孩子是社會中的一員，卻是家庭的全部。家長帶給孩子最寶貴的財富不是金錢，而是讓他們擁有創(chuàng)造幸福的能力。我們的希望在孩子身上，孩子的未來在 我們手中，讓我們共同關注家庭教育。10月10日15：00－16：00，新東方教育科技集團執(zhí)行總裁陳向東做客新浪微訪談欄目《對話教育名家》，暢談 “什么樣的家庭教育，能讓孩子受用一生？”

    問：陳老師你好，如果一個少年有很多興趣愛好，有沒有必要使他只專注某一興趣從而使興趣變成特長呢？還是說各方面都了解一些比較好？

    陳向東：由于從眾心理或者表現欲望等的原因，孩子會貌似看起來有很多興趣愛好，但興趣愛好過多就等于沒有興趣愛好，肯定要鎖定 到最好不超過3個興趣愛好為好。這時，我們要觀察、分析、探尋孩子的興趣動機，從最根本的動機和需求入手，尋找合適的方式激發(fā)孩子的最重要的興趣點，然后 加以引導和培養(yǎng)。

    問：陳老師好，如果自己對某一個領域有興趣了，卻不知道應該如何發(fā)展，怎么辦哪？

    陳向東：對一個領域感興趣容易，但是在這個領域里面找到興奮點和激情卻不是那么容易的。要想在任何一個領域成為頂級專家，都需 要熱情、反復、專注與堅持。如同我們所知的“一萬小時定律”所說，只要你堅持去做一件事情，專注去做一件事情，超越自我去做一件事情，每天4小時，堅持 10年，大都能夠成為專家！

    問：我家的小朋友上課關注的總是老師穿的什么，哪個小朋友缺橡皮少鉛筆，平時對周圍的事物也是一觀察就好幾分鐘，唯獨對課堂上老師講的東西不太上心，這樣的孩子應該怎樣引導呢？

    陳向東：這位小朋友的觀察力還是不錯的，只不過是沒有在正確的時點關注正確的事情，我們要做的就是要在生活中著力通過游戲、談話、閱讀等方式有意識培養(yǎng)孩子的定點定向關注和聚焦的能力，并且要堅持至少21天。請記住：“21天定律”：一個好的習慣養(yǎng)成至少需要21天。

    問：陳老師，我很喜歡美術，但是爸媽說學美術對學習不好￣我該怎么說服他們呢？

    陳向東：美術可以很好培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力，可以很好地促進右腦潛能的開發(fā)，還可以給人類帶來更多的愉悅和美感，而這正是 生活的意義的一部分，所以我鼓勵你在美術方面的愛好。你可以和父母好好地聊聊，成才的路不是只有一條。當然文化課程的學習也不能放棄和放松，同時證明給父 母看，讓他們信賴你。

    問：小時候家庭教育觀念是“填鴨式”，嚴格，條規(guī)化。踏入社會時教育觀念受西方影響變?yōu)?ldquo;孩子有自由，有發(fā)言權，選擇自主權”，中國式教育備受 批判。現在美國的“虎媽”教育孩子的案例告訴我們，嚴加管教，再加上有計劃有要求的教育會讓孩子考好學校，走光輝道路。陳老師，你認為什么樣的家庭教育是 合適的？

    陳向東：如果給予孩子更多的自由是“胡蘿卜”，嚴加管教是“大棒”，那么孩子的健康成長需要胡蘿卜，也需要大棒，但所有的一切 一定是以愛并且讓孩子感受到愛為前提的。一花一世界，一沙一天堂。每個孩子都是美的，不同的，特殊的。我們一定要根據孩子的個性差異，來“調兌”使用“胡 蘿卜”和“大棒”的比例。

    問：陳向東老師，您好！拜讀了您在《換個角度做父母》一書中的文章，首先佩服您的膽識，也佩服您樂于向上的精神。您在這本書中提到了“三代同堂 有優(yōu)勢”，我還是有點不太贊同，我總覺得我爸爸媽媽教育孩子的理念還是有點舊觀念，不太能適應現在社會的發(fā)展，不知道是不是我錯了呢？

