六年制小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)半期試卷【字詞句演練場(chǎng) 】 %31(4+9+5+3+3+3+4)一、讀拼音,在田字格中寫上恰當(dāng)?shù)臐h字。 j n u ji ng "/>
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六年制小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)半期試卷
【字詞句演練場(chǎng) 】 %31(4+9+5+3+3+3+4)
一、讀拼音,在田字格中寫上恰當(dāng)?shù)臐h字。
j n u ji ng ju n
俏 海 新 飛 了
w i m h ng m ng
桿 生 行 姑娘
二、選擇題。
1、在沒有錯(cuò)別字的一組后面打“√”。
俊俏 增添 清淅 ( ) 濃裝 介紹 爆雨 ( )
咧嘴 汲水 依賴 ( ) 茅屋 蓑衣 鍛練 ( )
2、在讀音完全相同的帶點(diǎn)字下面括號(hào)里打“√”。
吹拂 幸而 一番 既然 勉強(qiáng)
音符 偶 爾 喜歡 即使 搶救
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、在搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)上打“√”。
羽毛(美滿 豐滿) 琴聲(美妙 奧妙 )
樹林(幽靜 恬靜) 環(huán)境(優(yōu)雅 高雅 )
4、下面每對(duì)詞語(yǔ),在能組成反義詞的后面打“√”。
生機(jī)勃勃--死氣沉沉( ) 獨(dú)立自主--無依無靠 ( )
驚慌失措--鎮(zhèn)定自若( ) 風(fēng)平浪靜--波濤洶涌( )
三、補(bǔ)充成語(yǔ)。
百年( )業(yè) 滿( )春色 ( )水行舟 奇花( )草
莫( )其妙 興高( )烈 鳥( )花香 風(fēng)( )雨順
上面可用于寫春天的成語(yǔ)是:_____________________________。
四、聯(lián)系課文中的句子,解釋帶點(diǎn)字詞的意思。
1、秉燭夜游
秉:____________
2、送牛奶的同志一進(jìn)門就夸“好香”,這使我們?nèi)叶几械津湴痢?BR> 驕傲:______________
3、孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒命了。
失足:______________
五、給下面的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞,在序號(hào)上打“√”(多項(xiàng)選擇)。
( )下雨,( )要帶雨具。
A.不但……還是…… B.即使……也…… C.不管……總……
D.如果……就…… E.只有……才…… F.只要……就……
六、給下面的句子換個(gè)說法。
例1:不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這不是真理嗎?
不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。
練習(xí)1:樹如果能自己找水源,長(zhǎng)成參天大樹還成問題嗎?
________________________________________________。
他哪里知道人家要把他怎么樣?
_______________________________________________。
七、仿照例句,把句子補(bǔ)充完整。
例1:月亮越升越高,穿過一縷縷輕紗似的微云。
練習(xí)1:傍晚時(shí)候,天空下起了____________________。
例2:藍(lán)天上,一只只風(fēng)箏同白云戲耍。
練習(xí)2:池塘里,_______________________________。
【閱讀天地】%34(8+2+4+6+14)
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著__________,多么像_________,停著的燕子____________,譜出一支_____________________。
2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的詩(shī)詞有《游園不值》《憶江南》《飲湖上初晴后雨》等,其中有許多優(yōu)美的詩(shī)句,請(qǐng)你默寫兩句描寫寫春天景色的詩(shī)句,。
①____________________,___________________。
②____________________,___________________。
九、下面一句話你是怎樣理解的,請(qǐng)?jiān)诤竺娲颉啊獭薄?BR> 不勞動(dòng)邊棵花也連不活,這難道不是真理嗎?
1、這句話以養(yǎng)花為例說明勞動(dòng)對(duì)身心有好處。 ( )
2、這句話強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)好花必須付出勞動(dòng)。( )
3、這句話以養(yǎng)花必須付了勞動(dòng)的事實(shí)來說明有勞動(dòng)才有收獲的道理。( )
十、圍繞帶點(diǎn)部分提問題,并聯(lián)系課文內(nèi)容作答,看誰(shuí)問題提得好,答得也對(duì)。
“突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來�!�
問題:______________________________回答:_____________________________________________________________________________。
十一、閱讀片斷,按要求作答。
過了一會(huì)兒,他喊道:
“把克萊芒救出去!”
