六年制小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第五單元試卷
【字詞句演練場(chǎng) 】    
一、在多音字正確讀音下畫(huà)橫線。
       掃興(x ng    x ng )      調(diào)(di o   ti o)換      投降(xi ng    ji ng)      勉強(qiáng)(qi ng    qi ng)
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇大寫(xiě)字母填在相應(yīng)的小寫(xiě)字母后面的括號(hào)里
             f ng                hu            ti o               l n                      d
       譏 (        )       疑 (        )       (        )望       (        ) 繩           (        )江
               L      H      T      D      F：     t---(      )    d---(      )     f---(     )       l---(    )    h---(    )        
 三、畫(huà)出句子中的錯(cuò)字，并把正確的寫(xiě)在橫線上。
        一共有十二條船，都用慢子摭著，里面不是兵士，也不是糧食，而是盧葦，上面捕著火硝，流潢。
        ________________________________________________
四、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并照例子寫(xiě)成語(yǔ)。
        丟(       )棄甲            不計(jì)(       )數(shù)            波浪(       )天
        目(       )口呆            調(diào)兵(       )將            垂頭(       )氣
        例：轉(zhuǎn)敗為勝 （帶點(diǎn)字意思相反）
                _____________、_____________、_____________
五、解釋下面帶點(diǎn)字、詞的意思。
       1、濃煙封住了江面。__________________________
        2、不一會(huì)兒船來(lái)到了江心。__________________________
        3、曹操定睛一看。_______________________
六、讀句子，把帶點(diǎn)詞的近義詞寫(xiě)在后面的橫線上。
        1、從剛才的情形看，齊威王的馬比你的馬快不了多少呀。_______
        2、想不到你也來(lái)挖苦我。_________
        3、可是這一仗怎么打，還得想個(gè)計(jì)策。_________
        4、齊威王輕蔑地說(shuō)：“那就來(lái)吧�！盻________
七、在意思相同的句子后的（   ）中打“√”。
1、田忌沒(méi)信心地說(shuō)：“那還不是照樣輸！”             
              田忌沒(méi)信心地說(shuō)：“那還是照樣輸！”            （          ）
2、齊威王問(wèn)田忌：“怎么，難道你還不服氣？”
      齊威王問(wèn)田忌：“怎么，難道你會(huì)服氣？”             (            )
        3、孫臏說(shuō)：“齊威王的馬比你的馬快不了多少呀。”
              孫臏說(shuō)：“齊威王的馬比你的馬快得了多少呀？”         （          ）
八、修改病句。（直接改在原句上）
        1、今年六一，小明有望被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)。
        2、我們要認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。
        3、學(xué)校開(kāi)展了和不文明行為活動(dòng)。
【閱讀天地】 
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空并作答。
      （一）根據(jù)《赤壁之戰(zhàn)》填空。
        1、“赤壁之戰(zhàn)”是小說(shuō)《___________》中的一個(gè)故事，事情發(fā)生在______，是歷史上一個(gè)有名的以____勝____的戰(zhàn)例。
        2、課文這樣寫(xiě)火攻的經(jīng)過(guò)(選擇正確的填在橫線上）：先寫(xiě)黃蓋__________，  再寫(xiě)黃蓋_________，然后寫(xiě)黃蓋__________，結(jié)果曹軍__________。
            （大敗而逃      寫(xiě)信騙曹操      火燒曹軍       率船假降）
       (二)、聯(lián)系《田忌賽馬》，在與田忌“轉(zhuǎn)敗為勝”有關(guān)的句子后面打“√”。
         （1）齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。            (       )
         （2）齊威王的馬比田忌的馬快不了多少。            (       )
         （3）齊威王按原順序出場(chǎng)，田忌的馬調(diào)換了出場(chǎng)順序。        (       )
         （4）田忌的馬不是原來(lái)的馬。            (       )      
      （三）、聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面帶點(diǎn)部分的理解？課后再想一想，帶點(diǎn)部分能概括成成語(yǔ)嗎？
        1、周瑜不自量力，拿雞蛋跟石頭碰，哪有不失敗的。   （選自《赤壁之戰(zhàn)》）
              ___________________________________________________
        2、街上的行人肩膀磨擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。           （選自《晏子使楚》）
