真題的門(mén)路——揭開(kāi)伊本來(lái)也不神秘的面紗

    短文聽(tīng)力是四級(jí)聽(tīng)力考試中較難的一種題型，要做好這類(lèi)題，需要的不僅是靈敏的聽(tīng)覺(jué)，而是需要我們有較高的理解能力和推斷能力。要做到這一點(diǎn)——聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五個(gè)方面的功夫一樣都不能落下，聽(tīng)力能力的訓(xùn)練應(yīng)和其他幾個(gè)方面的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

    知己知彼百戰(zhàn)不殆，我們首先來(lái)了解命題人�？嫉穆�(tīng)力短文的體裁、題材和選材方向。

    1. 記敘文：主要包括新聞、故事、人物傳記等，報(bào)道一個(gè)新聞事件，講述一個(gè)有趣的小故事，或記載一個(gè)人的人生經(jīng)歷，如中外歷史上杰出的政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家的生平事跡�？忌�要依��(jù)事件發(fā)展的順序或人物的經(jīng)歷，把握住文章的具體細(xì)節(jié)內(nèi)容，尤其要注意關(guān)鍵信息，也即4個(gè)W：時(shí)間（when）、地點(diǎn)（where）、人物（who）、原因（why）。另外注意人物傳記中對(duì)人物有重大意義的事件。此類(lèi)文章語(yǔ)言相對(duì)簡(jiǎn)單，內(nèi)容緊湊，但考查的細(xì)節(jié)題較多。考生應(yīng)快速瀏覽選項(xiàng)，推測(cè)出短文的大致內(nèi)容，聽(tīng)錄音時(shí)把注意力集中在關(guān)鍵信息上。

    2. 說(shuō)明文：主要包括文化教育類(lèi)、社會(huì)制度類(lèi)和科普研究類(lèi)文章。文化教育類(lèi)短文主要介紹英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗、教育制度、風(fēng)土人情、藝術(shù)體育等等；社會(huì)制度類(lèi)短文會(huì)介紹西方社會(huì)的某種具體制度或機(jī)構(gòu)；而科普研究類(lèi)短文介紹自然科學(xué)領(lǐng)域里的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明、新技術(shù)，內(nèi)容涉及信息技術(shù)、天文地理、生物醫(yī)學(xué)等各個(gè)方面。由于說(shuō)明文所涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，考生應(yīng)注意平時(shí)多閱讀、多積累，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，尤其要注意西方文化與本國(guó)文化不同的地方，以及科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展、新變化。中英文閱讀可兼而有之。知識(shí)是互相關(guān)聯(lián)的，考生在平時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)自己分析歸納、觸類(lèi)旁通的能力。文化教育類(lèi)和社會(huì)制度類(lèi)短文雖然題材廣泛，但此類(lèi)文章一般內(nèi)容通俗易懂，句型結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單�？忌�可通過(guò)篇首或篇尾的主題句推測(cè)文章內(nèi)容�？破昭芯款�(lèi)文章往往是考生比較陌生的話(huà)題，句型結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)生僻詞，增加了聽(tīng)力理解的難度。但是此類(lèi)文章的題目一般都較簡(jiǎn)單，細(xì)節(jié)題較多，考生可邊聽(tīng)邊看題目選項(xiàng)，捕獲關(guān)鍵信息，放棄無(wú)關(guān)緊要的信息和聽(tīng)不明白的詞。

    3. 議論文：主要是社會(huì)現(xiàn)象與問(wèn)題類(lèi)的文章，例如文化教育、公共交通、能源環(huán)境、失業(yè)就業(yè)、婦女兒童、治安犯罪等等，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、家庭、社會(huì)等方面，題材也很廣泛。這類(lèi)短文中所涉及的問(wèn)題通常是社會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題與現(xiàn)象的分析，闡述作者自己的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度�？忌�在��(tīng)錄音時(shí)，應(yīng)快速瀏覽選項(xiàng)，預(yù)測(cè)短文內(nèi)容。聽(tīng)時(shí)注意作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度以及支撐其觀(guān)點(diǎn)所列舉的事實(shí)和數(shù)據(jù)。在做題時(shí)應(yīng)根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容選擇最佳選項(xiàng)，千萬(wàn)不能根據(jù)自己的主觀(guān)想法推測(cè)。這類(lèi)文章的主題句一般在段首或段尾，設(shè)置的問(wèn)題多是主旨大意題和造成現(xiàn)象問(wèn)題的原因類(lèi)題�？忌鷳�(yīng)集中注意力聽(tīng)清主題句，并預(yù)讀選項(xiàng)、預(yù)測(cè)問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音。

