2006年浙江省舟山市中考語文試卷

一、語文知識積累與運(yùn)用（30分）

1.古詩文名句填空。（10分）

⑴蟬噪林逾靜，　　　　　　　　　　。（王籍《入若耶溪》）

⑵感時花濺淚，　　　　　　　　　　。（杜甫《春望》）

⑶勸君一杯酒，　　　　　　　　　　。（王維《渭城曲》）

⑷　　　　　　　　　　，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

⑸人有悲歡離合，　　　　　　　　　　，此事古難全。（蘇軾《岳陽樓記》）

⑹先天下之憂而憂，　　　　　　　　　　（范仲淹《岳陽樓記》）（浙江舟山）

⑺文天祥《過零丁洋》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”道出了生命的意義和人生的價值，歷來為世人傳唱。

⑻古詩詞中有許多歌詠春天的詩句，請寫出你印象最深的連續(xù)兩句：

　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。

2.根據(jù)拼音提示，在橫線上準(zhǔn)確地寫出漢字。（3分）

驀然回首，初中三年，如花似夢。高興時，你曾盡情歌唱；煩　　（nǎo）時，你曾悶悶不樂。這三年，老師饋贈你一把把學(xué)習(xí)的金鑰匙；這三年，同學(xué)留給你一串串甜美的回憶。課堂是你溫馨的港灣，泊著你的理想，送你　　（yáng）帆遠(yuǎn)航；校園是你成長的搖　　 (lán),實(shí)現(xiàn)你的夢想，鑄就成功的希望。

3.根據(jù)語境，從備選詞語中選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填入句中空格處。（3分）

[備選詞語：平等　仁愛　溝通]　

生活中不同的開始方式體現(xiàn)出一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。陌生人彼此在凝視中用笑臉相迎，是

　　　的開始；市民和進(jìn)城民工在心中用尊重握手，是　　　的開始；看到口渴難耐的漂泊者，遞上一瓢水，是　　　的開始；送人玫瑰，發(fā)現(xiàn)手有余香，是快樂的開始。

4.下面是某同學(xué)作文中的一段話，劃線的兩個句子均有語病，請你修改。（4分）

精彩紛呈的校園藝術(shù)節(jié)，激發(fā)了同學(xué)們積極參與的熱情。⑴在藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)了自身的特長。⑵通過這次活動，使同學(xué)們的藝術(shù)才能得到了極大提高。

5.閱讀下面材料，然后發(fā)表看法。（3分）

2006年4月30日晚，第十二屆CCTV全國青年歌手大獎賽在北京如期進(jìn)行，青年歌手們在演唱上都表現(xiàn)出較高的水平，但在多為中學(xué)課本內(nèi)容的文化素質(zhì)測驗(yàn)題面前，他們卻過不了關(guān)。例如，歌手在被問及“杯水車薪”這一成語是什么意思時，選擇了“用一杯水作為給車夫的工錢”的答案；“一日不見”接下一句，竟然說出“好想你”；還有選手分不清中國書法的行書和草書……讓現(xiàn)場評委和觀眾瞠目結(jié)舌，也遭到眾多網(wǎng)民的非議。

看了這則材料，如果讓你在CCTV網(wǎng)站論壇上針對這種現(xiàn)象發(fā)表看法，你最想說什么？

6.閱讀下面一則消息，然后回答問題。（7分）

　　記者日前獲悉，為了讓漁農(nóng)村盡快跟上城市發(fā)展的步伐，“十一五”期間，舟山市將在醫(yī)療、教育、文化等方面出臺新的舉措，以切實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

　　在醫(yī)療方面，我市將在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好一所衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，并進(jìn)一步完善漁農(nóng)村合作醫(yī)療制度，采用政府貼補(bǔ)和惠民政策，使更多的群眾得到實(shí)惠。在教育方面，我市將進(jìn)一步整合漁農(nóng)村原有的教育布局，通過實(shí)施貧困家庭學(xué)生資助體系建設(shè)，使貧困學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象得以消除。在文化方面，我市將繼續(xù)構(gòu)建具有舟山特色、面向漁農(nóng)村的海洋文化普及網(wǎng)絡(luò)，加快實(shí)施漁農(nóng)村廣播電視“村村通”工程，并將優(yōu)秀的民俗活動和民間藝術(shù)創(chuàng)作活動成為我市的文化特色之一，使?jié)O農(nóng)民的文化生活豐富多彩。