             ________________________________________________
 十、閱讀課文片斷后作答。
        人在地道里面怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派 出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧真是無(wú)窮無(wú)盡。     （節(jié)選自《冀中的地道戰(zhàn)》）
        1、先用“         ”畫(huà)出括號(hào)中正確的答案，再回答問(wèn)題。
       第一句話是一個(gè)（疑問(wèn)句     設(shè)問(wèn)句      反問(wèn)句），在一個(gè)段落前，先提出問(wèn)題，然后圍繞問(wèn)題具體寫(xiě)，結(jié)合這段話說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？_________________________________________________________________。
        2、用自己的話簡(jiǎn)單概括地道里面是怎樣了解地面情況的。
         
十一、閱讀短文。
蛙       
        蛙善捕害蟲(chóng)，有益農(nóng)事，這是大家都知道的，而蛙還是一位田園音樂(lè)家。
        鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。
        當(dāng)太陽(yáng)一落山，黃昏的薄霧像輕紗一樣籠罩著田野的時(shí)候，蛙聲便逐漸熱鬧起來(lái)了。這時(shí)候，人要是從田梗上經(jīng)過(guò)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)路兩旁撲通撲通的聲音。蛙兒們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時(shí)停息，但是人剛一走過(guò)，它們又扯開(kāi)嗓子，放肆地叫起來(lái)了：呱呱……
        一到夜里，又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時(shí)時(shí)扯起鬼眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土、霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢(mèng)幻一樣的安謐(“謐”音：m ，安謐：安靜)，使得一切生物朦朧入睡了，雖有金鈴子一類的草蟲(chóng)的絲絲叫聲，但聲音那樣細(xì)弱、遙遠(yuǎn)，也像是在說(shuō)夢(mèng)話呢！
        而這時(shí)候，蛙們卻叫得起勁極了。無(wú)邊的田野，一片蛙聲，如沸如騰，如鼓角齊鳴，如風(fēng)迸涌。千萬(wàn)只各自歌唱，卻組成了一部和諧、動(dòng)人的樂(lè)曲。這樂(lè)曲深沉、宏大、雄渾，殷殷洪洪，排蓋一切……
        古人稱蛙鳴為蛙鼓，我想，只有富于戰(zhàn)斗性的鼓勵(lì)聲，才能組成這樣壯麗的樂(lè)曲。它給人感情上的影響是健康、飽滿、樂(lè)觀，是和平與勞動(dòng)的生之歡愉，是秋后豐收的喜悅。辛棄疾      西江月     詞中說(shuō)      稻花香里說(shuō)豐年      聽(tīng)取蛙聲一片
        然而卻也有人聽(tīng)不來(lái)蛙鳴，嫌它“聒(gu )噪”，例如韓愈便有“黽蛙鳴無(wú)謂，閣閣只亂入”的詩(shī)句。我以為這樣的人，實(shí)在是不懂得田園生活的。
        1、在倒數(shù)第二自然段段末缺標(biāo)點(diǎn)處添上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
        2、用橫線畫(huà)出短文中形容蛙聲的句子。
        3、在文章中引入古詩(shī)增強(qiáng)了文章的趣味性、可讀性。這篇短文中引入了辛棄疾和韓愈的詩(shī)句（已在文中用橫線畫(huà)出），但說(shuō)明的意思是不同的。請(qǐng)聯(lián)系上下文內(nèi)容，選擇其中一句，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的。
詩(shī)句：           。理解           
4、文章中多處把蛙當(dāng)作具有人的行動(dòng)來(lái)寫(xiě)，如：“蛙兒們紛紛跳入稻田里去了……”、“蛙兒們都叫得起勁極了……”等等。多讀幾遍，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。
          
  5、短文表達(dá)了怎樣的中心思想，請(qǐng)?jiān)诰渥雍竺娴睦ㄌ?hào)里打上“√”。
        (1)通過(guò)寫(xiě)蛙聲批判討厭蛙聲的人。
        (2)通過(guò)寫(xiě)蛙聲表達(dá)喜歡田園生活的情感。
        (3)通過(guò)寫(xiě)蛙聲贊揚(yáng)蛙是田園音樂(lè)家。
【快樂(lè)習(xí)作園】
十二、積累與寫(xiě)作。
    1、寫(xiě)本單元積累的寫(xiě)人的成語(yǔ)：__________、__________、_________、__________
    2、作文題目：最美的風(fēng)景
         提示與要求：在生活中，你一定遇到過(guò)讓你感動(dòng)的人或事，他們一定是你眼里最美的風(fēng)景，請(qǐng)你選擇一個(gè)這樣的人或一件這樣的事來(lái)寫(xiě)，要富有真情實(shí)感，注意語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)字病句。                        
 
  六年制小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第六單元試卷
【字詞句演練場(chǎng) 】    
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
            tu            c                         zh   k o          ni n  ch u         p ng  p i
