是什么讓一個(gè)孩子在短短的兩年半時(shí)間里變化這么大？彭云，一個(gè)曾經(jīng)終日沉湎于網(wǎng)吧、困惑迷茫、班級(jí)倒數(shù)第六的“問(wèn)題學(xué)生”今年9月成為了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)一名學(xué)優(yōu)秀新生。為孩子能夠健康成長(zhǎng)，母親葉復(fù)林辭去工作專伺兒子的家庭教育，用自己科學(xué)理性的愛(ài)改變了孩子的未來(lái)。

　　家長(zhǎng)不能盲目亂來(lái)


　　說(shuō)到兒子對(duì)上網(wǎng)的迷戀，葉復(fù)林真是有些無(wú)奈。“那真是到了成癮的地步��！家里不讓上網(wǎng)，他就去網(wǎng)吧。”深更半夜，趁父母熟睡，兒子會(huì)偷偷起床溜出家門(mén)到網(wǎng)吧一解網(wǎng)癮。大清早四五點(diǎn)鐘，兒子就沒(méi)了蹤影，到網(wǎng)吧一找，他是肯定會(huì)在那里。就是正常的上課期間，他也會(huì)逃課去上網(wǎng)。離家近的網(wǎng)吧被父母摸到底兒了，他就去離家較遠(yuǎn)的網(wǎng)吧，和父母搞起了“游擊戰(zhàn)”。兒子到了這般迷戀的程度，葉復(fù)林再也不能像以前那樣安心工作了。在兒子高二下學(xué)期時(shí)，她毅然辭去了的工作，一心要把兒子從網(wǎng)吧拯救回來(lái)。那么如何能讓兒子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深思熟慮后，葉復(fù)林從三個(gè)方面做出了對(duì)策。首先要分散他的注意力，讓他多一些其他方面的興趣愛(ài)好。于是就給他報(bào)了吉他培訓(xùn)班，還讓他多做一些體育運(yùn)動(dòng)。慢慢地彭云就喜歡上了吉他，明顯的花在吉他上的時(shí)間就多了起來(lái)，自然上網(wǎng)的時(shí)間就少了。為加強(qiáng)對(duì)兒子的監(jiān)督，葉復(fù)林準(zhǔn)確地了解了兒子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間及每天的課程情況，并定期去和老師溝通，“只有牢牢掌握兒子的動(dòng)態(tài)，才能避免兒子去網(wǎng)吧。”葉復(fù)林笑著說(shuō)。畢竟兒子是那么喜歡上網(wǎng)，不可能立刻就把網(wǎng)癮戒了，開(kāi)通的葉復(fù)林就注意合理疏導(dǎo)，允許兒子每周在家上兩次網(wǎng)，但是每次只能上一個(gè)小時(shí)，而且只能是在周末。漸漸地，彭云就把注意力從網(wǎng)吧上轉(zhuǎn)移開(kāi)了。葉復(fù)林說(shuō)：“孩子不是不能夠做好，只是做家長(zhǎng)的一定得采用正確的方法，不能盲目亂來(lái)。”