    解題外家功——聽(tīng)力之術(shù)（凡人皆可讀）

    首先，瀏覽已知選項(xiàng)，推斷問(wèn)題的內(nèi)容和短文大意。在播放短文之前，我們可以利用彈性時(shí)間瀏覽各小題選項(xiàng)，推斷短文的體裁和大致內(nèi)容，為播放短文時(shí)充分獲取信息做準(zhǔn)備。另外，也可據(jù)此推斷問(wèn)題的類(lèi)型甚至內(nèi)容以便聽(tīng)錄音時(shí)更有針對(duì)性。

    其次，手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。播放短文錄音期間要聽(tīng)記兼顧，以聽(tīng)為主。一篇短文就是一個(gè)信息群，完全靠大腦記憶所有的信息往往是很困難的。因此我們應(yīng)該把獲取的主要信息有選擇性地記錄下來(lái)，特別是有關(guān)細(xì)節(jié)，為做出正確選擇做準(zhǔn)備。需要特別注意的是這時(shí)"聽(tīng)"應(yīng)該是第一位的，千萬(wàn)不要因?yàn)橛涗浨懊娴男畔⒍�漏�?tīng)后面的信息。

    再次，針對(duì)不同題型采取相應(yīng)的解題技巧。在播放問(wèn)題時(shí)，考生要綜合利用各種解題技巧做出正確選擇。

    1. 細(xì)節(jié)分析題。

    細(xì)節(jié)題出題點(diǎn)無(wú)處不在，但這并不是說(shuō)無(wú)規(guī)律可循。文中出現(xiàn)時(shí)間、數(shù)字時(shí)請(qǐng)保持敏感，必要時(shí)可以做好筆記；情節(jié)或是語(yǔ)義轉(zhuǎn)折，變化處，如以因果連詞（如because， so， due to等）和轉(zhuǎn)折連詞（如but， however， though等）引導(dǎo)的句子要格外留心，這些地方可能就是考點(diǎn)。細(xì)節(jié)題的答案往往由first， most， because， in any case，as a matter of fact等副詞或副詞短語(yǔ)引出，考生在聽(tīng)短文時(shí)，除了要盡量聽(tīng)懂所有細(xì)節(jié)外，一定要更加留意這些詞后面的相關(guān)信息。

    2. 邏輯推斷題。

    多數(shù)推斷題與每段的大意或短文的中心思想有關(guān)系，因此在聽(tīng)短文錄音時(shí)我們一定要注意文章中間和結(jié)尾總結(jié)性的話(huà)，特別是每部分的最后一句話(huà)。解答此類(lèi)題目主要靠對(duì)全文或?qū)﹃P(guān)鍵信息的把握及推理轉(zhuǎn)換能力。

    常見(jiàn)提問(wèn)方式：What does the speaker most concerned about？

    What can be inferred from the passage？

    What does the speaker think about the problem……？

    How does the writer feel about……？

    3.正誤判斷題。

    常見(jiàn)提問(wèn)方式：Which of the following is not mentioned Which of the following is true/not true， according to the passage？

    聽(tīng)到這類(lèi)題時(shí)，一定要聽(tīng)清提問(wèn)，對(duì)于有沒(méi)有not一詞要弄清楚。一般情況下，not一詞會(huì)重讀。

    4. 整體把握題。此類(lèi)問(wèn)題主要考查考生對(duì)文章通篇的把握。

    常見(jiàn)提問(wèn)方式：What can we learn from this passage？

    What is the main idea of the passage？

    What is the speaker talking about？

    What is the best title for this passage？

    What is the passage mainly about？

    解此類(lèi)題目時(shí)，我們可以從三方面來(lái)把握：一是從選項(xiàng)入手。選項(xiàng)中出現(xiàn)的多次重復(fù)的詞一定是中心詞（key word）。二是從短文入手，要特別注意文章的兩頭，尤其是文章的開(kāi)頭的兩個(gè)句子最重要，很有可能成為主旨題的考點(diǎn)，具體需要聽(tīng)的是文章開(kāi)頭的名詞。選答案時(shí)要優(yōu)先選含有該名詞的選項(xiàng)。三是從短文后面的問(wèn)題入手，這樣也可以提供中心詞的線(xiàn)索。大多數(shù)的考題都問(wèn)及的詞一定就是此段的中心詞。另外，文中的轉(zhuǎn)折，順接和反復(fù)出現(xiàn)部分也要多加注意，這些地方很可能就是出題點(diǎn)。不過(guò)，作答時(shí)注意同意轉(zhuǎn)換，文中出現(xiàn)的語(yǔ)匯不一定就是正確選項(xiàng)，正解往往會(huì)換一種說(shuō)法。

    最后，認(rèn)真檢驗(yàn)核對(duì)，不允許任何由于疏忽造成的失誤。把握命題特點(diǎn)和解題技巧固然重要，但這些都是"應(yīng)急"措施，平時(shí)掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，練就基本技能才是解題之根本。忽略平時(shí)的基本功訓(xùn)練片面追求所謂的解題技巧只能是舍本逐末。