中考之后，對一些考試不如意的學(xué)生，家長正在通過各種辦法，如借讀等途徑，搭上重點高中的班車。然而，很多教育專業(yè)人士憑其多年的教育經(jīng)驗建議家長，送達不到重點高中水平的學(xué)生，上好學(xué)校成績未必能提高，結(jié)果可能會適得其反。

    選擇高中的誤區(qū)：上好學(xué)校就一定能提高成績

    一年一度的中考和往年一樣如約而至，凡是家里有此類考生尤其是孩子的成績又不上不下的家長又要開始度過這一段備受煎熬的時間了。

    在選擇高中時，家長普遍存在一個教育的誤區(qū)：即一定要想盡辦法讓孩子上重點中學(xué)。尤其是那些成績在重點學(xué)校錄取分數(shù)線附近或者是剛好是低一至幾分的孩子和他們的家長，無不用盡渾身解數(shù)想方設(shè)法把孩子送進名校學(xué)校，仿佛是進了名校就等于是把孩子送進了高考的保險柜。

    實際現(xiàn)象：勉強進了好學(xué)校后結(jié)果卻越來越糟

    然而實際結(jié)果是怎樣的呢？很多本該在普通高中處于中上水平的學(xué)生，到了示范性高中后，由于群英薈萃，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直處于下游的水平，結(jié)果自信心大受打擊，有些學(xué)生甚至自暴自棄，不但沒有提高成績，相反成績持續(xù)的下滑，連原來的水平都不如。

    曾經(jīng)從事過多年教育工作的王老師建議，成績中上游的學(xué)生，不要轉(zhuǎn)學(xué)到特別好的學(xué)校。這是因為到了好的學(xué)校不僅自信心大受打擊，而且在好學(xué)校里，由于成績相對處于下游，老師將很難投入很多的精力在這些學(xué)生身上。

    而如果他們在一般的普通中學(xué)是佼佼者，老師會給以特別的輔導(dǎo)，高考反而能考出好得多的成績來，那些在普通中學(xué)里還能考上大學(xué)甚至重點大學(xué)的考生就是最活生生的例子。

    專家建議：選擇適合的才是最好的

    ■若不想出國，理想高中是學(xué)生排名30%前的學(xué)校

    重點學(xué)校的高升學(xué)率是由它的尖子生保證的，所以他們最重視的其實只是那些排名靠前并有希望考上清華、北大和其他知名重點大學(xué)從而能給學(xué)校增加美麗光環(huán)上的尖子學(xué)生。但是，計劃外的學(xué)生境況就不那么樂觀了，盡管交了大筆的贊助費好不容易擠進名校，但由于同比學(xué)習(xí)成績差，在同學(xué)老師面前抬不起頭，造成壓力過大甚至放棄努力。

    從有利于孩子成長及學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定提高的角度上而言，相對適合孩子進入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實成績能排在你想讓孩子進入的這所學(xué)校的錄取分數(shù)線至少靠中游的位置（能靠前一些當然更好），比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的前百分之二三十以內(nèi)的位置或所進入班級的前10-15名以內(nèi)，而不必在意這所學(xué)校是不是重點。

    ■若準備出國，建議提早進入國際高中

    在中國高考制度下，成績差一兩分就可能會使學(xué)生與心儀的大學(xué)失之交臂，學(xué)校注重的是成績，而不是學(xué)生實際的生活技能。與之相似的是，世界上頂尖的中學(xué)雖然也注重學(xué)習(xí)，但更注重學(xué)生從豐富多彩的課外活動中獲得的能力。這些學(xué)校會鼓勵學(xué)生自己組織活動，并在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、項目管理能力、責(zé)任心等，同時提高學(xué)生與人交流的能力和自信心。在A-LEVEL課程中心，學(xué)校組織多種多樣的體育運動、社交晚會、藝術(shù)活動、辯論賽、戲劇社等的活動來豐富學(xué)生的業(yè)余生活，同時，全方位地培養(yǎng)他們的素質(zhì)與能力。