⑴用簡明的語言概括這則消息的主要內(nèi)容。（不超過20字）（3分）

⑵為了讓舟山的廣大市民了解政府的這些新舉措，請你仿照示例的結(jié)構(gòu)，根據(jù)這則消息提供的信息，擬寫兩條宣傳標(biāo)語。（字?jǐn)?shù)必須與示例相同）。（4分）

示例：

②

③

二、現(xiàn)代文閱讀（37分）

閱讀下面三篇文章，完成7－18題。

（一）（11分）

　　茫茫太空中，生活著很多人造衛(wèi)星和宇宙飛船，它們身處廣袤的太空，難免會染上一些“疾病”。

　　人造衛(wèi)星和宇宙飛船的“疾病”有好多種。

　　一種是“不治之癥”。一般來說，人造衛(wèi)星的運(yùn)行軌道越高，壽命越長。我國在1970年發(fā)射的第一顆衛(wèi)星，軌道高，已經(jīng)幾十歲了，仍在太空運(yùn)行。一些低軌道的人造衛(wèi)星，壽命短，有的才運(yùn)行幾個月，甚至只有幾天，就像醉漢一樣搖搖晃晃，姿態(tài)失控，最終隕落。這種“重癥”，是很難治好的。

　　另一種是“小毛病”。1966年，前蘇聯(lián)向月球發(fā)射了一顆衛(wèi)星——“月亮10號”。這顆衛(wèi)星繞月飛行不久，就報(bào)廢了。因?yàn)檫@顆衛(wèi)星上用的是化學(xué)電池，電力用光了，也就失效了。其實(shí)，當(dāng)時衛(wèi)星上的儀器都完好無損，倘能派出“太空醫(yī)生”，換上新電池，就不會報(bào)廢。

　　也有的是“急性病”。1970年美國發(fā)射了“阿波羅13號”，起飛后46小時，飛船里的一個燃油箱爆炸了，使飛船無法完成太空科研任務(wù)。三名宇航員歷盡艱辛，才使生了“急性病”的飛船濺落在太平洋上。衛(wèi)星或飛船生“急性病”，需要“太空醫(yī)生”及時趕來搶救。

　　誰是最合適的“太空醫(yī)生”呢？1981年，美國“哥倫比亞”號航天飛機(jī)飛上太空，成功地進(jìn)行了人類歷史上第一次航天飛行。從此，航天飛機(jī)成為“太空醫(yī)生”極其合適的“候選人”。

為什么人們會看中航天飛機(jī)呢？

　　這是因?yàn)楹教祜w機(jī)可以來回于地球和太空之間，一般可以重復(fù)使用100多次，使花錢如流水的空間科學(xué)活動大大降低了費(fèi)用。據(jù)美國科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，“阿波羅”太陽觀測衛(wèi)星發(fā)射5次，耗資達(dá)200多億美元，而航天飛機(jī)飛行一次，大約只花費(fèi)1000萬美元，這比重新發(fā)射一顆衛(wèi)星要合算得多。隨著航天飛機(jī)技術(shù)的改進(jìn)，它的飛行成本還將進(jìn)一步降低。

　　另外，航天飛機(jī)返回之后，一般經(jīng)過兩星期檢修，又可上天，使用方便�？茖W(xué)家建議，今后在發(fā)射宇宙飛船或人造衛(wèi)星時，應(yīng)同時讓一架航天飛機(jī)進(jìn)入待命狀態(tài)，一旦飛船或衛(wèi)星在發(fā)射后生了“急性病”，“太空醫(yī)生”就立即出發(fā)，及時進(jìn)行搶救。（根據(jù)有關(guān)材料改編）

7.給文章擬一個合適的標(biāo)題。（2分）

8.根據(jù)本文提供的信息，完成下面表格。（4分）

9.文中劃線句子說明了什么？（2分）

10.本文通篇采用了擬人和比喻來說明，請你說說這樣說明有什么好處。（3分）

（二）（14分）

“信任”試驗(yàn)

①在大學(xué)時，我學(xué)的是心專業(yè)，教我們課的是學(xué)校最有名的周嚴(yán)教授。

②一次上課時，周教授來到教室，他對我們說：“今天我們不上課了，來做一個‘信任’試驗(yàn)�！� 他讓我們面朝他排成兩排，然后前排的同學(xué)不借助任何物體，向后仰面倒去，由后面的同學(xué)接住。