      （          ）鳥(niǎo)             推（          ）          （                 ） （                 ）  （                  ）
二、查字典。
        用部首查字法，“失”字應(yīng)先查_(kāi)_______，再查_(kāi)______畫(huà)，“失”字在字典里的解釋有：①丟；②違背；③錯(cuò)誤；④把握不��；⑤沒(méi)有達(dá)到目的。請(qǐng)選擇正確的解釋條填在相應(yīng)帶點(diǎn)字后面的橫線上。
        1、失足：_________           2、失望：__________          3、失信：_______
三、照例了，把下面的字組成恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。
     例：疾：汽車（疾馳）而過(guò)。
        烈：海風(fēng)(           ) 地吹         陽(yáng)光 (           ) 地照         心 (           )地跳
        美：一頓(           )                  一番 (           )                  一處(           )
四、把下列詞語(yǔ)按一定的順序排列起來(lái)。
        寒冷      炎熱        涼爽       酷熱        溫暖
        _________________________________________
        冷水        冰       開(kāi)水        熱水       水蒸汽
        ____________________________________________
五、下面是寫(xiě)人動(dòng)作的成語(yǔ)，請(qǐng)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)。
        前(        )后仰       (         ) 首闊步       ______________         _____________
六、讀句子，劃去不當(dāng)?shù)脑~。
       1、科學(xué)家們（ 詳細(xì)     仔細(xì)）講述了琥珀的形成過(guò)程。
       2、“看云識(shí)天氣”是指根據(jù)當(dāng)前云的狀態(tài)來(lái)(推測(cè)     猜測(cè))未來(lái)的天氣情況。
       3、我國(guó)有很多珍貴的文物，正等待考古工作者去（挖掘     發(fā)掘）。
       4、鬼子擺出了一副關(guān)愛(ài)小孩的（姿勢(shì)     姿態(tài)），但雨來(lái)并沒(méi)有上當(dāng)。
七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
        即使……也……            因?yàn)椤�…所以…�?nbsp;          既……又……
       之 所以……是因?yàn)椤��?nbsp;       不但……而且……            如果……就……
        1、老師(        )關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，(        )關(guān)心我們的身體。
        2、(        )治療及時(shí)，(        )他的傷會(huì)好得很快。
        3、(        )條件再艱苦，他(        )要堅(jiān)持上學(xué)。
        4、我們(        )能戰(zhàn)勝洪水，(        )有黨的領(lǐng)導(dǎo)和解放軍叔叔的奮力搶救。
八、判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
   1、“一條大河又從老象安息的地方流過(guò)�！敝械摹鞍蚕ⅰ笨梢岳斫鉃椤靶菹ⅰ�。(        )
    2、“兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里”是比喻句。（     ）
    3、“成千上萬(wàn)的綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。”可以縮寫(xiě)為“蒼蠅和蜘蛛來(lái)了又去了�！保�      ）
       4、“電視是電器”與“電器是電視”表達(dá)的意思相同。（      ）
       5、“只有多讀多練，作文才會(huì)有進(jìn)步�！焙汀爸灰�多讀多練，作文就會(huì)進(jìn)步�！边@兩句話都是正確的 （      ）
九、用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
        例1：從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。
            1、推測(cè)： ____________________________________________
        例2：曹操的士兵要渡過(guò)大江，非坐船不可。
            2、非……不可：_____________________________________________
【閱讀天地】
十、根據(jù)課文內(nèi)容作答。
 （一）、 判斷下面的說(shuō)法，在正確的后面打“√”，否則打“×”。
     1、《黃河象》的來(lái)歷是科學(xué)家憑空想像出來(lái)的。(      )
     2、《琥珀》一文是按“琥珀的形成---琥珀的發(fā)現(xiàn)---琥珀的價(jià)值”的順序敘述的。(      )
     3、松脂球變成的化石叫琥珀。(      )
     4、諾貝爾獎(jiǎng)是專門(mén)為文學(xué)設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。(      )
     5、“最后的輝煌”是指諾貝爾用他創(chuàng)造的財(cái)富設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)金。(      )
  （二）、 聯(lián)系課文內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面兩句話的理解。
