒng)一價(jià)”，回歸純粹的祝福本質(zhì)。

　　也有家長(zhǎng)建議學(xué)校開展理財(cái)教育。家長(zhǎng)劉女士說(shuō)：“對(duì)于過(guò)年的一些‘紅包’習(xí)俗，家長(zhǎng)可以跟孩子解釋，幫助孩子理解‘紅包’的意義。但教會(huì)孩子如何正確對(duì)待金錢，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀，則需要學(xué)校有系統(tǒng)的理財(cái)教育。”中小學(xué)教育