　　聽了周教授的話，前后兩排的同學(xué)互相望著，都心照不宣地“哈哈”笑起來。這樣的游戲，我們同學(xué)之間，私下曾經(jīng)玩過多次，每次都是在前排的同學(xué)向后倒去的瞬間，站在后面的那位同學(xué)便快速抽出身來，這樣，前面的同學(xué)由于失去重心，“砰”的一聲，仰面摔倒在地上。所以后來再有同學(xué)說玩這樣的游戲，前面的同學(xué)再也不肯真的向后倒去了。

　�、苤芙淌谝娢覀兌紲�(zhǔn)備好了，他說了一聲“開始”。聽了周教授的指令后，站在前面的許多同學(xué)，開始一點(diǎn)一點(diǎn)向后傾斜，但每個人都暗自掌握著身體的平衡，并不讓自己失去重心。后面的同學(xué)見了，知道前面的同學(xué)并不真倒，所以只是伸出手來，象征性地在前面同學(xué)的衣服上輕輕碰了一碰，算是扶住了前面的同學(xué)。

⑤這時，一個我們沒想到的情景出現(xiàn)了，平時上課坐在我前面?zhèn)�頭有一米八零的一位男生，看上去很輕松的樣子，向后直直地倒去。在他后面接他的是一位小巧的女生，她見男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他。看得出，女生非常吃力，但還是穩(wěn)穩(wěn)地托住了男生。

⑥試驗(yàn)結(jié)束后，周教授走上講臺，他指著那位男生和女生說：“今天的‘信任’試驗(yàn)，他們兩人做得是最成功的。同學(xué)們，什么是信任呢？信任便是像剛才這位男同學(xué)一樣，心里對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人；而這位女同學(xué)，則向我們展示出了最好的‘值得信任’的例證，就是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。他們兩人之所以把這場試驗(yàn)做成功，就是因?yàn)樗麄儼严嗷バ湃窝堇[到最為完美�！�

⑦“在我們生活中，我們總是渴望他人的信任，希望別人信任自己，可是又有多少人能夠向他人付出信任呢？在我們要求別人信任自己的時候，最好先問一下自己�！闭f到這里，教授一副語重心長的樣子，“一個人值得別人信任是幸福的，而一個人信任他人則是高尚的。同學(xué)們，讓我們先試著做高尚的人，再做一個幸福的人吧……”

⑧教授的話音剛落，教室里便響起了久久的掌聲……

11.聯(lián)系全文，說說文章第③段為什么要插敘“我們”曾經(jīng)私下做游戲的情景。（3分）

12.請任選一句，細(xì)細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞在表達(dá)上有什么作用。（3分）

⑴站在前面的許多同學(xué)，開始一點(diǎn)一點(diǎn)向后傾斜，但每個人都暗處掌握著身體的平衡，并不讓自己失去重心。

⑵她見男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他。

13.請用原文回答，什么是“信任”？什么是“值得信任”？（4分）

14.周教授認(rèn)為，我們應(yīng)該先做信任別人的人，再做值得別人信任的人。你同意這個觀點(diǎn)嗎？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦碛�。�?分）

（三）（12分）

不該遺忘的“自省”

　　古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯有一句名言：“認(rèn)識錯誤是拯救自己的第一步。”古羅馬哲人塞涅卡對它的解讀是：一個人要是尚未認(rèn)識到自己在做錯事，他是不會有改正錯誤的愿望的；在改正錯誤以前，你得發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己犯了錯誤。惟有如此，及時反省，我們才能將自己從過失和失敗中拯救出來。我國古代的思想家曾子也說“吾日三省吾身”�？磥恚�這些先哲們早已將自省當(dāng)作一種自學(xué)的行為了，他們所推崇的“自省意識”，千百年來一直作為精神財(cái)富施惠于人類。

