大家都在關(guān)注:19年7月國際學(xué)校開放日全國優(yōu)質(zhì)國際高中國際初中國際小學(xué)推薦
鮑亞民 《工之僑獻琴》選自明代劉基的寓言專著《郁離子》。 劉基,字伯溫,浙江處州青田縣南田(現(xiàn)屬浙江文成縣)人。生于元武宗至大四年(1311),卒于明太祖洪武八年(1375)。元文宗至順元年(1330)中進士,三年后步入仕途,曾任江西高安縣丞、江浙儒學(xué)副提舉、江浙行省都事等官。由于與執(zhí)政者意見不合,大概于至正十四年(1354)便棄官歸里。至元十八年(1358),朱元璋攻下金華、括蒼,再三聘請劉基出山。經(jīng)過一番考慮之后,他于至元二十年(1360)到了應(yīng)天府(南京),向朱元璋陳述“時務(wù)十八策”,從此成了朱元璋的主要謀士,終于輔佐朱元璋完成了削平群雄、滅亡元朝、統(tǒng)一中國的大業(yè)。明朝建立后,他又幫助朱元璋制訂出一系列政策法令;當(dāng)時重要的規(guī)章制度,大都出于其手。朱元璋尊他為“帝師”,為“老先生”,稱贊他“學(xué)貫天人,資兼文武”,可媲美漢初的張良。任之為御史中丞兼太史令,封為誠意伯。他為人“性剛嫉惡,與物多忤”,每“論天下安危,義形于色”(《明史》本傳)。終因執(zhí)法嚴明,得罪丞相李善長和權(quán)貴胡惟庸,洪武四年便告老還鄉(xiāng)。洪武七年因胡惟庸的誣陷而被羈留南京,次年被送還鄉(xiāng),不久便“憂憤疾作”而死。 劉基不僅是明代一位杰出的軍事家、政治家,而且是一位卓越的文學(xué)家。他的詩、詞、文都有很高的造詣,成了明初一大家。清人沈德潛《明詩別裁》中說他的詩“獨標高格,時欲追逐杜(甫)、韓(愈),放超然獨性,允為一代之冠”�!队綦x子》是一部寓言專著。明人吳從善在《郁離子序》中曾對書名作了這樣的解釋:“夫郁郁,文也;明兩,離也。郁離者,文明之謂也。非所以自號,其意謂天下后世者若用斯言,必可底文明之治耳”。在這部書中,“郁離子”是一個假托的人物,作者常常借他的口來表述自己的思想、抒發(fā)自己的感慨。中學(xué)語文課本新編入的《工之僑獻琴》就是其中的一篇。 《工之僑獻琴》這則寓言故事主要有以下三個方面的特點: 一是具有強烈的愛憎和尖銳的政治針對性。 文章開篇寫工之僑制作了一種稀世之樂器,并自以為是天下最好的琴。工之僑將琴獻給主管禮樂的官府,卻被號稱“國工”的音樂大師,以“弗古”為由棄還。工之僑只好改弦更張,偽裝古董。文章敘述了工之僑偽裝的經(jīng)過:先請漆工繪制了“斷紋”,再請刻字工刻了“古窾”,然后裝在匣子里埋在地下,經(jīng)過一年才拿出來。這說明工之僑把這件事做得很精心。獻琴的方法也很巧妙,他不直接去獻,而是“抱以適市”,讓別人重價買了去獻,結(jié)果當(dāng)年的棄物成了“希世之珍”。最后,工之僑慨嘆道:“悲哉世也!豈獨一琴哉?莫不然矣”。這就是作品所要表達的主題。一個“悲哉世也”的呼聲,道出了時代的弊病和危機,顯示作者強烈的愛憎和尖銳的政治敏感�!澳蝗灰印本蜕羁陶f明這種重虛名的現(xiàn)象不是偶然的,也不是少數(shù)現(xiàn)象,而是滲透于社會各個階層的一種弄虛作假的風(fēng)氣。 二是它具有深刻的哲理性。 在我國歷史上獻寶不被賞識的事例并不罕見,《韓非子》中所記的卞和獻璞于楚王就是一例。卞和獻璞,因為玉在璞中,美質(zhì)尚未外露,一般人無法看到它的光采,因而不為楚王所賞識,就這一點說,似乎還情有可原。但工之僑獻琴,其美卻袒露在外,只要稍加撥弄,便可鑒別,因此,良琴的見棄,不是因為它的長處未現(xiàn),而是由于“國工”的偏見,由于價值觀念的倒置。工之僑第二次獻琴成功,是因為他是一個十分清醒的、聰明的智士,他用同一張琴嘲弄了太常、國工、貴人、樂官等人。這些人并不看重琴的質(zhì)量的好壞,也不懂得它的好壞,而只看古不古,古,就是“希世之珍”,而對所謂的“古”,又是真假莫辨,只要有“斷紋”,有“古窾”,有泥土味,就叫做“古”真是盲目到了極點。《工之僑獻琴》一文,表面上看寫的是琴的遭遇,實際上是寫人。作者借工之僑偽造古琴試探索世風(fēng)的機智,諷刺了元末一幫缺乏見識,不重真才實學(xué)而只重虛名的虛偽之人,其寓意是十分鮮明而深刻的。 三是形式活潑,形象生動。 中國古代寓言,數(shù)量十分可觀,但多散見于群書之中,而寓言專著,則寥若晨星。《郁離子》每篇都是一則獨立的寓言故事�!豆ぶ畠S獻琴》全文雖僅120字,人物卻有好幾個,形象刻畫生動,妙趣橫生。文章最后寫工之僑不愿毀掉自己的真誠,不愿隨波逐流,最后決定跑到山里去,這是作者的一種自喻,認為那里才能保持高尚的品德。文章或用遞進手法,如從“獻之太�!钡健矮I諸朝”,從“使國工視之”到“樂官傳視”;或用對比手法,如“弗古,還之”與“世之珍也”的對比,很好地表現(xiàn)了當(dāng)時敗壞的社會風(fēng)氣,進一步諷刺了鼓勵人們弄虛作假的封建統(tǒng)治者。 總之,這則寓言以工之僑獻琴為線索,通過同一張琴前后兩種截然不同的遭遇,對盲目崇古而不重實際的不良社會風(fēng)氣進行了尖銳的諷刺,全文言近旨遠,推理嚴密,議論精辟;富有形象性,亦諧亦莊,妙趣橫生。 |
入學(xué)幫助熱線:400-805-3685010-51268841
咨詢熱線:010-51268841
國際學(xué)校擇校
我要給孩子
報學(xué)校