　　不妨給孩子善意的謊言

　　彭云的學(xué)習(xí)成績(jī)從小學(xué)起一直都處于中等水平，中考分?jǐn)?shù)與合肥一中差距120多分。無(wú)奈到了肥東一所中學(xué)就讀，結(jié)果讀了一個(gè)學(xué)期后因表現(xiàn)差等種種原因難以在原校適應(yīng)，心情急切的葉復(fù)林又將彭云轉(zhuǎn)到了合肥一中借讀。可高二的第一學(xué)期期終考試居然只考了全班倒數(shù)第六。彭云的班主任說(shuō)，以彭云的目前成績(jī)恐怕連一般本科都考不上。此時(shí)離高考就只有一年半的時(shí)間了。葉復(fù)林真是焦急萬(wàn)分！為了孩子，辭職在家的葉復(fù)林努力地提高自身的文化素養(yǎng)，閱讀了大量的教育類方面的書(shū)籍，如《讓我們向杰出父母學(xué)習(xí)》、《不能這樣管孩子》等等不下十本。從中也總結(jié)了許多教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)。“有時(shí)候甚至都可以對(duì)他撒一些善意的謊言。”要適時(shí)地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，讓他樹(shù)立起信心，鼓起他學(xué)習(xí)的勇氣。例如“我今天遇到你們老師了，他夸你進(jìn)步了”。孩子聽(tīng)了肯定會(huì)很高興，自然會(huì)激起他學(xué)習(xí)的熱情來(lái)。還要多與孩子進(jìn)行交流，了解他的思想動(dòng)態(tài)，了解他在學(xué)習(xí)及生活中遇到的困難，并及時(shí)幫助解決，這會(huì)讓孩子覺(jué)得自己很受關(guān)愛(ài)。由于孩子畢竟年幼，不可能合理地安排自己的學(xué)習(xí)，這就需要父母參與其中。要認(rèn)真幫助孩子制定切實(shí)可行、科學(xué)合理的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要仔細(xì)監(jiān)督執(zhí)行。更要隨時(shí)檢查孩子的各科作業(yè)情況和考試成績(jī)，及時(shí)地和老師交流溝通。為了給孩子提供一個(gè)絕對(duì)安全寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，葉家甚至拒絕了父母和親戚的來(lái)訪，為此還得罪了葉復(fù)林的一個(gè)親戚。葉復(fù)林也不再和朋友們聯(lián)系，愛(ài)人的一切辦公應(yīng)酬也是絕對(duì)不能在家里進(jìn)行的。兩年半的時(shí)間里葉復(fù)林幾乎謝絕了一切交往。真是功夫不負(fù)有心人，彭云的成績(jī)不斷提升，最終在高考前夕升到了班級(jí)的前五名。老師們都說(shuō)他肯定能考上中科大。

　　做孩子的知心朋友

　　十六七歲的年紀(jì)，正是青春萌動(dòng)的時(shí)候，彭云也不例外。因高考失利沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有水平，第一次參加高考彭云委屈地進(jìn)入一所重點(diǎn)大學(xué)就讀。呆了兩個(gè)月后，彭云始終感到進(jìn)入不了狀態(tài)，又在媽媽支持下，回到了母校復(fù)讀。也就在這個(gè)時(shí)候，他陷入了青春期的迷茫。也許是遇到了令他動(dòng)心的女孩子。有兩個(gè)晚上彭云回到家里不是像往常一樣吃飯做作業(yè)，而是蒙頭大睡。知子莫如母，葉復(fù)林想到兒子也許是遇到了情感上的問(wèn)題了。當(dāng)兒子躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的時(shí)候，葉復(fù)林也在自己的房里坐立不安。為了顧及兒子的自尊心，葉復(fù)林采用書(shū)信的方式勸說(shuō)兒子現(xiàn)在還是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的時(shí)候，不能因此而荒疏了學(xué)業(yè)，并說(shuō)現(xiàn)在還年少，以后還可能遇到更好更適合他的女孩子。經(jīng)過(guò)委婉規(guī)勸、循循引導(dǎo)，彭云終于走出了困惑，全身心地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。今年終于考上了理想的中科大。葉復(fù)林說(shuō)：“遇到這種情況，一定不能粗暴地對(duì)孩子橫加指責(zé)，要和他談心交流，讓他正確地面對(duì)迷茫與困惑，幫助他走出情感誤區(qū)。一個(gè)成人有時(shí)都處理不好情感上的事情，更何況是一個(gè)青春期的少年呢？”任何時(shí)候，任何情況下都不要放棄孩子，要相信自己的孩子一定能行，要用一種必勝的信念支持孩子。還要采取切實(shí)可行、正確恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)教育孩子。葉復(fù)林說(shuō)，“其實(shí)每個(gè)孩子都能成功”。
 

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