　　可是，在這個日漸浮躁的時代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質(zhì)生活的高度富裕，另一方面卻是精神世界的極度貧窮——自省意識的缺失便是明證。每當(dāng)我們?nèi)橇寺闊�，做了錯事，傷害了他人，我們首先想到的不是主動承認(rèn)錯誤而是如何逃避責(zé)任；每當(dāng)我們遇到考試失利，求職碰壁，壯志難酬等困境時，我們最先想到的不是自身努力的不足，實(shí)力的欠缺，能力的差距，而是習(xí)慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時，將自身的過失和失利的原因歸咎于他人的干預(yù)和外在的環(huán)境，卻缺乏對自身靈魂的拷問，缺乏深沉的自省。于是，我們對心靈的防護(hù)能力和對神經(jīng)的調(diào)控能力，越來越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，卻難以及時覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。

缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，惟有自怨自艾，強(qiáng)吞下失利的苦果，從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個極端，將自省意識等同于嚴(yán)苛的自責(zé)，他們對自己求全責(zé)備，這只能助長自卑的心理，不僅于事無補(bǔ)，還會加深內(nèi)心的苦痛。

　　自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責(zé)備，它是精神層面的上的反省，是對靈魂的追問。自省的前提是承認(rèn)過失，即知其“失”，同時要知其所以“失”，進(jìn)而在行動中糾其“失”。自省不是外在的強(qiáng)加，而應(yīng)該像吃飯睡覺那樣成為我們自覺的行為。

具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。（選自《中華活頁文選》）

15.用自己的話概括文章的主要觀點(diǎn)。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16.作者認(rèn)為哪兩種表現(xiàn)是“不正確的自省”？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17.如果把文中的“我們”改為“你們”，表達(dá)效果會怎樣？（3分）

18.“具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的�！闭埬憬Y(jié)合下面任何一則鏈接材料，從“人”或“民族”的角度，具體談?wù)剬�這句話的理解。（4分）

鏈接材料：

⑴巴金先生晚年寫了《隨想錄》，對自己在“文化大革命”中的行為進(jìn)行反省，并將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾。這是對自己靈魂的無情拷問，是痛定思痛的自我懺悔。有學(xué)者評論，此舉凸顯了知識分子的良知，樹立了不朽的精神路標(biāo)。

⑵1971年，前西德總理勃蘭特在訪問波蘭時，為了懺悔二戰(zhàn)期間納粹德國犯下的罪行，在被德國納粹殺害的波蘭人紀(jì)念碑前下跪。他那跪感動了世界，成了世界上最著名的一跪。當(dāng)時波蘭的輿論稱：“作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪，使德國真正站起來了�！�

三、文言文閱讀（20分）

閱讀下面兩篇文言文，完成19－25題。

（一）（11分）

　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖　名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。

19.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

⑴食馬者不知其能千里而食也（　　　　）⑵策之不以其道（　　　�。�

⑶鳴之而不能通其意（　　　�。�⑷��(zhí)策而臨之（　　　　　）

20.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（3分）

且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

21.作者借“千里馬”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（2分）

22.如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，你該怎么做？（2分）

（二）（9分）

閡縣林琴南孝廉紓^①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟^②歸，以襪實(shí)米，滿之，負(fù)以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束修^③之禮？”即呼備^④，赍^⑤米一石致之塾，師乃受。

[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學(xué)家，尤以翻譯外國小說名世。孝廉，明清時對舉人的稱呼。②亟：急忙。③束修：本指十條干肉，后來通常指學(xué)生拜師或親友之間贈送的禮物。④呼備：叫人準(zhǔn)備。⑤赍（jī）:攜帶。

23.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（3分）

⑴從師讀（　　　　　�。�　�、埔砸m實(shí)米（　　　　　　）⑶負(fù)以致師（　　　�。�

24.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（3分）

若心固善，然此豈束修之禮？

25.林琴南為什么急忙回家取米送給老師？從中看出林琴南是一個怎樣的人？（3分）

四、寫作（60分）

26.從以下兩個文題中，任選一題作文。（60分）

文題一：

水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索；執(zhí)著是熱情的投入，是無私的付出。我們執(zhí)著于自然探索，執(zhí)著于友愛親情，執(zhí)著于興趣愛好，執(zhí)著于理想追求……人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。

請以“執(zhí)著”為話題，寫一篇文章。

文題二：

在你的長成過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感……會伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進(jìn)。請你以“　　　　　　伴我同行”為題，寫一篇文章。

要求：①如選文題一，題目自擬。選文題二，須在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。

②文體自選，詩歌、戲劇除外。③不少于600字。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。