大家都在關(guān)注:19年7月國際學校開放日全國優(yōu)質(zhì)國際高中國際初中國際小學推薦
該放棄呢?還是堅持到最后一關(guān)?我思忖著,仔細分析了一下所面臨的處境:其一、我所應(yīng)聘的職位是辦公室文員,說英語的機會應(yīng)該不多,沒理由考難度大的專業(yè)類英語口語,考日常用語的可能性極大;其二、筆試的時候,我留意觀察了那些競爭者們,我的條件絕對不差;其三,也是最關(guān)鍵的,硬著頭皮考上它一場,我什么損失都沒有啊。
考慮好了對策之后,我到書店買了本《漫游日本》日語基礎(chǔ)書及配套的一盤磁帶,接下來便是依照計劃按部就班的6天了。
第一步,用中文寫下問題及相應(yīng)的答案。這一步驟的要求是越細致越好。假設(shè)自己就是考官,想問考生哪些問題,諸如:“請介紹一下你的個人經(jīng)歷”、“說說你的家庭狀況”、“你的業(yè)余愛好是什么”、“你為什么要到我們公司應(yīng)聘”、“你對日本了解多少”等等大大小小凡能想到的問題,然后寫下自己的回答。
第二步,用英文翻譯上面的問與答。這一步驟的要求是越規(guī)范越好。翻譯時稍沒把握好時,便立刻翻看詞典、語法等工具書,同時讓那本《漫游日本》派上用場。我先譯成中文再譯成英語,因為只有這樣,才能把意思表達得更全面,條理更清晰。
第三步,背誦及模擬考試。自問自答地進行實戰(zhàn)演習,以便更好地適應(yīng)面試。
最后,別忘了該公司來自日本,學習幾句簡單的日本問候語,全面地翻看一下日本國情介紹,做到知己知彼百戰(zhàn)不殆嘛。
面試的那天下午,略施粉黛的我身著職業(yè)裝進入考場,面對著中日兩方共6位考官時,我首先用中日兩文說“下午好。”其后所考的英文口語涉及到個人經(jīng)歷、興趣愛好、日本國情等諸多問題,我從容應(yīng)對總算說得過去。
面試結(jié)束時,我在鞠躬之后真誠地說了一句“請多關(guān)照”。
沒等幾天,我便欣喜地收到了該公司的正式錄用通知書,艱苦的一搏,我終于找到了走向社會的第一份工作。
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