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溫故知新深入化原則
在鞏固舊知的基礎上也要給以新的收獲,即“在練中復”。學什么呢?可以適當的滲透數學思想方法,讓學生可以站在更高一層次看待問題,學習用思維指導行為;也可以學會一種自主學習數學的方法,授之以漁;還可以橫向、縱向提升難度,拓展思路,訓練思維,有提綱挈領,綱舉目張的時間和空間。數學思想方法作為數學知識的一般原理和依據,在數學教學中是至關重要的。因此,在復習的過程中,從數學方法論的高度,揭示中學數學知識的來龍去脈,錯綜聯系,這才能把數學知識學懂學活,學到的數學知識才能是完整的、透徹深刻和有效可用的。數學復習不僅要“會做這道題目”,而是要“會做這一類題目”,進行一題多變,做到透徹理解、牢固掌握、舉一反三、熟能生巧。
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