    陳向東：如果我們把孩子比作一顆小樹苗，爸爸、媽媽、爺爺（外公）、奶奶（外婆）等就可以比作是支撐的支架。如果只有爸爸一個 支架，一遇風吹雨打，小樹苗就很可能倒下；如果爸爸媽媽兩個支架，小樹苗就不那么容易倒下；如果再加上爺爺（外公）奶奶（外婆）等支架，不論什么惡劣天 氣，小樹苗都能夠健康成長！

    問：陳老師，我的孩子升初三了，想學日語，為此我們發(fā)生了爭吵。該怎么辦呀？

    陳向東：初三的孩子做出的決策的背后肯定有其動機和原因，要想幫孩子做出更好的選擇，要首先去剖析解讀這些動機和原因。有些家 長會以學習日語未來就業(yè)的選擇少為由干涉。我們要知道只有孩子感興趣，才能學習學到更多。強烈建議可以和孩子一起咨詢專家或者老師的建議，一起討論和分 析，然后再做出選擇吧。

    問：家庭教育對于父母而言是近10年才真正重視起來。在我們重視孩子成長時，做父母的卻忽略了自己的成長對孩子的影響。很多已婚并育子女的80后從某種意義上來講自己還是個孩子，可否給這些80后父母們一些建議呢？

    陳向東：每個人都是“一不小心”做了父母，每個人都會是第一次做父母的。要想做一個好父母，毫無疑問，需要我們學習、體悟、觀察、改變和成長。80后的視野更加開闊，學習機會更多，關鍵在于學習的心態(tài)和改變的勇氣。我們要做的是和孩子一起成長，一起學習，一起進步！

    問：陳老師您好，讀了您在《換個角度做父母》中談到的自己的成長經歷，讓我深受感動和鼓舞，您自立自強的學習精神，非常值得我們學習。你覺得在當下物質條件相對充裕的年代，家長如何能更好地激發(fā)孩子的自強和自立的意識呢？

    陳向東：榜樣不是做好爸爸好媽媽的最好標準，而是唯一標準。“行為人師，學為世范”。要想激發(fā)孩子向上，關鍵是父母的言行舉止 要成為這方面的榜樣和標桿。要示范提醒孩子：父母是父母，他自己才是他自己，他自己的真正幸福只能來自于他自己的成長。父母要和孩子一起，追尋最好的成長 體驗和生活幸福！

    問：我的孩子做事沒耐心，對什么都無所謂，不知要如何引導，現在孩子還在上幼兒園大班，但聽說習慣要從小養(yǎng)成，請問有什么好的建議。

    陳向東：沒有耐心可能是沒有興趣，可能是孩子獲得太容易，可能是家庭生活中沒有從小有意識得培養(yǎng)。很多孩子都是家長來安排，而 沒有了解孩子真正需要什么。我們可以在了解孩子興趣的基礎上，幫助孩子設立小目標，每次給予孩子正向的反饋。假以時日，就可以發(fā)現孩子的真正的興趣了。記 �。呵�萬別放棄哦！

    問：您覺得，在現在的工作壓力及生活作息下，如果做一個好父親？

    陳向東：父母和孩子相處的時間不一定在于多，卻一定在于相處時間的品質的最高。在生活中點點滴滴都是教育，關鍵在于你自己的榜 樣作用如何。我自己很忙，但要讓孩子知道生活的最大意義在于幫助別人更多，忙碌也就有了價值和意義。當你自己生活有了更多的意義的時候，家庭生活和孩子成 長才會有更多的意義。（續(xù)）

    問：您覺得，在現在的工作壓力及生活作息下，如果做一個好父親？

    陳向東：我們喜歡的喬布斯離開了我們，艾薩克森跟進采訪了他兩年。在喬布斯的最后日子里，艾薩克森問喬布斯：作為一個向來注重 個人隱私的人，為什么會在過去兩年中給予他如此充分的合作？喬布斯回答說：“我希望我的孩子能了解我，我一直沒有陪伴他們，我想讓他們知道為什么，讓他們 明白我做了什么。”