克萊芒是見習(xí)水手,還是個(gè)孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小船在“諾曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)之間來回穿梭。
“快干!”船長(zhǎng)又叫道。
二十分鐘到了,輪船沉沒了。
哈爾威船長(zhǎng)屹立在艦橋上,一個(gè)手勢(shì)也沒有做,一句話也沒有說,猶如鋼鐵鑄成的,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森森的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海�!丁爸Z曼底”號(hào)遇險(xiǎn)記》
1、這個(gè)片斷主要寫_______________________________________________
2、文中用“黑色的雕像”來比喻_____________________________________
3、下面哪些詞語(yǔ)可以用來形容哈爾威船長(zhǎng),請(qǐng)畫上橫線(不止一個(gè))。
沉著冷靜 救死扶傷 臨危不懼 舍己救人 無私奉獻(xiàn)
四、閱讀短文,完成各題。
_______________
今天是我的生日,放學(xué)后我騎上自行車飛似地往家里奔,和往年一樣,在接受祝福的同時(shí),也一定會(huì)有一桌美餐在等著我。
廚房里,媽媽正忙著,香味兒飄滿了屋子。爸爸早早地回來了,坐在沙發(fā)上看著報(bào)紙。奇怪,他好像沒發(fā)現(xiàn)我的存在,嘴里還嘟囔著什么。
“爸,我回來了。”我心里的熱度有些降溫。爸爸看了我一眼,老長(zhǎng)時(shí)間才嘆口氣:“嗨,小宇你太幸福了�!笔裁匆馑迹坎徽f祝福的話,卻來這幾句,忘了今天是什么日子啦?扔下書包,我(徑直 筆直)往廚房走。“小宇,你回來�!卑职纸凶×宋�,“咱倆聊聊好嗎?”聊就聊唄!我可給你面子。爸爸把話題扯的很遠(yuǎn):“童年是多么美好啊,像你一樣�?梢詿o憂無慮,有學(xué)上,有生日過……”爸爸好像回味著自己的童年。哼,今天還讓我憶苦思甜,我的熱度還在降溫。
“唉喲,到了新聞節(jié)目啦。你也看看伊拉克戰(zhàn)火中的兒童。”爸爸放下報(bào)紙。“伊拉克兒童怎么了?”我像個(gè)丈二的和尚摸不著頭腦,不知道爸爸葫蘆里賣的是什么藥。爸爸沒有回答我,回到沙發(fā)上搜索頻道。
電視里沒有關(guān)于伊拉克的新聞,爸爸搖頭,把剛才看的報(bào)紙遞給我說:“你看看這個(gè)�!蔽医舆^報(bào)紙,那題目是《處在危險(xiǎn)中的伊拉克人民》,報(bào)上說:美英聯(lián)軍仍在轟炸,(形勢(shì) 形式)對(duì)伊拉克人民非常不利。國(guó)際社會(huì)應(yīng)充分(尊敬 尊重)伊拉克人民的根本利益和要求。許多平民因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)被無辜地奪去了生命,特別是那些成了孤兒的和缺父少母的兒童,穿著破爛的衣服,在戰(zhàn)火上拾破爛、討飯,還時(shí)不時(shí)遭到拐賣和冷槍,有的十二三歲的兒童扛起槍,參加不應(yīng)該有他們的戰(zhàn)斗……
“轟隆”,電視里傳來爆炸聲。原來,美英聯(lián)軍又在轟炸伊拉克了。我不再尋找我的熱度了,看著一幕幕只有電影中才有的鏡頭:漫天的風(fēng)沙和著滾滾的濃煙,戰(zhàn)火仍在繼續(xù),伊拉克的難民牽老扶幼,尋找避難所。前腳邁出家園后腳何時(shí)邁回來。眼前有了這頓糧食和水,下一頓的會(huì)在哪?一名難民對(duì)記者說他的家已經(jīng)回不去了,他的兩個(gè)孩子被炸死了,他什么也沒有了,接著便是大哭……“這可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。”氣得我摔翻了報(bào)紙。
吃著(豐盛 豐富)的晚餐,我卻味如嚼蠟。任何人的童年都應(yīng)該是美好的,但怎樣才能美好呢?誰(shuí)更應(yīng)該接受祝福,又應(yīng)該祝福些什么呢?
1、劃去短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2、讀短文第三自然段,說說帶點(diǎn)詞“憶苦思甜”中的“苦”和“甜”分別指什么。
苦:______________________________________________________________
甜:______________________________________________________________
3、給短文取一個(gè)合適的題目寫在開頭的橫線上。
4、短文最后有一個(gè)意味深長(zhǎng)的的問題:誰(shuí)更應(yīng)該接受祝福,又應(yīng)該祝福些什么呢?請(qǐng)寫出你的想法。
【快樂習(xí)作園】 36%(5+30)
十二、先把下列格言補(bǔ)充完整,再把它與要表達(dá)的意思連接起來。
①_________,不知為不知,是知也。 虛心好學(xué)
②_________,不進(jìn)則退。 勤奮上進(jìn)
③_________,恥下問者自滿。 實(shí)事求是
寫課外讀到的,與學(xué)習(xí)有關(guān)的格言或名言一句:
_________________________________________________。
十三、習(xí)作。
題目:我懂得了……
先把題目補(bǔ)充完整,然后通過一件事寫你懂得了什么,要把事情寫具體,有真情實(shí)感。寫完后要注意修改。
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