暑期是每個(gè)學(xué)生最盼望到來(lái)的日子。但是，隨著現(xiàn)在就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力的不斷加大，很多學(xué)生特別是處在學(xué)業(yè)繁忙的中學(xué)時(shí)期，即使是在暑期，也要被送到各種補(bǔ)習(xí)班，或是面對(duì)大量的暑期作業(yè)，還有些學(xué)生則因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作過于繁忙無(wú)暇照顧，暑期也就只好“宅”在家里，以至于身心健康受到影響。

　　那么，其他國(guó)家的青少年的暑期是怎么度過的呢?

　　充分長(zhǎng)見識(shí)，真正感受“寓學(xué)于樂”

　　縱觀各國(guó)學(xué)生的暑假安排，無(wú)一例外幾乎全部是“玩”字當(dāng)頭，整個(gè)暑假幾乎是放松游玩(身心健康!)、長(zhǎng)見識(shí)(擴(kuò)大視野!)、參加社會(huì)實(shí)踐(責(zé)任感!)為核心，真正達(dá)到寓學(xué)于樂：

　　在游山玩水中長(zhǎng)“真”見識(shí)，既鍛煉了身體，又強(qiáng)迫了毅力和韌性，世界那么大，應(yīng)該跳過書本去看看;

　　在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中上找到責(zé)任感，感受到自我存在的價(jià)值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。

　　在團(tuán)結(jié)協(xié)助中發(fā)現(xiàn)他人，更發(fā)現(xiàn)自我，未來(lái)更懂得協(xié)作，放大人生格局;

　　放眼于世界，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

　　回觀中國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)代之一——唐朝，正因?yàn)榻蛹{海內(nèi)外各國(guó)民族進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，形成開放的國(guó)際文化，才聲譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)海外;再看大清閉關(guān)鎖國(guó)停滯不前，則多遭列強(qiáng)入侵，主權(quán)和領(lǐng)土嚴(yán)重喪失到最后王亡國(guó)，足以說明“見識(shí)”是多么重要。所以：從短短暑假安排上足以看出各國(guó)的教育體制和側(cè)重點(diǎn)，咱們決不能讓孩子們輸在起跑線上。

　　正所謂：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們一定要從西方先進(jìn)的教學(xué)體制中學(xué)習(xí)，眼光放大，跳開學(xué)校、地區(qū)、國(guó)內(nèi)的局限，從小著眼于世界，放大格局，為了中國(guó)更好的未來(lái)。

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