成長苦惱型

    "孩子由于青春期心理及性格原因，在加之家庭教育方式，和父母逆反心嚴重，影響了孩子身心成長以及家庭氛圍，怎么辦？" 為什么成長苦惱？

    1、父母關注學生不夠，聚少離多，對學習不太重視。

    2、和孩子缺少溝通，針芒相對青春期孩子。

    3、學習成績不好，缺少目標和成就感，在學校度日如年。

    學大教師提示：

    針對成長苦惱的學生，輔導中需要注意以下幾點：

    1、先緩解學生目前的情緒。

    2、可以以孩子感興趣的話題拉近關系。

    3、這類孩子喜歡溫柔型的老師。

    輔導案例 學員姓名：孫同學     輔導課目：全科

    學員輔導前分析

    該學生之前就讀35中，上了高一前半年，因為學習壓力比較大，有點厭學。因為家庭都是高知，對孩子的教育爸爸有爸爸的看法，媽媽有媽媽的看法，兩人很難達成一致，所以在孩子厭學的時候沒有給予正確的引導，導致孩子不想上學就在家里待著，一待就是近兩年。因為在家里的時間過長，孩子的溝通也出現(xiàn)問題，和人說話不敢正視對方的眼睛，嚴重信心不足。 老師制定培養(yǎng)規(guī)劃

    前期主要側重心理疏導，慢慢給學生勵志，樹立目標。給學生把每天日常的作息全部列出來，多關心他，讓他感覺到這里的每個老師都很重視她，多鼓勵，讓他慢慢的有自信。

    輔導效果

    老師幫助學員梳理高一、二的知識點，查缺補漏，扎實基礎，多做模擬試題，上課時先做各科的檢測試卷。其中的題目還是以學生薄弱部分為主，慢慢增加難度，并給予相應的解題方法，激發(fā)學生的學習主動性，最后終于如愿以償考取了哈爾濱理工大學。

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   學生心理輔導:緊張焦慮型  

   學生心理輔導:目標缺失型

   學生心理輔導:成長苦惱型