        1、在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長(zhǎng)的末端趾骨也沒(méi)有失掉。--《黃河象》
              ____________________________________________
        2、從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。         --《琥珀》
             _____________________________________________
       （三）、琥珀是在一定的條件下才能形成的，文中介紹的這塊奇特的琥珀更是在很湊巧的情況下才能形成，你知道事情有什么湊巧之處嗎？
            ____________________________________________________
十一、閱讀。
       （一）閱讀課文片斷并作答。
         在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛。還可以想像他們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出了好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)的前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
        1、用“|”把這段話分層。
        2、選擇這段話正確的段意，在序號(hào)上打鉤。
        （1）寫(xiě)琥珀的樣子很特別。
        （2）寫(xiě)從那塊琥珀，人們可以做出推測(cè)。
        （3）寫(xiě)從那塊琥珀，人們可以推測(cè)出遠(yuǎn)古時(shí)代世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
       （二）、閱讀短文。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子
        有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。
        不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。
        孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。||
        恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃[hu    hu ]著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是靈敏的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？”接著他對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡[j n   j n] 管瞎了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴？”
        孩子們聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。
        說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸地感到耳朵聾了反而更好。因?yàn)�，它可避開(kāi)一切喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地覺(jué)得失明反倒[d o  d o]有利。因?yàn)�，它能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。
        果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了美術(shù)家，名氣四海；眼瞎的孩子，終于成了音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。||
        一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那個(gè)老人，他倆非常感動(dòng)，拉著老人連連道謝。 老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的！”||
        1、劃去文中帶點(diǎn)字不正確的讀音。
        2、寫(xiě)近義詞或反義詞。
              喧鬧——                         埋怨——                       名揚(yáng)四海——
        3、短文中已用“||”分成三段，請(qǐng)寫(xiě)出第二段的段意。
        _______________________________________________________________
        4、 概括短文的主要內(nèi)容。
      
     
        5、文章的中心已用橫線畫(huà)出，讀課文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
    
【快樂(lè)習(xí)作園】  
十二、古代詩(shī)詞是我國(guó)燦爛的文化遺產(chǎn)，有些名句千百年來(lái)為人們所吟誦。讀詩(shī)詞對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文有很大的幫助，你一定從課外讀物中讀到一些詩(shī)詞名句。請(qǐng)選兩句你最喜歡的寫(xiě)下來(lái)。
 ______________________________________________十三、習(xí)作，任選下面一題寫(xiě)。
            1、 選下面的詞語(yǔ)，編一個(gè)故事，至少選擇其中3個(gè)。
    　　詞語(yǔ)：鋼筆、小船、月亮、樹(shù)林、石頭、鮮花、彩虹
            2、題目：森林里的比賽
            提示：森林里會(huì)舉行什么樣的比賽？都會(huì)有誰(shuí)參加？比賽經(jīng)過(guò)是怎樣的？請(qǐng)你展開(kāi)大膽的想象寫(xiě)一篇作文。